培训者培训平台操作指导

1、2010年10月10日 管理平台综合指导管理平台综合指导目目录录 一、继教网国培项目平台一、继教网国培项目平台管理管理特色特色 二、各级管理员工作职责二、各级管理员工作职责 三、管理平台操作讲解三、管理平台操作讲解 四、项目窗口四、项目窗口各级主页面各级主页面 省级项目领导小组省级项目领导小组省级项目执行机构地市级教育行政部门及培训机构地市级教育行政部门及培训机构县区级教育行政部门及培训机构县区级教育行政部门及培训机构班级（班主任） 一、一、管理特色管理特色 分级管理分级管理项目负责人（项目）省级管理员地市管理员县区管理员班主任 二、各级管理员工作职责二、各级管理员工作职责管理员的任务管理员的

2、任务很艰巨，主要很艰巨，主要行使督导管理行使督导管理职责！职责！ 三、管理平台操作指导三、管理平台操作指导流流程程1 1、登录、登录2 2、查看项目信息、查看项目信息3 3、管理工具的使用、管理工具的使用 平台操作平台操作登录登录 登录方式：http:/ 或：继教网首页 国培图片 项目首页 输入用户名、密码 管理员管理员登录登录注意事项注意事项 无需注册，使用领取的用户名、密码在项目首页可直接登录。 登录后请立即修改密码（或修改个人信息）。 平台操作平台操作查看项目信息查看项目信息 动态、通知、项目简介、实施方案、考核方案、进度安排等 注意事项注意事项 关注项目主页的通知、动态，有方向的开展管

3、理工作！请随时关注各级主页的政策信息，有方向的开展工作！ 平台操作平台操作管理工具管理工具 发布公告：发布公告：发布通知、信息 发布动态：发布动态：发布培训的政策方针、动向等引导性的文件 统计查询：统计查询：查询辅导教师信息查询辅导教师信息、学员信息、学员信息 注意事项注意事项 有需要学员了解的政策、学习要求时要及时发布公告。也可能过公告来通知学员参加研讨、视频答疑等活动。重点重点四、项目窗口四、项目窗口各级主页面各级主页面各级主页面的作用：各级主页面的作用：1 1、政策方针指引、政策方针指引 2 2、透明的学习活动信息、透明的学习活动信息3 3、浏览方便的项目信息、浏览方便的项目信息 4 4

4、、优秀展示、优秀展示5 5、项目数据展示、项目数据展示主页面类别：主页面类别：项目主页项目主页 地市主页地市主页 县区主页县区主页 班级主页班级主页 学科主页学科主页 主页内容版块主页内容版块辅导平台综合指导辅导平台综合指导目目录录 一、继教网远程教育平台一、继教网远程教育平台辅导辅导特色特色 二、各级辅导角色的工作职责二、各级辅导角色的工作职责 三、辅导平台操作讲解三、辅导平台操作讲解 四、项目窗口四、项目窗口各级主页面各级主页面 一、辅导特色一、辅导特色 分级辅导分级辅导遴选标准遴选标准遴选标准遴选标准研修工作室：研修工作室：即辅导教师的个人工作室，辅导教师所有的辅导工作、数据均在这里有汇

5、总、积累。研修工作室的栏目研修工作室的栏目：辅导特色辅导特色辅导工作室辅导工作室 二、各级辅导角色的工作职责二、各级辅导角色的工作职责我们很重要哦我们很重要哦辅导工作流程图辅导工作流程图 三、辅导平台操作指导三、辅导平台操作指导流流程程1 1、登录、登录2 2、查看项目信息、查看项目信息3 3、课程学习的辅导工作、课程学习的辅导工作4 4、研修活动的辅导工作、研修活动的辅导工作 平台操作平台操作登录登录 登录方式：http:/ 或：继教网首页 国培图片 项目首页 输入用户名、密码 辅导教师辅导教师登录登录注意事项注意事项 无需注册，使用领取的用户名、密码在项目首页可直接登录。 登录后请立即修改

6、密码（或修改个人信息）。 平台操作平台操作查看项目信息查看项目信息 动态、通知、项目简介、实施方案、考核方案、进度安排等 注意事项注意事项 关注项目主页的通知、动态,有方向的开展辅导工作 平台操作平台操作课程学习的辅导工作课程学习的辅导工作1 1学习课程资源学习课程资源： 认真熟悉规定课程、拓展资料及各类简报。2 2推荐推荐教学设计与反思教学设计与反思： 及时点评、推荐学员提交的教学设计与反思。 3 3作业作业 督促学员按要求完成作业，作业截止提交1周内评阅完所有作业，并推荐优秀作业（优秀作业量原则不超过5%）补充：通过批改作业，发现、收集和解决补充：通过批改作业，发现、收集和解决学员问题学员

7、问题 批改作业批改作业 作业是学员研修过程中的直接劳动成果，也是引导研修深入的重要基础。注意发现关键问题，一语中的，让学员有收获，又心服口服要给出具体修改建议，不要只是空谈要注意根据当地教师提出建议，不要把案例随便移植百度；观点；疏漏（切忌政治性错误和常识性错误） 作业的点评形式：问题分析、案例对比 平台操作平台操作研修活动研修活动的辅导工作的辅导工作1 1研修日志：研修日志： 组织确定本班研修主题，定时查看学员研修日志，了解学员学习动态；并推荐有价值的研修日志。 2 2主题研修活动主题研修活动： 随时关注学科专家在平台中发布的研修主题（约23个），提醒学员积极参与。 督促学员按时提交主题研修

8、成果，在研修成果提交截止后10天内评阅本班全部研修成果，并推荐优秀主题研修成果（不超过5%）。3 3论坛研讨论坛研讨 在论坛中结合研修主题与专家、学员充分交流研讨，每周在论坛发主题帖不少于10个，回复贴不少于20个。 平台操作平台操作其他辅导功能其他辅导功能1 1发表文章发表文章2 2发布班级简报发布班级简报3 3统计查询统计查询4 4教育百科教育百科5 5博客管理博客管理： 6 6添加收藏添加收藏7 7修改个信息、密码修改个信息、密码这些功能便于辅导教师丰富知识、更好的开展辅导引领工作。四、项目窗口四、项目窗口各级主页面各级主页面各级主页面的作用：各级主页面的作用：1 1、政策方针指引、政策

9、方针指引 2 2、透明的学习活动信息、透明的学习活动信息3 3、浏览方便的项目信息、浏览方便的项目信息 4 4、优秀展示、优秀展示5 5、项目数据展示、项目数据展示主页面类别：主页面类别：项目主页项目主页 地市主页地市主页 县区主页县区主页 班级主页班级主页 学科主页学科主页u 组织研讨的要求组织研讨的要求u 组织研讨的方法组织研讨的方法u 如何编辑简报如何编辑简报五、五、组织研讨和编辑简报组织研讨和编辑简报学习平台综合指导学习平台综合指导目录 一、继教网远程培训学习平台特色一、继教网远程培训学习平台特色 二、学员学习任务二、学员学习任务 三、学习平台操作讲解三、学习平台操作讲解 四、考核要求

10、四、考核要求 五、评优标准五、评优标准 一、学习平台特色一、学习平台特色 研修工作室研修工作室研修工作室：研修工作室：即学员的个人工作室，学员学习过程中所有的成果、数据即学员的个人工作室，学员学习过程中所有的成果、数据均在这里有汇总、积累。均在这里有汇总、积累。研修工作室的栏目研修工作室的栏目：学员研修流程图学员研修流程图 二、学员学习任务二、学员学习任务考核要求考核要求66项概述项概述每门每门课程课程学习学习时间时间至少至少6 6小小时时完成完成3篇篇作业，作业，且均且均为合为合格格至少至少提交提交8篇篇研修研修日志日志至少至少提交提交2篇篇教学教学设计设计与反与反思思（1篇教篇教案案+1篇

11、反篇反思）思）发表发表主题主题帖不帖不少于少于20个，个，且回且回复他复他人贴人贴不少不少于于30个个提交提交1篇主题研修成篇主题研修成果果我的教育故我的教育故事，且为合格事，且为合格 三、学习平台操作指导三、学习平台操作指导流流程程1 1、注册、注册2 2、课程学习、课程学习3 3、研修活动、研修活动 平台操作平台操作注册注册 登录方式：http:/ 或：继教网首页 国培图片 项目首页 注册 学员注册注意事项：学员注册注意事项： 注册时请选择正确的所属区域，书写真实正确的姓名、联系方 式、身份证号，用户名为不可更改项。 选择选择“学科学科”时指的是您要学习的专业或学科名称；这时指的是您要学习

12、的专业或学科名称；这 与您要学习的课程紧密相关，请您慎重选择！与您要学习的课程紧密相关，请您慎重选择！ 请牢记自己的用户名和密码。请牢记自己的用户名和密码。注册完成后页面会显示自己所注册完成后页面会显示自己所被分配的班级，请牢记！被分配的班级，请牢记！ 平台操作平台操作查看项目信息查看项目信息 动态、通知、项目简介、实施方案、考核方案、进度安排等 注意事项注意事项 关注项目主页的通知、动态,有方向的进行学习注意及时查看管理员、注意及时查看管理员、专家和辅导教师发布专家和辅导教师发布的通知的通知、动态动态; ; 平台操作平台操作课程学习课程学习1 1学习课程资源学习课程资源： 认真学习规定课程、

13、拓展资料及各类简报。2 2教学设计与反思教学设计与反思： 通过学习课程资源，结合自己日常教学的某一堂课，进行教学设计。3 3作业作业 紧密结合自己的教学实践，按时完成平台中发布的作业。4 4在线视频在线视频 按照平台培训公告中的视频辅导答疑的具体时间安排，按时到指定分会场，通过远程方式参加2至3次视频辅导答疑。课程学习注意事项课程学习注意事项1 1学习课程资源学习课程资源： 请注意在10-20分钟之内更新学习时间。2 2教学设计与反思教学设计与反思： 请认真编辑教学设计与反思，该文章由辅导教师给予点评。建议先 在word文档里编辑内容，然后再在平台中提交，以防突然断电等情 况导致信息丢失。发布

14、的文章将会在1小时之内在个人研修工作室 或其他相关主页上更新显示。 3 3作业作业 请务必在作业截止日期之前按要求提交作业，过期将不能正常提交。 建议先在word文档里编辑内容，然后再在平台中提交，以防突然断 电等情况导致信息丢失。发布的作业将会在1小时之内在个人研修工 作室或其他相关主页上更新显示。 4 4在线视频在线视频 按照平台培训公告中的视频辅导答疑的具体时间安排，按时到指定分会场，通过远程方式参加2至3次视频辅导答疑。 平台操作平台操作研修活动研修活动1 1研修日志：研修日志： 在学习与研修的过程中积极发表研修日志，记录自己的学习心得体会，要求学员在整个研修过程中至少提交8篇“研修日

15、志。2 2主题研修活动主题研修活动： 指的是我的教育叙事故事，文稿的形成需要首先参考专家发布的研修主题，与班级辅导教师共同确定本班研修主题，积极参与围绕研修主题的讨论活动，并在教学、实践、研讨、反思的基础上最终形成的。 平台操作平台操作其他学习功能其他学习功能 1 1教育百科：教育百科： 2 2博客管理博客管理： 3 3添加收藏添加收藏 4 4修改个信息、密码修改个信息、密码 培训进度安排培训进度安排 1 1、培训周期：、培训周期：20102010年年1010月月2525日日20112011年年1 1月月15 15 第一阶段：第一阶段：1010月月2525日日1111月月3030日日 开展课程

16、学习开展课程学习 第二阶段：第二阶段： 1212月月1 1日日1212月月3030日日 主题研修活动主题研修活动 第三阶段：第三阶段： 1111年年1 1月月1 11 1月月1515日日 推优及培训总结工作推优及培训总结工作 2 2辅导教师：辅导教师： 第一阶段：学习课程、批阅作业第一阶段：学习课程、批阅作业 第二阶段：评荐学员提交的研修日志、教学设计与反思第二阶段：评荐学员提交的研修日志、教学设计与反思 班级简报（半个月一期简报）班级简报（半个月一期简报） 3 3学员：学员： 第一阶段：第一阶段：1010月月2525日日1111月月3030日日 开展课程开展课程 （1 1）公共课）公共课1010天学完，学科课程天学完，学科课程3030天完成。天完成。 （2 2）完成作业）完成作业 第二阶段：第二阶段： 1212月月1 1日日1212月月3030日日 主题研修活动主题研修活动 （1 1）完成研修日志，教学设计与反思、主题研修成果的撰写与提交。）完成研修日志，教学设计与反思、主题研修成果的撰写与提交。 （2 2）论坛讨论，完成发贴、回贴数。）论坛讨论，完成发贴、回贴数。 致电学习中心致电学习中心 面访学习中心面访学习中心 EmailE