与瓮安中学校际交流活动总结

1、贵州省校本研修示范校工作简报第3期（总第1期）盘县第二中学校本研修工作领导小组2016年3月14日盘县二中与瓮安中学校际交流活动简报为进一步推动我校教育教学改革，更新教学观念，增进教师间的交流与合作，提升我校教师的业务素质与教学能力，不断提高教育教学质量，为此，2016年3月13日，瓮安中学的相关领导和老师们一行七人来到我校，与我校进行了一次校际交流活动。此次活动在两校领导的关心和支持下，以及在两校的共同的努力下，积极开展校际交流活动，研讨交流，相互学习，互补优势，共享资源，共同提高，有效提升整体育人水平，促进校际均衡发展；因此，现将本次校际交流的情况总结如下：一、课堂教学方面我们一致认为，一

2、所好学校，我们的老师必须具备以下的素质，才能促进学校的可持续、健康发展（两位领导交流心得感受）1、上课时，教师要注重与学生的情感交流。每节课，教师的情感到位，激情饱满，在情感处理上，又不像演员那样只注重自己的情感渲染，而是通过自己与学生的情感交流，给学生学习的安全感和开口表达的欲望，达到有效激活课堂气氛和同学之间默契配合的效果。传感给每位听课教师的是这种感觉。学生不是被“逼”着学，被“牵引”着学，而是学生切实想学，想表达；爱学习，想学习。r(嘉宾在我校孙应国副校长陪同下参观我校历年高考录况)2、尊重学生的身心健康，加强学生的自主管理，在教学中要体现学生的自主学习。所以，培养学生的自主学习能力首

3、先要从课堂教学过程抓起，主要做到以下几个方面：(1)、课堂气氛融洽，师生感情和谐。融洽的课堂气氛，和谐的师生感情，使学生能放松地学习，放心地思考，不用担心老师的责骂，也不用担心同学的讥讽。这种状态学习效率率最高，最易产生灵感，见解最易独到。有了这样的氛围,学生学习的兴趣就会大大提高，也能建立良好的师生关系，使学生热爱从教师的教诲，为学生自主学习打下坚实的基础。(2)、引导学生去认识和发现。学生由于受应试教育的影响，在大脑中"听教师讲、被动学"的思维习惯还蒂固根深以教师为中心设计问题、提由问题，学生被动地指向性地回答问题，学生的学习能力得不到锻炼，心理始终处于消极的等待中。也

4、就是教师没有提问时等待教师提问，回答了提问还要等待教师鉴别回答正确与否，致使学生的思维缺乏自主性和创造性。因此教师在教学中要帮助学生去构建知识体系，而不是复制知识。前人留给我们的知识，对学生来说是未知的，教师要引导学生自己去认识和发现。在教学中，教师要合理组织教学过程，充分相信学生，把时间空间给学生，让其自己在学习中发现问题，当学生提出有价值的问题时，教师应该因势利导，让学生知道什么样的问题有价值，这对培养学生发现问题的兴趣，养成提出问题的习惯都有好处。学生在活动过程中写错了或说错了，也不要大惊小怪，而应师生共同来分析为什么错了，原因在哪里。教师要充分肯定学生的积极表现，鼓励其继续努力。这是帮

5、助学生尽快步入自主性学习轨道的极好途径。（3）、承认学生差异，因材施教。教师要全面了解学生，承认并关注学生的个体差异，发现每个学生的独特性。例如，有些学生对历史特别感兴趣，可多安排他们进行历史实验；有些学生对历史与生活和社会问题的联系感兴趣，教师应鼓励他们带着问题去做调查研究；有些学生对历史概念和规律感兴趣，教师应引导他们进行一些理性的思考和探索。这样可以让学生更多地体会学习的乐趣，更加主动地去学。，（嘉宾们参观我校的校园建设情况）二、学校管理层面在两个学校相关领导的交流和探讨之下，认为一所可持续发展的学校在有效管理上面必须做到以下几方面：1、“以学生发展为本，树立长远目标”。我们始终认为，从

6、大教育观来说，学生考多少分并不重要，重要的是孩子的全面发展和提高，包括孩子的品德、心理、综合素质等等。这个道理我们每一个教育工作者都懂，难就难在，在高考指挥棒下，在一切以成绩为重的大流中，还能坚持这样的办学思想，让学生享受真正的素质教育，我们必须为其他学校做由很好的表率作用。2、“刚性的制度、人性化的管理”。我们要积极建立现代学校管理理念。领导班子管理要突生民主、科学，抓和谐,在其位，谋其政，尽其责；工作作风力求务实，说了就办，说了就干；中层机构建全，人员配备得力，责权分明；规章制度要完善，积极渗透到学校教学、常规、后勤等各个环节,各个方面；向下放权，充分发挥了各级各类人员的积极性，教师怒气少

7、了，心态顺了，学校的人气旺了，形成了学校发展合力。3、重视教师队伍综合素质的提高。我们要积极通过多种途径塑造高素质的教师队伍。对教师实行人文管理，豉励教师主动发展，力求使每一位教师的心灵得到舒展。实行制度管理，强调其岗位责任意识，倡导敬业精神，规范教师行为。实行目标管理，挖掘其优秀品质，最大限度的发挥潜能o实行年级管理，强调团队意识，使其具有善于沟通的品质和能力，具有设身处地为他人着想的品质，能够很好地与学校、同事、学生、家长合作，促进学校的发展（两位校领导合影留念，并就各自的办学方向深入交换意见）我们深刻认识到，在我们相互了解、相互信任以及相互探讨和交流下，此次校际交流活动，使我们学到了很多宝贵的经验，开阔了视野，启发了思路，激发了工作热情。他们的成功实践告诉我们，学校教育教学质量的提升，领导的办学理念是必要前提，教师队伍的素质是可靠保障，民主、科学的管理制度是重要保证。在今后的工作中，我们要继续本着“一切为了学生，为了学生一切”的教学理念，不动摇，不懈怠，不断提高管理水平，不断提升学校教育教学工作水平。一定要多听多看，努力结合自身的实际，取别人的长处补自己的短处，一定要积极其他学