部编版人教版五年级下册语文第四单元试卷(新审定教材)

1、新版部编人教版五年级下册语文第四单元教学质量检测试卷姓名： 班级： 得分： 、读拼音写词语。（6分）mi n qiTg y du zh g zh n x m y m d aoy i zh e ng ji d n xu e( ) ( )( ) (d d h d ch i y a n y i hu o l d()()()(二、写出下列加点字正确的读音。(3分)顽劣(l u 6 li e ) 享受(xig hg) ( )(U o c o ngr o ngzh e nd i ng)()疲倦(juan ju m)四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（喜不自胜（sh eng sh mg）三、辨字组词。

2、（5分）诊（）攥（怔（）喝（迸裂（b也g b ing） 齐J （）楷（）涔（）皆（8分）遮蔽（zh 6 zh e ）候（）何（）肃然（）（） 一声不（） 灵（）之意 （）（）为群（）（）为亲 （）容镇定 谈笑（）（）（）针见血 五、我会查字典。（4分）1、“堪”的部首是,再查画，第九画的笔画名称是 <2、“匪”是结构，t音是,第二画的笔画名称是 。六、给下列多音字组词。（4分） 强 qi m g ( ) qi g ()血 xi 6 () xu 6()和 h e （ ） hu o （）相 xi m g （ ） xi m g （）七、按要求写句子。（10分）1、小方说：“不行，我的字写得不够

3、好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间接叙 述句）2、我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。（肯定句变为否定句）3、他是一个好学生。（陈述句改为感叹句） 4、难道那条街不热闹吗？（反问句改为陈述句）5、王兰告诉老师： “我叫王兰，是从上海转来的。 ” （改为间接叙述句）八、按课文内容填空。（ 11 分）手术台上， 一向 的沃克医生， 这次双手却有些， 他额上，护士帮他擦了一次又一次。这段话，通过描写沃克医生的 ，反衬出 。“你是一个真正的 ，一块会说话的 ！你 军神！ ”这段话中的“军神”既表现了沃克医生对刘伯承的 ，又突出表现了刘伯承的 。九、口语交际。（ 5 分）幽默是一种智慧，口语交

4、际中经常会碰到需要缓和气氛，化解矛盾的时候。如： 如果你是皮埃尔先生， 在下面的情境中， 你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？饭厅内， 皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣， 于是就谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？”“不，我不是。 ”那人回答。“啊， ”皮埃尔先舒了一口气，“”二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。十、课内阅读。（ 8 分）阅读军神文段，完成练习一家德国人开设的诊所里，医生沃克换上手术服，洗净手，戴上消毒手套，准备给一个年轻人做眼科手术。这时，护士跑过来，低声告诉他：这位病人拒绝用麻醉剂。沃克的眉毛扬了起来。他走进手术室，用教训的口吻说： “年轻人，在这

5、儿要听医生的。 ”病人平静地回答： “先生，眼睛离大脑太近，我担心施行麻醉会影响神经。而我，今后需要一个清醒的大脑！ ”沃克怔住了： “你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉一刀一刀割掉！ ”“试试看吧。”手术台上，一向从容镇定的沃克医生额头上汗涔（cm）涔的，双手有些颤抖。 “要是忍不住，你可以哼叫。 ”他告诉病人。病人一声不哼。 他双手紧紧攥住身下的白垫单， 手臂上青筋暴起， 崭新的白 垫单居然被他抓破了。手术做完了，沃克医生擦着汗走过来，由衷地说： “年轻人，我真担心你会晕过去。 ”病人脸色苍白，勉强一笑，说： “我一直在数你的刀数。 ”沃克医生吓了一跳，有些不相信： “我割

6、了多少刀？”“七十二刀。 ”沃克惊呆了， 失声嚷道： “啊！ 你是一个真正的男子汉， 一块会说话的钢板！如果你是一位军人，那么，你就是一个军神 ！ ”“你过奖了。 ”病人轻声回答。这位病人后来成了赫赫有名的将军。 他， 就是中国人民解放军的刘伯承元帅。1. 刘伯承文章最后点出“刘伯承", 这样的好处是?说明这位军人不是普通的军人，更说明了他有顽强的意志。2. 为什么用 " 军神 " 为题 ?为了照应沃克医生对刘伯承的夸奖， 高度赞扬了刘伯承的精神， 所以才用 “军神” 为题。3. “麻醉剂”的“醉”用部首查字法应查 ，用音序查字法应查。 （ 1 分）4、沃克医生的

7、情感变化是由（）（）（ ）（ ）（ ）（） ，最后沃克医生对刘伯承将军肃然起敬是因为 （ 5 分）愣住 再一次愣住紧张 吓了一跳 惊呆了 肃然起敬5、文中哪些语句最能突出刘伯承将军军神形象？请抄在下面的横线上病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。6. 本文用什么顺序写的军神是用手术前手术中手术后的顺序来写的。十一、课外阅读。（ 11 分）冰淇淋的眼泪朋友就读于一所师范学校，毕业后在父亲的努力下，去了县城的中心小学，日子过得平平淡淡，倒也有滋有味。可是， 朋友渐渐地对那种平淡的生活失去了兴趣， 他想过得更为激情、 更为精彩，

8、于是就在一个青年志愿者协会发起的支援西部的活动中报了名， 置亲朋好友的劝告于不顾，要求到西部支教。朋友被安置到甘肃西部的一个小山村里。第二天就正式讲课了，三、四、五年级在一起上课，讲得匆匆忙忙的。不久，朋友就来信说，那里条件艰苦，工作也累，似乎想知难而退。但后来发生的一件事改变了他的想法。那天，班上最小的一个孩子问他： “老师，书本上说的冰淇淋是什么东西？为什么城里的孩子都喜欢吃冰淇淋？”“冰淇淋是一种冰做的食物，里面放有奶油、巧克力等物，吃着凉凉的、甜甜的，在夏天可食用，可消暑、增加人体能量”他面对一群瞪大眼睛的孩子，忽然感到自己的解说是那样苍白无力， 毕竟， 要知道梨子的味道， 是应该亲口

9、尝一尝的。“老师，巧克力是什么呀？”他刚刚顿住，另一个孩子就迫不及待地问道。看着孩子们迷惑的眼神， 朋友感到了问题的棘手， 就匆匆地应付了几句， 孩子们听得似懂非懂的。后来，一个偶然的机会，朋友到县城去领一个邮包，正打算回去时，却无意中发现了那个县城唯一的冷饮店， 他决定为班上的二十几个学生每人买一个冰淇淋带回去。 好在那天天气还不是很热， 他向老板要了一个塑料盒子， 又找来一些棉花、布片，包裹着装有冰淇淋的食品袋，赶了近二十里的山路，朋友才回到了山村，还好，冰淇淋才稍微化了一点。他将冰淇淋分给了孩子们，看到他们欢呼雀跃的样子，心里才稍稍多了一些安慰。第二个星期，他看到了一个孩子的作文： “我

10、们都很爱我们的老师，他是一个好人， 给我们每个人买了一个冰淇淋， 很好吃。 我们以前谁都没有吃过冰淇淋，那时，我们感动得流泪了，冰淇淋也很感动，它流着白色的泪”1. 请将下列词语填入合适的位置。偏僻 平淡 迷惑 艰苦 棘手 偶然（）的山村（）的生活（）的眼神（）的条件（）的问题（）的机会2. 你能根据意思填出文中相应的成语吗？（ 1）遇到了困难就放弃（ 2）急迫得不能等待(3)高兴地呼喊着，像雀儿一样跳跃起来3 .读句子，仔细体味，完成练习。(1) “他置亲朋好友的劝告于不顾，要求到西部支教。”将这句话换一种说法比较一下，这两种说法有什么不同？(2)好在那天天气还不是很热，他向老板要了一个塑料盒子，又找来一些棉花、 布片，包裹着装有冰淇淋的食品袋，赶了近二十里的山路，朋友才回到了山村读了这句话，你有