香洲区中小学德育工作绩效评估备查资料索引目录

1、附件香洲区中小学德育工作绩效评估备查资料索引目录(试用)珠海市香洲区教育局制 二一一年三月珠海市香洲区中学德育工作绩效评估备查资料索引目录（试用）一级指标A二级指标B三级指标C分值评估途径备查材料目录A1德育管理72分B1德育理念17分C1学校工作体现“育人为本，德育为先”的办学理念（2分），德育理念体现科学性和时代性（2分），并为广大师生认可（1分）。5查阅文档、听汇报、问卷调查、访谈校长1学校发展规划或办学理念。（办公室）2学校年度工作计划与总结。（办公室）3主题活动方案与相关资料。（办公室、学生处）4学校德育工作经验资料（或学校宣传资料）（办公室、学生处）。5校长访谈或师生访谈资料（办公

2、室）。C2德育工作全员参与、全程进行，体现管理育人、教书育人、服务育人。6查阅文档、听课、到宿舍、饭堂察看1学校管理制度汇编。（办公室）2学校年度工作计划与总结。（办公室）3学校教师会议记录（办公室）；国旗下讲话记录。（学生处）4学校大型活动资料（方案、总结、相片及其他资料）。（学生处、教务处）5师生访谈资料。（教务处）C3面向全体学生，关注和支持学生个性发展，鼓励学生发展特长（2分）；没有歧视后进生，诱迫后进生退学、转学或不让其参加中考、高考以及正常的学校活动等现象（2分）。4查阅文档、座谈会1校长访谈或学校发展规划（了解办学理念）。（办公室）2学校评价制度及表彰活动相关资料（制度、表彰记录

3、等）（办公室、教务处）。3学生评价制度与相关资料。（学生处）4后进生转化资料。（学生处）5学籍资料（转学、升学等资料）。（教务处）6师生问卷、访谈资料。（教务处）C4学生信息反馈渠道畅通，设有意见箱、校长接待日，定期召开学生信息反馈座谈会。2座谈会、查看意见箱1学生申诉制度与申诉资料。（办公室、学生处）2校长接待资料（座谈会记录与相片）。（办公室）3师生访谈资料。（教务处）B2德育管理机构16分C5建立校长负责制的德育工作管理网络，有专门德育工作机构（德育处、团委、学生会），有专职人员、有明确的工作职责和工作规范（4分）。团委组织机构健全，心理健康教育配备专职教师，聘请了兼职法制副校长（3分）

4、。各年级配备专职思想政治课教师（2分）。9查阅文档、实地查看1学校岗位分工表以及岗位职责相关资料（档案或上墙）。（办公室）2德育工作机构人员（分管德育副校长、德育处、团委、年级长）名单与办公场所安排。（学生处）3学生会相关资料（制度与职责、选举资料、人员名单、活动记录）。（团委）4心理健康教育专职教师名单及分工安排（工作地点与时间）。（叶丽仪）5学校各班班主任名单；思想政治课教师名单与分工安排表（或全校分工表）。（教务处）6法制副校长聘任书。（学生处）C6学校定期召开会议专题研究德育工作，每学期不少于4次（4分）；德育工作有学期和年度计划，德育活动、专题教育有实施方案，并有总结（3分）。7查阅

5、文档和会议记录1学校会议记录（标出德育专题会议记录）或德育专题会议记录。（学生处）2学校工作计划与总结（标出德育部分内容），或德育年度工作计划与总结。（学生处）3学校主题德育活动资料（方案、过程相片、总结以及其他资料）。（学生处）B3德育管理制度39分C7建立了全员育人制度：建立并落实教职工岗位育人职责（2分）。教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评奖、评先和年终考评，形成制度（4分）。6查阅文档问卷调查1全员育人制度、教职工岗位育人职责。（办公室）2将教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评奖、评先和年终考评的资料。（办公室）C8建立师德建设制度：定期组织教师进行职业道德规范教育，

6、建立了教师职业道德考核、奖惩制度。6查阅文档座谈会1师德建设制度。（办公室）2师德教育活动资料。（办公室）3师德考核、奖惩情况表。（办公室）4师德标兵、优秀班主任、先进德育工作者的事迹宣传资料。（办公室、学生处）C9建立表彰激励制度：设立多种表彰项目，激励每个学生健康成长（4分）定期表彰奖励三好学生、优秀班（团）干部、优秀共青团员（少先队员）、先进班集体、优秀团支部（少先队中队）、师德标兵、优秀班主任、先进德育工作者等并形成制度（4分）。8查阅文档1各种表彰激励制度。（办公室、教务处、教研室、学生处各部门相关表彰激励制度）2各种评选方案、表彰名单、获奖证书。（教研室、学生处）3各种表彰奖励活动

7、的录像、相片。（教研室、学生处）C10建立符合素质教育要求的、关注学生个体差异，可操作性强的学生品德行为综合评价制度（4分），定期对学生进行考核（2分）。6查阅学生学籍表或学生成长册1学生品德行为综合评价制度。（学生处）2学生品德行为综合评价表。（学生处）3学生成长手册。（学生处）C11建立规范的升降国旗制度（1分），坚持国旗下讲话并形成系列（2分）。3察看升旗仪式和查阅国旗下讲话稿1升降国旗制度。（团委）2国旗下讲话稿。（团委）3国旗下讲话活动的录像、相片。（团委）C12建立级组和班主任工作例会制度（每月一次以上，有会议记录）（2分）。定期研究分析学生状况，及时采取有针对性的教育措施（2分）

8、。4查看会议记录1级组和班主任工作例会制度。（学生处）2级组和班主任工作例会的会议记录。（学生处）3定期研究分析学生状况及采取有针对性的教育措施的记录。（学生处、级组）C13建立学生社会实践制度:按要求开设综合实践活动必修课（2分）；有定点联系或协议关系的实践基地、有实践活动、有考评（2分）；组织中学生开展社会调查、社会考察、社区服务和志愿者活动，形成制度（2分）。6查阅文档、学生问卷调查1学生社会实践制度。（学生处）2综合实践活动必修课开设表、教学计划、教案、课件。（教研室）3社会实践基地资料。（学生处、教研室）4社会实践活动记录。（学生处、教研室）5社会实践活动考评表。（学生处、教研室）6

9、社会实践活动的录像、相片。（学生处、教研室）A2德育过程77分B4课程育人12分C14按照国家规定的课程计划和课程标准，开足开齐高中思想政治课，初中思想品德课，师资、课时、考核落实，改进教学方法和形式，课堂教学实效性强（6分）。各学科教学有机渗透德育意识强，措施实，教学效果明显（2分）。建立具有区域或学校特色的校本德育课程（2分）。学校领导定期听高中思想政治课、初中思想品德，参与研究和指导德育课教学改革（2分）。12查阅课程表、科组会议记录和学校领导听课记录，访问学生、随堂听课1学校近两年课程表及近两个学期学生思想政治课、思想品德课期末考试成绩表。（教务处）2学科渗透德育的教案。（教研室）3教

10、师在学科中渗透德育的文章。（教研室）4校本德育课程的教材或学习资料。（教研室）5校本德育课程的教案与课件。（教研室）6学校领导参与德育课堂教学的听、评课记录。（教研室）7学校领导参与德育课堂教学研讨活动的会议记录。（教研室）B5德育实践活动与校园文化活动15分C15结合形势、国情和国家的重要节日、纪念日和民族传统节日，开展主题教育活动，并形成系列，实践性强，形式多样有特色（6分）。每年定期举办体育节、艺术节、科技节、读书节等活动，有丰富的思想教育内涵（5分）。校园文化活动、团队活动、学生社团活动活跃，丰富多彩，所有学生参加活动（4分）。15查阅文档、查看学生课外活动1结合形势、国情和国家的重要

11、节日、纪念日和民族传统节日开展的各类德育主题活动方案及相关图片资料。（团委）2体育节、艺术节、科技节、读书节活动方案及相关图片资料。（学生处、教研室）3学校社团章程及参与社团学生名单。（团委、教研室）4学校社团开展的各类活动方案及相关图片资料。（团委、教研室）B6队伍建设9分C16组织德育主管校长、主任、年级组长和班主任专业能力学习培训，开展和交流研讨活动，每学期不少于4次，有培训计划和方案，并取得实效（4分）。选派骨干教师参加各级教育行政部门举办的德育培训学习（每学年不少于2人次）（2分）。在岗班主任参加心理健康教育C证培训比例50%以上（3分）。9查阅文档1学校德育干部、班主任培训计划、方

12、案、相关学习资料及图片资料。（学生处）2学校德育干部、班主任研讨活动记录及相关图片资料。（学生处）3学校德育干部、班主任参加各级教育行政部门举办的德育培训学习证书。（办公室、教研室）4在岗班主任心理健康教育A、B、C证书复印件。（办公室）B7班主任工作19分C17选派优秀教师担任班主任（1分）。班级管理严格规范，注重细节（3分）。按规定做好学生综合素质评价工作，学生操行评定客观个性化（2分）。6学生座谈会、查阅学生操行评定材料问卷调查1学校近两年班主任情况表。（办公室）2学校班级管理规定的有关文件。（学生处）3班主任班级工作计划。（学生处）4班主任工作总结。（学生处）5不少于4个班上一学年学生

13、评语。（学生处）6部分学生综合素质评价手册原件或复印件。（教务处）C18班级每月至少召开2次主题班会，内容丰富新颖、形式生动活泼，针对性、实效性强（4分）。班集体活动丰富，班级文化富有特色（2分）。6查阅班会课教案、考察班级文化、现场听班会课1主题班会教学设计、相关活动材料和图片资料。（学生处）2班集体活动方案及相关图片资料。（学生处）C19班主任采用多种方法与家长密切联系，专项家访及时、针对性强，普访每学年一次（3分）。建立德育导师或个别辅导制度，转化教育后进生工作有措施、有行动、有档案（4分）。7家长座谈会、查阅转化后进生文档1家校联系册。（学生处）2班主任家访情况记录。（学生处）3学生个

14、别教育记录。（学生处）4后进生教育转化情况记录。（学生处）5学生个别辅导个案研究论文。（学生处）B8共青团、学生会工作8分C20团委会、学生会在学生自主教育、自主管理中起骨干作用（3分），团组织生活健全、活跃（3分）。办好中学生业余团校和业余党校，做好在高中生中择优培养发展党员的工作（2分）。8查阅团委、学生会活动方案及有关材料1团委会、学生会的制度建设、组织机构、选举制度等资料。（团委）2团委会、学生会自己组织的活动记录及录像、图片等资料（团委）。3 业余团校和党校的活动计划、记录及录像、图片资料等资料业余团校和党校的效果与影响等资料。（团委）B9心理健康教育10分C21按规定开设心理健康教

15、育活动课，每学期不少于4次（4分）。根据需要组织学生团体心理辅导（2分）。为有需要的学生提供心理咨询辅导（2分）。建立心理危机干预应急预案，并实施心理危机干预（2分）。10查阅课程表、文档，听课、实地考察心理咨询室、座谈会1心理健康教育课程的课程计划、教材、教案、课表安排等资料。（叶丽仪）2团体心理辅导的计划、活动记录及录像、图片等资料。（叶丽仪）3心理咨询制度、个案记录、效果评价等资料。（叶丽仪）4心理危机干预应急预案的制度与方案，实施过程及效果评价等资料。（叶丽仪）B10公民意识教育4分C22组织形式多样的公民意识教育活动，培养学生的社会责任感，针对性强，有实效（4分）。4查阅文档和观摩教

16、育活动1学校开展公民意识教育活动的计划、活动记录及录像、图片等资料。（学生处）2公民意识教育活动的效果及评价等资料。（学生处）A3德育保障与校园文化环境65分B11德育经费15分C23德育工作有专项经费至少占生均公用经费的10（4分）。德育课题研究、德育专干和班主任培训交流、专题教育活动、学生社会实践活动，德育表彰有经费保障（5分）。班主任、年级组长有合理津贴并按时发放（4分）。按规定投保校方责任险并在学校公用经费中支付（2分）。15查阅德育经费使用情况1近三年德育专项经费使用情况。（办公室）2学校各级德育研究课题资料。（学生处、教研室）3德育专干和班主任培训交流的制度、方案、影像资料（学生处

17、）4学生参加社会实践的图片资料。（团委）5德育表彰的经费使用情况。（办公室）6 班主任、年级组长的津贴发放情况投保校方责任险的经费使用情况。（办公室）B12德育场所10分C24有升旗台、阅报栏、校史室（荣誉室）、团委（学生会）活动室、心理辅导室，发挥作用良好（8分）。课室正中悬挂国旗，有班级文化建设（2分）。10检查一台一栏“三室”和课室1升旗台、阅报栏、校史室（荣誉室）、团委（学生会、大队部）活动室、心理辅导室图片资料及使用情况。（办公室、学生处）2课室正中悬挂国旗的图片资料。（学生处）班级文化建设的图片资料。（学生处）B13校园文化环境18分C25校园环境净化、绿化、美化，和谐（6分）；校

18、园文化建设有丰富的德育内涵，有浓厚的书香气息，体现学校特色和办学理念（6分）。12实地考察1校园环境的影像资料（学生处）2体现学校特色和办学理念的校园文化建设活动资料图片蕴涵丰富德育内涵的校园文化活动的制度、方案、资料（学生处）C26学校为学生提供健康、安全、文明上网环境，校园网有德育网页，能经常更新内容（2分）。组织学生开展网络道德规范教育，引导学生健康上网（2分）；有以学生自主管理为主的广播、宣传栏、刊物等（2分）。6实地考察问卷调查查阅文档1学校、班级网页和博客、QQ资料。（教研室）2健康、安全、文明上网的有关规定和管理办法。（学生处）3文明上网主题班会。（学生处）4学生遵守全国青少年网

19、络文明公约承诺书。（学生处）5信息技术课中网络道德教育资料以学生自主管理为主的广播、宣传栏、刊物的实物、图片。（教研室）B14学校与家长合作10分C27通过家长会、家长学校、亲子活动等开展家庭教育（6分）。学校与家长沟通及时，定期向家长通报学校办学及学生情况（2分）。建立家长委员会并发挥作用，家长支持学校工作的积极性高（2分）。10家长座谈会、问卷调查1家长会、家长学校、亲子活动的方案、通知、图片资料等。（学生处）2学校与家长沟通、通报学校办学及学生情况的资料（学生处）3家委会活动的资料。（学生处）家长积极参与支持学校工作的图片资料。（学生处）B15学校与社区合作12分C28兼职法制副校长定期

20、到学校，并发挥积极作用（3分）。积极争取公安、工商等有关部门支持，治理学校及周边治安环境有成效（3分）。积极争取宣传、文化等有关部门支持，学校及周边环境有文化氛围（2分）8实地考察1法制副校长制度与实施情况。（学生处）2公安、工商治理学校及周边治安环境的资料。（办公室、学生处）3宣传、文化部门支持学校及周边环境文化建设的资料。（办公室、学生处）C29学校定期与社区和家长委员会召开联席会议（2分），与社区开展共建文明活动（2分）。4查阅相关资料1学校、社区和家长联席会议制度、实施情况。（学生处）2学校与社区共建文明活动图片。（学生处） A4德育效果51分B16学生表现10分C30学生勤奋学习，有

21、良好的学习风气（4分）。学生遵守中小学生守则和中学生日常行为规范，养成良好的行为习惯，精神面貌良好（4分）。后进生转化率达80以上（2分）。10实地考察、查阅文档1学生成长记录册、学生手册。（学生处）2学生操行评定统计表。（学生处）3后进生转化率统计表。（学生处）B17教师表现10分C31教师爱岗敬业，有良好的教风（4分）。教师之间、教师与学生之间、教师与家长之间关系和谐（2分）。教师职工无违反师德规范的行为，无体罚或变相体罚学生的行为（4分）。10实地考察、个别访谈、查阅文档教师职工有无违反师德规范的行为，有无体罚或变相体罚学生的行为的资料。（办公室）B18学校综合评价31分C32学校校风建

22、设有措施、有行动、有良好校风8查阅文档实地考察座谈会校风建设所采取的措施、行动的资料。（办公室、教务处、教研室、学生处各部门相关措施、行动的资料）C33学生遵纪守法，校园安全文明学生无出现犯罪行为（3分）。近两年学校无发生校方责任公共安全事故和学生伤害事故（5分）。无出现学生由于心理失衡导致伤害事故（3分）。无出现学生长期沉溺于网吧的现象（2分）。无出现学生打架斗殴行为（2分）。无出现异性学生之间交往过密致行为失范现象（2分）。无出现学生进入酒吧、营业性歌舞厅等娱乐场所，涉足黄、赌、毒行为（2分）。19公安部门反馈意见、座谈会、问卷调查、社区访谈学校或学生有无发生所列的7类行为、事故、现象的资

23、料。（学生处）C34社区和家长对教师师德、班主任工作和学生品德表现的满意率90以上（2分）。学生对教师师德、班主任工作满意率90以上（2分）。4问卷调查、个别访谈1社区和家长对教师师德、班主任工作和学生品德表现的满意率的反馈意见表及统计表。（学生处）2学生对教师师德、班主任工作满意率的反馈意见表及统计表。（学生处）A5文明城市创建工作15分B19参加文明城市创建15C35组织开展文明城市创建的各项工作（5分）开展公民道德养成主题教育活动，效果良好（5分）；社会主义核心价值体系融入教育教学的全过程，进教材、进课堂、进头脑（5分）151文明城市创建工作计划、教案、课件、讲座等资料。（学生处）2文明城市创建活动的录像、相片。（学生处）3学校德育、团队工作与“三进”工作结合情况。（教研室、学生处）4媒体报道，或上级部门或兄弟学校、社区、家长等对创建活