福师《幼儿园教育》在线作业(5)参考资料

1、幼儿园教育1 单选题1若以教育目标的范围来划分幼儿园教育目标的层次，下列哪个不是：DA幼儿园教育目标为总目标，指导全国各级各类幼儿园。B指导一个幼儿园的目标，包括幼儿园各年龄班幼儿身心发展各方面 的教育目标。C指导一个单元活动的目标D幼儿园年龄班的教育目标。2 () 一般是由教师有计划组织的活动，它的特点是全体幼儿在同一时间内 做相同的事情，整个活动过程以教师的引导或指导为主。AA班级活动B小组活动C自选活动D户外自由活动3 ()是由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准，有计划地、系统地设 计、组织和安排各类教育教学活动。AA幼儿园的教育教学计划B幼儿园的课程安排C幼儿园的教学大纲D幼儿园的

2、教学内容4关于幼儿园的说法错误的是：()CA幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育;B幼儿园教育是我国学制的基础阶段；C幼儿园的对象年龄是3岁以下；D幼儿园是我国幼儿集体教育机构的名称5关于儿童权利公约说法不正确的是：A 儿童权利公约是 1989年11月: 的国际法律文书。B我国是公约的缔约国之一C这一国际公约是人类决心将最宝贵的 加以实施的表示D我国不是公约的缔约国6下列不属于幼儿园教育的特殊原则的是：（）A游戏为基本活动的原则B教育的实用性C活动的多样性原则D发挥一日生活整体教育功能的原则7遵照（）“创设与教育相适应的良好环境”任 以优化、合理组合。DA 儿童权利公约B未成年人保护法C 教

3、育法D 规程8 儿 童 的 生 态（）童生存发展的最重要的基地。CA幼儿园环境西给予儿童并建立机制求，幼儿园将各种条件加环 境 首 先 是 ,这是儿B社会环境C家庭环境D自然环境 9下列不是幼儿园的特征的是： D幼儿为对象 幼儿园实施针对幼儿的教育 幼儿园是幼儿公育的专门社会机构 幼儿园规模较小10幼儿教育是指A凡以幼儿为对象的教育 对不满3岁的幼儿进行的教育 家庭中对幼儿的教育幼儿进行的所有活动的总和11儿童观的发展大体可以分为三个阶段，第一个阶段为 ()B从20世纪初期到现在。从古代到文艺复兴前。大致从1415世纪的文艺复兴运动开台到19世纪末20世纪初。从19世纪到现在12 ()是指幼儿

4、园教育赖以进行的一切条件的总和幼儿园的设备幼儿园环境社区的物质环境幼儿园的园舍13 ()要求预先有拟定的观察项目，教师根据观圣内容选择最有代表性的场景，列出最能反映问题本质的观察要点，然后按计划进行观察。A有计划的观察B随机观察C有意观察D留意观察 14蒙台梭利曾说过：“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子 从环境中吸取所有的东西，并将其溶入自己的生命之中。，这句话强调的是幼儿园内环境创设的下列哪个原则(A发展适宜性原则B大环境和小环境相结合的原则C环境与教育目标的一致性原则D幼儿参与的原则1520 世 纪 初 期 国 际 联 盟 通 过 的)利这一儿童观的核心间题 BA 儿童权利公约

5、B日内瓦儿童权利宣言首次向全世界提出了保障儿童权C未成年人保护法D母婴保健法 16 (),就是教师将教育意图客体化，把教育目标贯穿、融会到为幼儿准备 的物质环境中。AA以物质环境为中介B以人际环境为中介C以教育目标为指导D以活动为依据17 (儿 发 展 的 基 础 和 源 泉 是)CA社会的发展B幼儿园的教育C活动D遗传因素18 1996年6月开始正式实施()AA 幼儿园工作规程B中华人民共和国教育法C中华人民共和国宪法D母婴保健法19 教 师 与 幼 儿 的 沟 通 方 式 有 ()的两种。BA隐性的和显性的B非言语的和言语C 口头的和书面的D直接的和间接的20 幼 (儿发展的个体因素包括个

6、体自身条件中的A先天因素与后天因素B潜在因素和显性因素C外在因素和内在因素D自身因素和他人因素2 多选题1 幼儿园与社区合作的途径包括：()A BA与社区资源共享，发展以幼儿园为核心的社区幼儿教育B为社区精神文明的发展服务，共创幼儿发展的良好社会生态环境C以社区文化为底蕴，充分发展幼儿园素质教育D以社区的环境为基础，培养幼儿社交能力2 幼 儿 园 教 育 的一般 原 则 有 ()A B CA充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则B促进儿童德、智、体诸方面全面和谐发展的原则C尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则D发挥一日生活整体教育功能的原则3 一般来说，幼儿园的环境创设主要包括()A CA物质

7、条件B教学设施C精神环境D社区文化4新时期幼儿园双重任务的特点是：ABCA对培养人的规格提出新的要求B对幼儿园的需求更加多样化C择园标准发生变化D幼儿园规模统一化5教师通过人际环境为中介，作用于幼儿的方式是A CA学做值日生B摆积木C玩角色游戏D布置活动角6下列影响幼儿园环境质量的因素中属于人的因素的是：A CA教师的观念B幼儿园的管理设备C教师的专业水平D幼儿园的艺术品展览活动7在实施幼小衔接工作的注意哪些方面：BC DA对幼儿进行实时的心理辅导B有针对性地进行C从教育观念的转变人手D作为开放型的系统工程 8影响幼儿园环境质量的主要因素：（B CA物质条件B人的要素C幼儿园文化D社会资源庭对

8、幼儿园教育的意义，家庭是儿童成长最自然的生态环境 家庭是人的第一个学校 家长是重要的教育力量 家庭是幼儿园教育的主要需求者10幼儿的实践活动：A B C主要指幼儿与周围环境中的人或物直接相互作用的外部活动 它是与幼儿的生理、心理活动交融为一体 统合进行的最富有发展价值的综合性活动 是幼儿园教育的可选内容11(直接控制方式就是直接、明确地传递教育意图 接受学习是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。C发现学习：即幼儿通过动手操作，获得关于物质世界和人际社会的 各种直接经验、体验以及思维方式的学习方式。间接控制方式是指教师通过适当的中介,迂回地传递教育意图12(直接控制方

9、式就是直接、明确地传递教育意图 接受学习是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。C发现学习：即幼儿通过动手操作，获得关于物质世界和人际社会的 各种直接经验、体验以及思维方式的学习方式。D间接控制方式是指教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图13幼儿园教育目标是： A B CA教育目的在幼儿园阶段的具体化B是幼儿园人才培养的规格C是幼儿园人才培养的要求d是幼儿园教育的根据14现代社会儿童在发展上出现的一些特点有：IB A B C DA儿童生理发展的加速现象B家庭结构的发生变化C家庭居住条件和环境的发生变化D家庭生活水平的发生变化15幼儿在园的一日生活由各种不同类型的活动

10、组成。这些活动可从不同维 度进行分类。从参与活动的自主性程度来看，大体上可以分成：（） ABCDA班级活动B小组活动C自选活动D户外自由活动16人际交往活动是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相 互 作 用， 其 作 用 表 现 在 （）A B DA让幼儿体验社会角色B是幼儿重要的信息源C是幼儿获得尊重的重要途径D是幼儿实际的社会生活 17拟定教育教学计划的原则包括：(B C DA保教合一的原则B游戏为基本活动的原则C教育的活动性和活动的多样性原则D面向全体，重视个别差异的原则18幼儿园教育的作用是 C DA诱导作用B组织作用C辐射作用D协调作用19下列说法正确的是：A B C D

11、A直接控制方式就是直接、明确地传递教育意图B接受学习是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概 念等的学习方式。C发现学习：即幼儿通过动手操作，获得关于物质世界和人际社会的 各种直接经验、体验以及思维方式的学习方式。迂同地传递教育意图；的注意事项D间接控制方式是指教师通过适当的中介,20 设计教育教学活动 (A注意教学对幼儿全面发展的整体性影响B注意合理地组织教学内容C注意教学过程与教学结果的辩证统D注意选择适当的教学活动形式3 判断题1自我选择有助于促进幼儿的独立性形成，帮助幼儿学会对自己的决定负责 BA错误B正确2因地制宜、勤俭节约是幼儿园环境创设必须遵循的基本原则 ()BA错误B正确3是否重视学习方法和思维方法的指导不是教育教学过程评估的重点。AA错误B正确4在进行设计环境时可以偏重智