小学语文六年级上册拼音及课文填空

1、姓名_学号_ 得分_苏教版小学语文六年级上册期末复习一、看拼音写词语。pà m r o yuán  nón zhun dàn m  táo cí  w j  ( ) ( ) ( ) ( )ki tuò nú yì   zhù jn    kn ki j án  hén xín bà dào ( ) （ ）( ) ( ) ( )shuò u 

2、; xio bn  yn chàn wò shu  yu l là zhú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fn fn bì kn  áo xián shòu ròu  lí dì  pá zi  lián do ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )mn qin rè xuè  k ch  tì lèi 

3、 w xiá luò yán( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhào uó b lí  lián p  hán bó háo bú jù pà  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chún qin shé jiàn  lo mài hn yn báo wù m lì  k qì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )n

4、uò màn d  zhì xù   yì lì  jiàn qiáo  din b  i xio ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ch ti  wà zi  lèn zhù cn un  qn wn  kn chn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn sn k bù qiáo y nì jìn  p

5、i xià qián bèi  xiá zhi  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qin b n ti xio xión zhuàn xi  yí yè  pín tn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )quán hén dn l mó bài mù pái  d ro  jù jiàn q zh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )y

6、 què wú shn jio dài  zhn b  chù jio  yì su wèi zh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xio jù  kun zi   yòu chu yòu bèn xio tún  dio nàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xin f xin chén kn shí zhun ji  tuó zhe&

7、#160;  so( ) ( ) ( ) ( ) ( )qn qn shun shun  niú pén yù zhào shui lo  chèn j  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhn zhá xin yn pén pài go lin   zhòu y zo shù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bó j  zhàn lì mò shn duàn zh

8、9;  yì zhì  nüè sh  cu hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jin k zhuó jué bào yuàn rèn jìng  xuàn rn  y huí  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )b li  jn pio dài w yín sòn ci hón m tí   xi

9、 sè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shui jio  jin z yá  b r  zho zé  bá shè fán zhí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) din pèi liú lí xìn u chán jun  yuán liàn xiàn mù  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fù mi li

10、ú xué  fù yù   chén kn  òn xiàn  zhn tin yòu  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )cháo xiào  kn cè  du p  pn shn yuè ln  j xiào  chà dào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wài bn qn mi

11、2;   sn lì  qián é xi r  háo bù yóu yù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiàn shn pái huái  bú xiè  shùn x wàn biàn  shn kuò( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、根据课文内容填空：1、当_跳出_，_依然是_;当_还是_，_早已_。啊，_，_！2、 我们

12、爱你_的清香，_的醇美，_的光洁绚丽，_的天工巧夺。从这段诗中，可见我们的祖国_。3、 我们爱你_奏出的古曲，_谱写的新歌，神州万里涌动的_，祖国大地燃起的_。从这段诗中，可见我们的祖国_。4、 我们爱你_的史册，_的硕果。松树的_，梅花的_，_的胸怀，_的气魄。5、 我们_，我们_，我们_，我们_，你是_的强者，我们爱你啊，_！6、 全诗采用“_”的常规结构，首尾呼应，表达了对伟大祖国_的感情。7、这时，埃斯内尔又_过一只_，深情地对肖邦说：“这里装的是_，它是我们送给你的_，请收下吧！”埃斯内尔是_的老师，他送的礼物是_，用意是_。8、闻官军收河南河北是_诗人_的作品，诗中描绘了诗人听到_

13、被官军收复，不禁大喜若狂，泪如泉涌，洒满衣襟，因“_”故而纵酒放歌，遂生青春作伴，乘舟返乡的遐想，于是诗篇就有了第三联，“_，_。”诗人把内心的狂喜之情，作了进一步的渲染与升华，从而表达了诗人_的思想感情。9、示儿是_朝诗人_的作品，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了_的感情，“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的意思是_10、负荆请罪这篇小话剧是根据历史故事将相和第三部分而改编的。故事发生在_（时间），说的是赵国的_用_方式向_请罪的事。现在常用这个成语表示_。剧本共分为_幕；第一幕侧重写的人物是_，第二部分侧重写的人物是_。剧本开头先写_、_和_。剧中的方括号内主要_交代和_剧中的小括号内交代_等

14、。剧本通过写人物对话，讲了_ _故事。11、1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着_。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了_。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是_来为他送行。他们站在路边，咏唱着_特地为肖邦谱写的送别曲_。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“_!”肖邦感动地点了点头。这时埃斯内尔又捧过_，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国_，它是我们送给你的_，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，_。他_从老师手里接过了_，回首望了_，然后登上马车，_。12、哈尔威_在他的船长岗位上，_地_，_，_。他把_和_都考虑到了，他仿佛不是_而是_下达命令，一切似乎都在_。轮船在慢慢下沉。人们_划着

15、小艇在“_”号和“_”号之间_。“_”船长又叫道。第20分钟到了，轮船沉没了。船长哈尔威_在舰桥上，_也没有做，_也没有说，随着轮船一起_。人们透过_，凝视着_大海。哈尔威船长一生都要求_，_。面对死亡_权利。13、船长是法国著名作家_的作品。通过描写，高度赞扬了船长_的高贵品质。文中多处对他进行了细节描写，读来让人肃然起敬，比如：“哈尔威_他的船长岗位上，_，_，_。他把_和_都_，他仿佛不是_ _而是_，一切_。船长哈尔威_，_，_，_。”14、我很喜欢鲁滨逊漂流记的作者_在书中的一句名言：“_的心理比_还要可怕_。”事实上的确如此：一个具有_的人，即使在_，也终将会_，一个_。15、每一

16、个舞姿_ _，每一个舞姿_，每一个舞姿_，每一个舞姿_，使人_。16、那里的天比别处的_，空气是那么_，天空是那么_，使我总想_，表示我_。这种境界，既使人_，又叫人_，既愿_，又想坐下_。见到我们，主人们立刻_，_着，_着，在汽车左右与前面引路。_草原_起来：_声，车声，_声，响成一片。17、冬夜读书示子聿的后两句是_，_。这两句诗告诉我们_。观书有感后两句是_？_。这两句直接点出了题目中“_”，它给你的启示是_。18、“问”常常是打开知识殿堂的_，是通向成功之门的_。我们从小养成勤学好问的习惯，就好比_。到那时，知识的天空将任你_，宇宙的奥秘将任你_，你将真正成为学习的_。19、从那时候起

17、，我总是缠着姥姥剪_和_，_，_,_,_兔子总是在_ ,老牛总是在_。我摆弄着_，对_与_充满了_。20、我上学了，小学、中学、大学_。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：_，_，联结它们的是_。我知道，这是姥姥对我的_。21、事实上，我不管_、_，梦中总是不时_和_。无论何时，_，只要_，我的_就立刻变得_。22、后生们的_、_、_，_，_。它_着你，_，_。它使你从来没有如此鲜明地感受到_、_和强盛。它使你惊异于那_，那_、老南瓜的躯体，居然可以_！23、黄土高原哪，你生养了这些_，也只有你，才能_！好一个_!_!24、这住柳树没有_，也没有_，而是聚合全部_，以超乎想象的

18、_和_生存下来，终于造成了_。命运给予它的是_，它却在_。25、这次，我看到了草原。那里的天_，空气是_，天空是 _，_， _。在天底下，_，_。四面都有小丘，平地是_，小丘_ 。羊群一会儿_，_ ,走到哪里都像给_。那些小丘的线条是_，就像只用_，不用_ ,_，_。26、这种境界，既使人_，又_，既_，又_，在这种境界里，_，好像_。27、我们访问的是_。汽车走了_，才到达目的地。_，再走_，也还是_。草原上行车_ ,_，_。28、初入草原，_，也_，除了_。走了许久，远远地望见了_！_多起来，也看到了_，_ 。快了，快到了。29、忽然，像被一阵风吹来的，远处的_，_，群马_，_，像一条_。

19、这是_。见到我们，主人们立刻_，_，_，_ 。30、_热闹起来：_，_，_，响成一片。_，看见了 _。31、秋 （沙白）湖波上 _，如_ 上面_。32、零级风，_；一级风，_；二级风，_；三级风，_；四级风，_；五级风，_；六级风，_；七级风，_；八级风，_；九级风，_；十级风，_；十一级，_；十二级，_，风怒吼，_。32、_，下有苏杭。 桂林山水_，_。东北有三宝：_、_、_。雁门关外有人家，_，_。写一句地方俗语：_。33、与戏曲有关的成语：_34、好文章是改出来的。老舍先生说：_，一个东西写完了，_，_(听不听由他)，_？_？_？_？叶圣陶先生说：_不要_，_。就是_。35、巴金，曾是一

20、位_。他生前凝聚毕生的激情与智慧，写下了 一位诗人在敬寿巴老百岁中这样写道：_，巴金是金。_，_。_，_ 。大作大家，_ 。36、钱学森为我国的_、_的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“_”。37、（_ 国）史蒂芬霍金人称“_”，他撰写的科学著作 _在全世界拥有无数的读者。38、（_国）夏洛蒂勃朗特以长篇小说_著称于世，堪称_的典范。艾米莉的_和安恩的_相继出版。三姐妹的脱颖而出，震动了_乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的盛事。38、詹天佑是_ 。从_ 到_这段铁路是在他的主持下修筑成功的。39、林肯是_国历史上最有作为的总统之一。他曾在一次演说中强调：“一个_，我不希望_”,“我所希望的

21、是_，它应该成为_”。40、大风歌 （刘邦）_，_ ,安得_。41、冬夜读书示子聿 （陆游）_，_。_，_。42、观书有感 （朱熹）_，_。_， _。43、哥白尼是_ 伟大的_，他的著名著作是_ _; 沈括是_的大科学家，他的著名著作是_。44、欲知天下事，_。学了就用_，_。不能_，_；_，老师不过_。45、_不厌百回唱，_。读书贵_ ,_。_便于思索，_便于记忆。初读好书，_；重读好书，_。处处留心_， _。46、风声雨声读书声，_ ;_，_ 。两耳不闻窗外事，_。47、鲁迅读书的名言：（1）大可以看看_， _ ，_。 （2）必须如_ ,_，_,倘若_，_，枯燥了。（3）必须和_，_。（4

22、）用自己的_。48、我国是一个法制国家。我国小学生的生命财产、合法权益随时都国家法律的保护。_等就是专门为保护我们少年儿童而制定的法律。dàn dí uàn ài xùn sè yù xiè yín mòjiàn ch shu lin méi ui chì zh dn tón dn zhn shí dèn x xiào wèi wéi zhuàn gunun uò l tián

23、 jìn zhàn lán rú ch rú zuìyáng yì dù jun yóu tón chón shn jùn ln tún bù shí sn kn xì rón wéi y t hán dn là yuè bi uó fn ung fn do shun jiànmàn tin fi w fn fn yán yán

24、 yín zhun sù uxu shàn ji shun fn jun cán yún shén qn qì shun美妙绝伦：美好到了极点。硕大无朋：朋，比。大得无与伦比。赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。本课指程度不同的红色。记金华的双龙洞作者是叶圣陶，是一篇游记。课文按游览顺序，依次写了去金华双龙洞的路上，游外洞，由外洞进入内洞，游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。写了路上明艳的景色，欢唱的溪流，外洞的宽敞，内外洞连接处孔隙的窄小，内洞的“黑、奇、大”，课文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。A、叶圣陶：中国文学家，教育家，出版家，原名叶绍钧，江苏苏州人，长篇小说倪焕之，童话集稻草人。一、将正确答案的序号填写在括号内。1、“薄雾”一词的正确读音是（      ）。 A、báo  wù    B、bó  wù    2、成语“悲愤欲绝”中“绝”字