高二化学：1.3《烃》教案(鲁科版选修5)

1、化学：1.3烽教案（鲁科版选修5）【教材分析】本节以“煌的概述、烷煌的化学性质、烯煌和快煌的化学性质、苯及其同系物的化学性质” 为基本线索，在学习过程中要建立煌的分类框架并能够举例说明。知道煌的熔、沸点比较低， 各种烧都难溶于水并且比水轻。能够列举在自然界和人类生产、生活中存在的烧，能够通过 事例说明煌参生产、生活和自然环境的影响。掌握烯煌、焕煌的命名规则，会用系统命名法 命名分子中含一个双键或三键的煌烯或快烧。能举例说明烷煌能与氧气、卤素单质的反应， 烯煌快煌与卤素单质、卤化氢及酸性KMnO4溶液的反应，苯及其同系物与卤素单质、硫酸、酸，fKMnO 4溶液等物质的反应。第一课时【基本要求】知

2、识与技能要求：1 .建立煌的分类框架并能够举例说明。2 .知煌的熔、沸点比较低，各种烧都难溶于水并且比水轻。3 .掌握烯煌和快煌的命名规则，会用系统命名法命名分子中含有一个双键或三键的烯煌或快 峪过程与方法要求：1 .通过建立煌的分类框架，体会官能团在有机物分类种的作用。2 .通过烯煌和快煌的命名规则与烷煌的比较，体会新旧知识之间的联系与区别。情感与价值观要求：通过了解自然界和人类生产、生活中存在的烧，认识煌对生产、生活和自然环境的影响 【学习重点】本课时的学习重点是认识各种煌并对它们进行命名。【学案导学】1 .根据来源和性质，人们将煌分为环煌和 ,又将环煌分为 和。2 .烯煌和快煌的命名规则

3、与烷烧类似，不同的是： ；3 .烷煌、烯煌和快烧具有相似的物理性质，它们均为 物质，不溶于水而易溶于等有机溶剂，密度 于水。含有14个碳原子的开链脂肪烧在室温下均为 ,随着分子中碳原子数的增加，开链脂肪煌逐渐变为 。4 .苯是 液体，有 ,不溶于 ,能溶解许多物质，是良好的 。【课时测控5】 专题一：有关胫的概念及分类1 .下列有机物中属于芳香煌的是()2 .有关简单饱和链煌的叙述：都是易燃物特征反应都是取代反应相邻两个烷烧在分子组成上相差一个甲基，正确的是()A.、和 B.和C.D.和3 .下列说法正确的是()A.烷煌、烯烧、快煌属于脂肪燃B.烷煌、烯烧、快燃和苯及其同系物都属于脂肪燃C.苯

4、及其同系物属于脂环燃D.烷煌、烯烧、快煌都属于饱和燃4 .按下列要求举例：(所有物质均要求写结构简式)(1)写出两种脂肪烧，一种饱和，一种不饱和： 、 ,(2)写出属于芳香煌但不属于苯的同系物的物质两种： 5 .下列有机物中(1)属于开链脂肪煌的是 ,(2)属于芳香煌的是 (3)属于苯的同系物的是 。(4)属于脂环煌的是 Ch OH FY CH = CH2fH3CH3ac CH 3 CH3 C CH3CH3CH3【总结提高】通过对本专题的训练，你认为你澄清的主要问题是什么？或者说你主要收获是什么?专题二：有关胫的物理性质6 .下列烷燃沸点最高的是（）A. CH3CH2CH3 B . CH3CH

5、2CH2CH3C. CH 3（CH2）3CH3D. （CH3）2CHCH 2CH37 .常温下呈气态的烷烧有（）A .只有4种 B .只有5种C .多于5种 D .无法确定8 .与空气密度最接近的烷烧是（）A.丙烷 B. 丁烷C.乙烷 D.戊烷【总结提高】通过对本专题的训练，你认为你澄清的主要问题是什么？或者说你主要收获是什么?专题三：有关胫的命名9 .下列有机物的名称肯定错误的是（）A. 2甲基一1 丁烯B. 2, 2二甲基丙烷C. 5, 5二甲基一3己烯D. 4 甲基一2戊快10 .某烯燃与氢气加成后得到2, 2二甲基丁烷，则该烯煌的名称是（）A. 2, 2二甲基一3一 丁烯B. 2, 2

6、二甲基一2一 丁烯C. 2, 2二甲基一1 一丁烯D . 3, 3二甲基一1 一丁烯11 .下列各有机物中，按系统命名法命名正确的是（）A . 3一乙基一1 一戊烯 C.二氯乙烷B. 2, 2 一二甲基一3一戊烯 D.新戊烷（出）12 .奈环上的碳原子的编号如（I）式，根据系统命名法，（II）式可称2硝基蔡，则化合物的名称应是（）13 .对下列物质进行系统命名： CH2= CHch2cH 3 CH3CH = CH fH CH3 CH 3 CH3 C = CH CH CH2 cH3CH3ch 3 CH 3 ,H C= CH2 CH3 CH3 CH =C CH2 CH 2 CH2 cH3 CH 三

7、 C C CH3CH314 写出下列物质的结构简式：（ 1 ） 3， 4， 4 三甲基1 戊炔（ 2 ） 3 ， 5 二甲基3庚烯（3） 3 乙基 1 辛烯（ 4 ） 3 甲基 1 戊烯15 判断改错：（1） 2 ， 3 二甲基戊烯（ 2 ） 5 ， 5 二甲基3己烯【总结提高】通过对本专题的训练，你认为你澄清的主要问题是什么？或者说你主要收获是什么？【学习反思】请同学们记录本课时的主要问题，并分析错误原因，提出解决办法。【阅读材料】黄鸣龙简介黄鸣龙 1898 年 8 月 6 日出生于江苏省扬州市，不幸于1979 年 7 月 1 日逝世。早年留学瑞士和德国， 1924 年获柏林大学博士学位。

8、1952 年回国，历任中国科学理化部委员，国际四面体杂志名誉编辑，全国药理学会副理事长，中国化学会理事。黄鸣龙的一生是为科学事业艰苦奋斗的一生。他发表的论文近80 篇，综述和专论40 篇。主要的科研成就概述如下：（ 1 ） 山道年一类物立体化学的研究: 黄鸣龙最初从事植物化学研究， 他博士论文题为 植物成分的基本化学转变 。稍后，开展延胡素和细辛的研究。其中，延胡索乙素现已在临床上广泛应用。 1938 年，他在与lnhoffen 研究用胆固醇改造合成雌性激素时，发现了双烯酚的移位反应。在此基础上，他随后从事山道年一类物的立体化学研究，发现了变质山道年在酸碱作用下，其相对构型可成圈地互相转变，这

9、一发现，轰动了当时的国际有机界。各国学者根据他所解决山道年及其一类物的相对构型，相继推定了山道年一类物的绝对构型。（ 2 ）改良的凯惜纳 - 乌尔夫还原法: 1946 年，黄鸣龙在美国哈佛大学工作时，在做凯惜纳 - 乌尔夫还原反应时，出现了意外的情况（漏气） ，但并未弃之不顾，而是照样研究下去，结果得到出乎意外的好产率。于是他仔细地分析原因，并经多次试验后总结如下：在将醛类或酮类的羧基还原成亚甲基时， 把醛类或酮类与NaOH 或 KOH ， 85% （有时可用 50% ）水合肼及双缩乙二醇或三缩乙二醇同置于圆底烧瓶中回流3-4 小时便告完成。这一方法避免了凯惜纳 - 乌尔夫还原法要使用封管和金

10、属钠以用难于制备和价值昂贵的无水肼的缺点，产率大大提高。因此，黄鸣龙改良的凯惜纳 - 乌尔夫还原法地国际上应用广泛，并写入各国有机化学教科书中，简称黄鸣龙还原法。后来，他经常以此为例，向青年科技人员说明做实验一定要认真观察实验现象，并一再强调在反应中，出现了异常现象应尽可能地将反应结果弄明白这一实事求是、坚持真理的科学态度。（ 3 ）甾体激素的合成和有关反应的研究: 1958 年，黄鸣龙等利用薯蓣皂为原料以七步合 成了可的松，使我国的可的松合成跨进了世界先进行列。黄鸣龙对口服避孕药的结构研究和合成也作出了贡献。其中，甲地孕酮用口服避孕药不仅在我国是首创，在英国也被用作口服 避孕药。第二课时【基

11、本要求】知识与技能要求：1 .烷烧能与氧气、卤素单质的反应。2 .烯烧、焕煌与单质、卤化氢及酸性高镒酸钾溶液的反应。过程与方法要求：通过对烷烧、烯烧、快煌性质的对比，体会官能团对煌性质的决定作用情感与价值观要求：结合煌类物质在生产、生活中的实际应用，促使学生认识煌的重要性，休会科学技术与人类生产和生活的密切关系。重学习重点、难点】掌握烷烧、烯烧、快煌的化学性质，能从结构的角度分析烷煌与烯煌、快煌化学性质的不同、烯煌与快煌化学性质相似的原因。【学案导学】1 .烷煌的通式 ,常温下烷烧很不活泼，与 、和还原剂等都不反应，只有在特殊条件（例如 、）下在能反应。其主要化学性质有 其特征反应是。2 .烯

12、煌的通式： 。最简单的烯煌为 ，比烷煌活泼，其主要化学性质有其特征反应是烯燃与酸性高镒酸甲溶液反应的氧化产物的对应关系为:3 .焕烧的通式： 。最简单的快烧为 比烷煌活泼，其主要化学性质有其特征反应是【课时测控6】专题：烷烧、烯烧、快煌的化学性质1 . 2一甲基丁烷和氯气发生取代反应，得到的一氯代物共有（）A . 3种 B . 4种C . 5种 D . 6种2 .关于烷煌性质的叙述，错误的是（）A.都能使酸性高镒酸钾溶液褪色B.都能燃烧C.通常情况下跟酸、碱和氧化剂都不反应D.都能发生取代反应3 .制取氯乙烷最合理的方法是（）A.乙烷与C12取代B.乙烯与C12加成C.乙烯与HCl加成D.把乙

13、烯通入盐酸中4 .质量相同的烷煌和烯燃完全燃烧所需O2的质量（）A.前者大于后者 B.前者小于后者C.前者等于后者D.不能肯定5 .既可用来除去甲烷中的丙烯，又可用来鉴别乙烷与丁烯的方法是（）A .把气体通入足量液澳中B.在导管口处点燃C. 一定条件下与 H2发生加成反应D.把气体通入足量滨水中6.下列关于聚氯乙烯的有关说法，正确的是（）A.聚氯乙烯为纯净物B.聚氯乙烯可使滨水褪色C.聚氯乙烯的单体可作果实催化剂D,聚氯乙烯的单体，可使 KMnO4溶液褪色7.某气态煌0. 5mol能和ImolHCl完全加成，加成后产物分子上的氢原子又可被3molCl 2取代，则此气态煌可能是（A. CH CC

14、H3 B. CH2=CH2C. CH CHD. CH2=C(CH 3)28.某气态煌20mL完全燃烧时，正好消耗同温同压下的02100mL ,则该煌是()A. C2H6 B. C3H8C . C4H10 D . C 5H129. 1 mol丙烷最多和几摩尔氯气发生取代反应（）A. 4 mol B . 8 molC. 10moi D. 2 mol10 .等质量的下列煌完全燃烧，生成 C02和H 20 ,耗氧量最多的是（）A . C2H6 B . C3H8C . C4H10 D . C5H1211 .甲烷中混有乙烯，欲除去乙烯得到纯净的甲烷，最好依次通过的试剂瓶为（）A.澄清的石灰水、浓硫酸B.酸

15、性高镒酸钾溶液、浓硫酸C.滨水、浓硫酸D.浓硫酸、酸性高镒酸钾溶液12 .下列反应属于加成反应的是（）A.乙烯使滨水褪色的反应B .乙快使酸性高镒酸钾溶液褪色的反应C.甲烷与氯气在光照下的反应D.乙烯在催化剂作用下与水反应13 .有一类组成最简单的有机硅化合物叫硅烷，它的分子结构和烷煌相似。下列说法中错误 的是（）A .硅烷的分子通式可表本为SinH2n+2B.甲硅烷燃烧生成二氧化硅和水C.相同条件下甲硅烷（SiH4）的密度大于甲烷D.甲硅烷的热稳定性强于甲烷2. 07g ,然后通14 .乙烷和丙烷的混合气体完全燃烧后，先将产物通过浓硫酸，浓硫酸增重过 Na2O2， Na2O2 增重 2 24

16、g 。混合气体中乙烷和丙烷的体积比为（ ）A 1： 1 B 2： 5C 5： 2 D 3： 515 .两种气态煌组成的混合气0. 1mol ,完全燃烧后，得到3. 36L （标准状况下）CO2和3. 6gH 2O 。下列说法中正确的是（）A 一定有乙烯B 一定有甲烷C 一定没有CH 4D 、一定没有乙烷16 有 A、 B、 C、 D 四种烃，在常温下 A、 C 是气体， B、 D 是液体。 A 完全燃烧后生成二氧化碳与水物质的量之比是2： 1 ； B 的分子量是A 的三倍； C 既不能使酸性高锰酸钾溶液褪色也不能使溴水褪色，但在光照条件下最多可与六倍体积氯气发生反应；燃烧相同物质的量C与 D

17、，生成二氧化碳的体积比为 1 ： 4 ， D 不能使溴水褪色但能使酸性高锰酸钾溶液褪色，在催化剂作用下1 摩尔 D 能与 3 摩尔氢气完全反应；在铁粉存在下与溴反应生成一溴代物只有一种。试推断有机物 A、 B 、 C 、 D ，分别写出结构简式：A ： B ： C ： D ： 【总结提高】通过对本专题的训练，你认为你澄清的主要问题是什么？或者说你主要收获是什么？【学习反思】请同学们记录本课时的主要问题，并分析错误原因，提出解决办法。【阅读材料】中国古人对天然气的利用古代人民采集石油和天然气有十分悠久的历史，特别是通过钻凿油井合并来开采石油和天然气的技术，在世界上也是最早的。天然气是石油的共生物

18、。它的发现时间，当在开凿盐井的同时或稍后。从两千多年以前的秦代就开始凿井取气煮盐的情况。 “临邛火井一所， 纵广五尺， 深二三丈” ，“先以家火投之” ，再“取井火还煮井水”。据载此法效果大，省事简办， “一斛水得四、五斗盐” ，比家火煮法，得盐“不过二、三斗”，显然火井煮盐，成本低，产量高，被认为是手工业的一项重大发展。四川是世界上最早使用天然气的地方。早在一千多年前的公元961 年，成都平原上的什邡， 出现了一件怪事： 地里突然窜出一条 “火龙 ”， 顺着大风烧掉了几百户人家。 地里窜出的 “火龙 ”是什么？是天然气遇火燃烧形成的。中国人的祖先发现这些臭气可以燃烧后，就开始想办法来用它。晋

19、朝人常璩写的华阳国志里，描述秦汉时期应用天然气有一段话：临邛县“有火井，夜时光映上昭。民欲其火，先以家火投之。顷许如雷声，火焰出，通耀数十里。以竹筒盛其火藏之，可拽行终日不灭也取井火煮之，一斛水得五斗盐。家火煮之，得无几也。”这段话向后人透露了两条消息：早在两千多年前，人们就用竹筒装着天然气，当火把点火走夜路。用天然气煮盐，火力比普通火力大得多，出盐多。“火井沉荧于幽泉， 高烟飞煽于天垂” 。 这是晋代人对四川火井的诗意描写， 比这更早些，西汉杨雄在蜀都赋中，已把火井列为四川的重要名迹之一，可见火井由来已久。至于利用天然气煮盐，人们在实践中，认识到天然气能自燃而不助燃的性能，汉代就已克服了火井

20、爆炸的困难，并且还用竹筒盛装天然气，类似今天的储存天然气的气罐，创造利用天然气的方法，关于利用火井煮盐更详细的记述，则见于天工开物 ，书中还绘有火井煮盐图。南宋时期，成都邛崃县天台山的一片山坡上，常常有一缕缕带臭味的怪气冒出来，熏得周围的庄稼全都枯萎了。当地百姓不知是什么妖怪作祟，修了座宝塔镇住气眼，从此再不冒气影响庄稼了。这怪气就是天然气。为了开发石油和天然气，中国劳动人民在生产实践中逐步发明创造了一整套钻井技术。远在二千二百多年前的战国时代，中国人的祖先就已开凿较深的井，自汉代以来，劳动人民进而推广和改进了钻井机械。到宋代深井钻掘机械已形成一项相当复杂的机械组合。普遍废弃了大口浅井，凿成了

21、筒井。到了明代，钻井机械设备和技术有了更进一步的发展。第三课时【基本要求】 知识与技能要求：1 . 了解苯的结构，认识结构决定性质。2 .掌握苯及同系物的化学性质。过程与方法要求：通过对本课的学习帮助学生体会由个别到一般的推论方法，以及知识间“相似类比”和“差异类比”的比较方法。情感与价值观要求：通过化学家发现苯环结构的历史介绍，体验科学家艰苦探究、获得成功的过程，培养学生用科学观点看待事物重学习重点、难点】本课时知识重点是苯及其同系物的化学性质，并能联系苯的结构加以解释。【学案导学】1 .苯分子中所有的 C、H原子都处于 上（具有 形结构），苯分子中不存 在一般的C=C键。苯环中所有的碳原子

22、间的键完全相同，是一种介于 C-C和C=C之间的 独特的键，键间的夹角为 。苯和甲烷、乙烯、乙快都属于 性分子。2 .由于苯分子中C、C原子间的键介于 C=C和C C之间，其结构上既类似于饱和烧，又类似于烯烧，因此苯兼具有饱和烧和不饱和烧的性质。但苯的性质比不饱和煌稳定，具体表现在苯较易发生反应（但比烷烧的取代反应要困难些，因苯的取代反应一般需催化剂或加热 等条件），较难发生_一反应，难以发生 反应（除燃烧外）。具体表现为：不能使 褪色，也不能使 褪色一一反应说明苯具有类似饱和燃的性质，即通常情况下较稳定：反应，类似不饱和燃。3 .苯的同系物通式为 ,化学性质为：由于苯环和侧链的相互影响，苯的

23、同系物的化学性质与苯既有不同之处，也有相同之处不能使滨水褪色一一与苯相似，只发生萃取作用。氧化反应，能使酸性 KMnO4溶液褪色一一这是由于苯环对侧链的影响，使侧链较易被氧化。取代反应，类似苯【课时测控71 专题一：苯、苯的同系物、芳香煌及其结构1 .苯环结构中不存在 C C与C=C的简单交替结构，可以作为证据的事实是()苯不能使酸性 KMnO 4溶液褪色苯不能使澳水因化学反应而褪色经实验测定只有一种结构的邻二甲苯苯能在加热和催化剂条件下氢化成环己烷苯中相邻C、C原子间的距离都相等。A.只有B.只有C.只有D.只有2 .下列说法正确的是()A.芳香煌都符合通式CnH2n-6(n6)B.芳香煌属

24、于芳香族化合物C .芳香煌都有香味，因此得名D.分子中含苯环的化合物都是芳香煌3 . (1)乙烷、(2)乙烯、(3)乙快、(4)聚四种烧中，碳原子之间键长由长到短的顺序是A. (1)(2)(3)(4)B . (2)(1)(3)(4)C. (1)(4)(2)(3)D . (4)(3)(2)(1)4 .以下物质可能属于芳香煌的是()A. Cl7H32B. C8H12C . C8H10 D . C20H365 .下列叙述正确的是()A.丙烷分子中3个碳原子一定在同一条直线上B.甲苯分子中7个碳原子都在同一平面上C.乙烷分子中碳原子和全部氢原子可能在同一平面上D. 2-丁烯分子中4个碳原子不可能在同一

25、条直线上6 .苯乙烯的结构简式为： CH=CH 2,将ag聚苯乙烯树脂溶于bg苯中，然后通入cmol乙快气体，则充分混合后，所得产物中C、H两种元素的质量比是()A. 12:1 B, 6:1C. 8:3 D. 1:127 .用式量为43的烷基取代甲苯苯环上的 1个氢原子，所得芳香煌产物的数目为(A. 3B. 4C. 5 D. 68.四苯甲烷：C（C6H5）4的一澳取代物有多少种（）A . 1种 B . 2种C. 3种 D、 4种9.已知化合物B3N3H6 （硼氮苯）与苯的分子结构相似，分别为则硼氮苯的二氯取代物（B3N3H4c12）的同分异构体的数目为（）A. 2B. 3C. 4D. 510 .某苯的同系