四年级下册语文-2、桂林山水｜人教新课标 ppt课件_第1页
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1、2、桂林山水句子1 1、了解、了解“桂林山水甲天下中桂林山水甲天下中“甲甲天下的意义。天下的意义。2 2、为什么说桂林山水甲天下呢？、为什么说桂林山水甲天下呢？甲天下：指天下居第一甲天下：指天下居第一本课优美的词语：本课优美的词语：无瑕无瑕 翡翠翡翠 荡漾荡漾波涛壮阔波涛壮阔 程度如镜程度如镜 峰峦宏伟峰峦宏伟红叶似火红叶似火 拔地而起拔地而起 奇峰罗列奇峰罗列形状万千形状万千 连绵不断连绵不断 怪石嶙峋怪石嶙峋我看见过波涛壮阔的大海我看见过波涛壮阔的大海玩赏过程度如镜的西湖玩赏过程度如镜的西湖却没见过漓江这样的水却没见过漓江这样的水漓江的水真静啊，静得让他觉得不到它在流动漓江的水真静啊，静得

2、让他觉得不到它在流动漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠桂桂林林的的水水静静漓江的水真静啊，静得让他觉得不到它在流动。绿绿漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。清清漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。1、作者运用了什么修辞手法，把漓江、作者运用了什么修辞手法，把漓江的水写得这么奇丽？的水写得这么奇丽？排比、比喻排比、比喻2、我也来试一试：A、公园的花真香啊，香得 B、教室里真安静啊，安静得 1、文中把桂林的水和大海、西湖作比较，、文中把桂林的水和大海、西湖作比较

3、，它们又美在哪里呢？它们又美在哪里呢？想一想：想一想：大海大海 波涛壮阔波涛壮阔 西湖西湖 程度如镜程度如镜发扬想象：桂林的山究竟是一幅怎样发扬想象：桂林的山究竟是一幅怎样样的美景？样的美景？我攀爬过峰峦宏伟的泰山我攀爬过峰峦宏伟的泰山游览过红叶似火的香山游览过红叶似火的香山却没有看见过桂林这一带的山却没有看见过桂林这一带的山桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连不相连像老人、像巨象、像骆驼，奇峰像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形状万千；罗列，形状万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，颜色明丽，倒映水中。生的竹笋，颜色明丽，倒映水中。桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好似一不小心就会栽倒下来。峋，好似一不小心就会栽倒下来。桂桂林林的的山山奇奇像老人、像巨象、像骆驼像老人、像巨象、像骆驼秀秀像翠绿的屏障，像新生的竹笋像翠绿的屏障，像新生的竹笋险险危峰兀立，怪石嶙峋危峰兀立，怪石嶙峋舟行碧波上，人在画中游舟行碧波上，人在画中游作业：作业：1、学习了桂林山水，他对、学习了桂林山水，他对那里的山，那里的水，有什那里的山，那里的水，有什么觉得？把它写下来。么觉得？把它写下来。2、欣赏一处风景，留意仔、欣赏一处风景，留意仔细察看

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