江苏省常州市西夏墅中学九年级语文《散文家谈散文》学案（无答案） 苏教版

1、十三、散文家谈散文【点拨导学】教学目标：1.用简要的语言概括出散文白鹭的内容，感受白鹭的美。2在理解郭沫若对白鹭的独到认识与感受的基础上，研读晓雪的评论，提炼出文学评论的几个切入点。3与两位作家的感受进行比较，说出自己独特的感悟，学写小评论。教学重点：研读晓雪的评论，提炼出文学评论的几个切入点；说出自己独特的感悟，学写小评论。教学难点：提炼出文学评论的几个切入点；与两位作家的感受进行比较，说出自己独特的感悟。【学习环节】一、自学质疑：1.了解作者作品。            

2、                                                  

3、                            2古诗积累。绝句  杜甫   两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。     鹭鸶  杜牧   雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影

4、中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。3给加点字注音，并把词语默写一遍。冷峻  隽永 绮丽  恬淡  睿智  磅礴  含蓄  铿锵  鸿鹄  寥廓 蓑毛  嗜好  清澄4有感情地朗读课文。二、交流展示1朗读课文，感受白鹭之美。自由朗读课文，用简洁的语言概括有关白鹭的几幅画面，然后结合课文内容，展开想象，说说给你印象最深的一幅画面美在何处。师示范：第一幅：白鹭肖像图（外形美）生概括：          

5、; 图（        ）；           图（        ）；           图（        ） ；2作者本人对白鹭的美有怎样独到的认识和感悟？赏读感悟：“白鹭因为常见

6、，而被人忘却了它的美。”“白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。”散文诗从形式到内容应该是美的，而“韵在骨子里”则说明这种美很平凡，平凡得不易被人发现，是一种自然而成的美。3研读晓雪的评论赏读第4节，考虑一下晓雪是从哪几个角度评价的？在文中做好批注。语言文字：非常精彩，极其简练的文字内容：抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识手法：绝妙地描绘出白鹭”因为它的常见而被人忘却”的美明确写作评论的要点：                 &

7、#160;                                                  

8、                        三、矫正反馈1读下面一段文字,回答问题.轻轻地翻动书页,聆听阳光的问候,享受秋风抚摩的qiè（   ）意；感受鲁迅的深沉冷jùn（    ），体味林语堂的幽默隽永；      

9、60;       ，             。追寻先哲的ruì（   ）智，触摸生命的真谛阅读改变人生。（1）根据拼音写出汉字。（2）请模仿画线的句子，根据文意，在横线上再续写两个句子。（3）年级将开展“走近文学大师”的名著阅读竞赛活动，请你以对联的形式为这次活动拟一个主题宣传语。        

10、0;                                                 

11、0;                         2“简单的故事  精致的情节”精确地概括了茅盾先生对小说百合花的评论。请你根据关于散文<白鹭>中作者对白鹭的评价内容，模仿茅盾先生的标题形式也给这篇评论重起一个题目。          

12、;                                                  

13、0;                 3.写点评是一种很好的读书方法,仿照下面示例,给其它两句作点评。示例：那雪白的蓑毛，那全身流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。点评：用排比手法表现出了白鹭外表很适宜、结构匀称的特点。（1）     在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。点评： 

14、                                                   

15、;                       （2）     晴天的清晨，每每看见它孤独地站在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。点评：             

16、                                                  

17、           四、迁移应用用今天所学的写评论的方法，为郭沫若的散文杜鹃写一篇评论（400字左右）。                   郭沫若杜鹃  杜鹃，敝同乡的魂，在文学上所占的地位，恐怕任何鸟都比不上。  我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意在眼前缠绵。  它本身不用说，已经是望帝的化身了。有时又被认为薄命的佳人，忧国的志士；声是满腹乡思，血是遍山踯躅；可怜，哀惋，纯洁，至诚在人们的心目中成为了爱的象征。这爱的象征似乎已经成为了民族的感情。  而且，这种感情还超越了民族的范围，东方诸国大都受到了感染。例如日本，杜鹃在文学上所占的地位，并不亚于中国。  然而，这实在是名实不符的一个最大的例证。  杜鹃是一种灰黑色的鸟，毛羽并不美，它的习性专横而残忍。  杜鹃是不营巢的，也不孵卵哺雏。到了生殖季节，产卵在莺巢中，让莺替它孵