《世界上第一个听诊器》课堂实录（观摩课）

1、.?世界上第一个听诊器?课堂实录观摩课一引出点师：世界上第一个听诊器是谁创造的?不管是什么样的创造，都离不开-思索!板书请同学们找一找思索这个词在课文的哪里?生：一愣师：别急，同学们。你只要很快阅读一下就能找着!很快阅读，孩子们把手举得高高的生：是这句-他整日思索着。师：请同学们一起读一遍。学生读得很响亮。师：什么叫思索呢?前面加了一个整日又有什么意思呢?学生在想，有几个想得很认真，可以说是冥思苦想。师：同学们，请看!指着一个想得特别认真的孩子说这就叫-?生：思索。师：如今，懂了吗?生：思索就是考虑。生：思索就是认真想问题，而且想要得出答案。生：前面加了一个“整日，说明他时时刻刻在想，一天到晚

2、在想。师：竖起大拇指可见，雷奈克是全神贯注地想，真有不达目的誓不罢休的劲头呀。请再读一遍。生：齐读。二带动面师：读着读着，你有什么问题吗?生：他在思索什么?生：他为什么要思索?生：他思索到什么没有?最后结果怎么样?生：他怎么思索的?师：同学们，你们提了问题，说明你们动了脑筋，这很好!古人说，读贵有疑，小疑那么小进，大疑那么大进。刚刚你们提的问题，大多数可以通过你们自己的读书活动来解决!剩下来的我们再一起来解决，好吗?学生自己读课文，老师走到孩子们中间，聆听、点拨、分享他们的见解师：等学生停下来后请同学们说说你明白了什么?1生：读-“他想：一个人假如有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。有没有方法

3、及早发现人体内的这些变化呢?老师出示句子我从这句话中知道，他在思索，有没有方法可以及早发现人体内脏的异常变化。生：假如发现了方法，就可以根据情况来诊断是什么疾病，严不严重，然后可以想方法治疗。师：早检查早治疗，时机对于病人是非常重要的!你说得很好。此时，雷奈克给你留下了什么印象?不要说出来，先放在心里。略微停顿了一下后。师：刚刚你们成功得解决了一个问题，就是-?学生答，略恭喜你们。2师：请继续交流。生：读-1816年，法国巴黎流行着可怕的肺结核病，。有位叫雷奈克的医生，看到许多病人痛苦地死去，心里非常难过。读得较有感情我从这句话中明白他看到病人痛苦地死去，而作为一个医生却没方法救他们，他很难过

4、，他很想救他们，这就是他为什么要整日思索的原因。生：是的，我也觉得雷奈克想早点找到方法来帮助病人，所以才整日思索。师：你们知道吗?1816年，巴黎流行可怕的肺结核病，这是一种很严重，而且很容易传染的传染病，假如得了这种病，稍稍发现晚了，就会造成生命危险，一个个得了，就有可能传染给其别人，那么巴黎得这种病的人越来越多，那是一幅怎么的景象呀?对于巴黎人来说，将会失去自己的-?生：假如这样，那么很多人可能失去自己的家人，失去自己的爸爸妈妈，那小孩子多可怜呀。生：或许雷奈克医生已经有亲人或者将会有亲人得这种病死去。他心里肯定很难过很难过的!师：是呀，这完全有可能。作为一个人，雷奈克是一个好人，作为一个

5、医生，他是一个称职的医生，如今在你的印象中你对雷奈克肯定有了新的看法。请不要说出来，带着你的感受来读读这一段吧。学生读得很投入3师：请接着交流。生：读第三段我从这几句话中知道雷奈克是看到两个孩子玩跷跷板的情景，想到了木头可以传递声音，于是想到了用木头做听诊器，就这样找到了一个方法来及早发现人体内的这些变化。生：我想读一读雷奈克思索到好方法的经过。师同意，这位学生读得很有味道!读出了雷奈克得到启示时的冲动，读出了试验成功后的兴奋与快乐。师：请大家带着自己的感受一起读一读。师：你们说得很好，读得也很好。如今我请你们看一那么小资料。师出示-法国有位花匠，名叫约瑟夫，他有座私人花园，任人参观。他那用水

6、泥制作的支架、水泥板，绝不像如今的这么巩固，只是纯粹的水泥搅拌上沙子石头而已，很容易破，所以经常给人撞坏。1815年的一天早晨，约瑟夫不小心将花盆摔碎了。他低头一看，不由得愣住了，这花盆碎成了片，可是花盆中的泥土仍保持原状。他把你捧起，只见花的根纵横交织，上下穿插，交织成网状，把松软的泥土箍得牢牢的。晚上，他由那纵横交织的花根想到：仿照花根，用铁丝网织成网状构造，再用水泥、沙子、小石子浇在一起，砌成花坛，这样就会巩固多啦，后来他一试验，果然结实得很。就这样，这位爱动脑筋的花匠创造了钢筋混凝土。生读故事，读完老师请他们说说想法。生：这位花匠很聪明，由花根想到用铁丝网做成了钢筋混凝土。生：是的，我

7、觉得他也是认真思索，看到一个事情想到理解决问题的方法!师：由一件事情想到一个问题的解决方法，这就叫联想，这种联想才能加上人的创造才能将会导致很多了不起的创造，你知道这样的创造吗?生：我知道，牛顿看到苹果落地，想到了万有引力。生：我还知道，爱迪生创造灯丝就是在别的事情得到启示才想到的!三年级科学书上有的师：其实，同学们，这样的例子还有很多，他们的精神却是一样的，创造缘于思索，缘于夜以继日的思索，缘于坚持不懈的精神，缘于高超的联想才能和创造才能，相信学到这里，你想对雷奈克说的话已经很多了，是吗?学生点点头但是如今我还是暂且不请你们说出来，而是用读传递你对雷奈克的看法!生齐读第三小节读得很不错，非常

8、投入，尤其是得到启示时的冲动和获得成功后的兴奋。4师;刚刚大家交流得很投入。如今，我们来看看还有什么问题没有解决吗?生说有那么就请你继续交流，讲出自己的看法。生：我知道雷奈克整日思索的结果是他创造了世界上第一个听诊器，这样他就有方法及早发现人体内的异常变化了。生：我知道那个听诊器是怎么没样的了?生读-于是他把小木棍改成了空心木管，两端做成喇叭状，这就成了世界上第一个听诊器。师：这就是雷奈克整日思索的-?生说“结-果-“咱们一起来读一读这个了不起的思索成果!师：同学们，你们也很了不起!因为你们刚刚解决了自己提出的问题!三回到点师：如今你们再来读读这句话，可能感受已经比上课前要深得多了!生齐读：他整日思索着。师：你如今觉得雷奈克怎么样?生：我觉得他太了不起了，自己能创造听诊器。生：我觉得他是一个好人，更是一个好医生，还是一个创造家!我很佩服他。生：我很羡慕自己有雷奈克那样的联想才能。师：我相信你通过自己的学习学习再学习，一定会装满一肚子的学问，到那时何愁自己不创造呢?生微笑!生：我觉得他精益求精!师：有点意外能不能说得详细一些。生：能!他一开场用小木棍听，是可以听见的，可是他后来发现空心木管听诊效果更好，就马上改造成一个更好的听诊器。师：面露喜色，和他握手你说得太好了，是呀 ，正是由于他的精益求精的精神，才有了真正的听诊器。稍停后来的人们，也正是因为有了精益求精的