考研把握逻辑与写作的关系

1、For pers onal use only in study and research; not for commercial useFor pers onal use only in study and research; not for commercial use考研把握逻辑与写作的关系莀管理类联考综合能力测试中，逻辑与中文写作有着极强的内在联系。二者在学习上，具 有极强的相互促进作用。 好好利用，有助于提升复习效率，节省时间，下面凯程考研就详细带大家来看看二者直接的关系及如何更好的复习规划。莆首先，中文写作中的论证有效性分析本身即是对逻辑缺陷的识别与分析。在分析过程中,对原文推理过程

2、及论证方法的阅读是重中之中。一些典型推理特征，有助于考生快速进行缺陷定位。比如非黑即白、以偏概全等。同时，对于一些在表达特征上易混的推理，要借助逻 辑中的学习加以强化。比如“不当对比”和“不当类比”。羄而对所找到的缺陷的精练分析，更是须要依赖对推理的基本规则及原则有准确的把握， 这样才能在有限的字数要求范围内，写出一篇精彩的文章。比如上文提到的“以偏概全”。 其原理是：仅以对部分的断定，来推断整体的性质，可能会存在两个方面的问题。其一是该部分可能在性质上不具有代表性，其结论相对于整体来说会出现较大偏差；其二是该部分在量上不够充分，没有涵养到可能存在的差异。由些，我们可以形成对“以偏概全”这一缺

3、陷 的写作范式：“即使部分 A的规律成立，也一定推出整体 B成立。因为A只是B的一部 分，不能完成代表后者。事实上，B中可能存在与 A的规律不一致的情况。所以，该论述的有效性是值得商榷的。”罿可见，写论证有效性分析切忌“任性”，切忌“随笔”。由于写作篇幅有限（总体字数要求600字左右，写4个主要缺陷，因此平均每个缺陷的写作字数控制在120字左右），再加上阅卷的时间有限（平均25秒一篇文章），所以考生作答时应尽量突出写作的重点，逻辑清 晰，语言流畅。要做到这样，考生要有一定的逻辑功底。螀其次，论证有效性分析的学习，对逻辑中的非演绎类的题型有强化作用，尤其是体现在 阅读理解和推理的有效性分析方面。

4、从题型来看，重点对近年题量较大的论证类题目有较强的指导作用。尤其是对论证中的前提假设、削弱质疑和加强支持三类题型。通过对论证有效性分析的强化学习，考生可以迅速提高阅读的能力，而这一能力在解非演绎推理的过程中至关重要。可以负责任的说，在考生复习进行到第三阶段后期（即10月下旬时），阅读的重要将迅速体现出来。阅读能力强，则解题的准确率和速度都可以保证，反之则会出现这样那样的小问题。膆讲清楚了逻辑与写作的关系，下面我们给出2016考生的整体学习规划。螂学习的第一阶段（2015-6），以逻辑为主，写作为辅。这一阶段，逻辑的主要任务是细 致地学习相关推理知识与技巧，而写作则是强化阅读为主要学习方向。莁学

5、习的第二阶段（2016-78），逻辑与写作同步强化。以逻辑中的知识来指导论证有效分 析的专项强化学习，以论证有效分析的方法来加强逻辑中非演绎推理的提升。艿学习的第三阶段（2016-911），中文写作进入系统写作阶段，并对逻辑中非演绎推理的 学习进行反向强化。袇了解逻辑与中文写作的关系，合理安排学习进度，将使考的备生轻松而高效。螃凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考；二是要有计划，按计划前进；三是要跟时间赛跑，争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓 紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。蒀1制定详细周密的学习计划。蚈这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还

6、应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天， 这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的；月计划可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻督促自己按时完成计划。蚇方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方

7、，时刻提醒自己按计划进行。袄方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。袂方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。肇2分配好各门课程的复习时间。莈一天的时间是有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。除去午休时间，下午的时间 相对会少一些，并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态，将更有利于知识的理解和记忆。据科学证明，晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻，演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此，只要掌握了一天当中每个时

8、段的自然规律，再结合个人的生活学习习惯分配好时间，就能让每一分每一秒都得到最佳利用。蚂方法一：按习惯分配。根据个人生活学习习惯，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。比如：把英语复习安排在上午，练习听力、培养语感，做英语试题；把政治安排在下午，政治的掌握相对来说利用的时间较少；把专业课安排在晚上，利用最佳时间来理解和记忆。羀方法二：按学习进度分配。考生可以根据个人成绩安排学习，把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜，有计划地重点复习某一课程。蒇方法三：交叉分配。在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习，因为长时间接受一种知识信息， 容易使大脑产生疲劳。 另外，也可以把一周每一天的同一时段安排

9、不同 的学习内容。袄凯程教育：蚃凯程考研成立于 2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由 李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方 浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指 导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。聿凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；羆凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里；薄信念：让每个学员都有好最好的归宿；螅使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构；蒁激情：永不言弃，乐观向上；蚀敬业：以专业的态度做非凡的事业；莅服务：以学员的前途为已任，为学员提

10、供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为 学员引路。薂如何选择考研辅导班：蕿在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个 方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。聿师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导 经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力 量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程

11、考研名师云集， 李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构 只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。肅对该专业有辅导历史： 必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导 班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士 10人，人大金融硕士 15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取 30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、 郑家威 都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩 获多个法学和法硕状元，

12、更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学 员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢 老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校， 某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。薃建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如， 凯程教育已经成立 10年（2005年），一直以来专注于考

13、研，成功率一直遥遥领先，同学们 有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。有没有实体学校校区： 有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有 吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。此 外，最好还要看一下他们的营业执照。仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Stu

14、dien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pas s comrrterdesento员bko gA.nrogeHKO TOpMenob3ymrnccH6yHeHuac egoB u HHuefigoHMucno 员 B30BaTbCEb KOMMepqeckuxqe 员 ex.以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zw