江南大学普通心理学网络教育在线作业答案

1、普通心理学第一阶显示答案一、单选题（每题1分共20道小题总分值20分下列选项中有且仅有一个正确答案，在答题卷中填涂。）1“一心两用”，这是注意的（）。A.广度B.稳定性C.分配D.转移2人为地有目的地控制和改变某种条件，使被试产生所要研究的某种心理现象而后分析,以得出心理活动发生的原因或起作用的规律性的方法，称之为（）。A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法3在动物界，最低级的动物是（）。A.节肢动物B.原生动物C.环节动物D.爬行动物4”一目十行，一览无余”，这是（）品质好。C.注意的分配D.注意的转移A.注意的广度B.注意的稳定性5平衡觉又叫（）。A.运动觉B.机体觉C.静觉D.内脏觉6

2、“仁者见仁，智者见智”，这主要是因为人的心理具有（）。A.客观性B.社会性C.主观性D.自发性7狼孩之所以心理上与正常儿童有本质区别，主要原因是（）。A.遗传因素B.缺乏营养C.受狼的影响D.脱离社会环境8看见一面红旗，人们马上能认出它，这种心理活动是（）。A.知觉B.感觉C.色觉D.视觉9下列属于理论心理学的是（）。A.普通心理学B.教育心理学C.广告心理学D.管理心理学15注意的两个基本特性是（）。10有预定目的而无需意志努力的注意，称之为（）。A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.随意注意11谈梅止渴属于（）。A.无条件反射B.非条件反射C.第一信号系统D.第二信号系统12心理学的研

3、究对象是（）。A.心理过程B.心理现象C,认知过程D.个性心理13（）被称为“生命中枢”。A.延脑B.脑桥C.中脑D.间脑14感受性与感觉阈限是（）。A.正比关系B.反比关系C.无一定关系D.完全无关A.指向性与选择性B.紧张性与选择性C.紧张性与集中性D.指向性与集中性16能引起人的感觉的刺激物的最小量，这称之为（）。A.绝对感受性B.差别感受性C.绝对感觉阈限D.差别感觉阈限17注意属于（）。A.认识过程B.心理现象C.个性特征D.心理过程18建立世界上第一个心理学实验室的学者是（）。A.华生B.斯金纳C.弗洛伊德D.冯特19神经系统的结构单位是（）。A.神经元B.细胞体C.轴突D.树突2

4、0马斯洛创立了（）。A.人本主义B.行为主义C.认知心理学D.机能主义二、多选题（每题3分共20道小题总分值60分下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卷上正确填涂。）1似动知觉包括（）。（3分）A.真动运动B.动景运动C.自主运动D.诱导运动2注意具有（）和调节、监督功能。（3分）A.指引B.选择C.保持D.激励3在实验生理学方面对心理学发展有重要影响的学者有（）。（3分）A.缪勒B.赫尔姆霍茨C.费希纳D.斯金纳4脊椎动物如（）等也有简单的心理活动。（3分）A.鱼类动物B.两栖类动物C.鸟类动物D.爬行类动物5按照意识的内容不同，可以把它分为（）。（3分）A.有意识B.无

5、意识C.自我意识D.客体意识6格式塔心理学派总结的知觉组织原则有（）。（3分）A.相似原则B.连续原则C.接近原则D.统一原则7联觉的形式很多，如（）都属于联觉现象。（3分）A.阳光很温暖B.暖色C.歌声甜蜜蜜8心理学的基本任务是（）人的心理活动。D.鹤立鸡群（3分）A.研究和发现B.理解和说明C.揭示和描述D.预测和控制9以应用为研究目的的心理学分支学科有（）。（3分）A.教育心理学B.管理心理学C.咨询心理学D.心理测量学10高级神经活动的基本过程是（）。（3分）A.兴奋B.抑制C.无条件反射D.条件反射11反射弧包括（）等环节。（3分）A.感受器B.中枢神经C脑D.效应器12精神分析学派

6、的主要代表是（）。（3分）A.弗洛伊德B.马斯洛C.荣格D.阿德勒）非常好。13 “一目十行”说明一个人注意的（3分）A.分配B.广度C.转移D.范围14 （）是意识活动的核心因素。（3分）A.记忆B.语言C.思维D.个性15注意可分为（）。（3分）A.无意注意B.有意注意C.有意后注意r、4、丛D.有意前注意16人脑由（）和小脑组成。（3分）A.延脑B.大脑C.脑干D.间脑17动物心理的发展大体上经历了三个阶段，即（）。（3分）A.知觉阶段B.感觉阶段C.思维阶段D.思维萌芽阶段18能觉察出两个刺激的最小差别量，称之为（）。（3分）A.最小可觉差B.jndC.差别感觉阈限D.绝对感觉阈限19

7、由于结构和机能的不同，一般将人的神经系统分为（）。（3分）A.周围神经系统B.躯体神经系统C.自主神经系统D.中枢神经系统20心理学研究常用的方法有（）等。（3分）A.观察法B.谈话法C.测验法D.调查法三、判断题（每题1分共20道小题总分值20分正确的填涂，错误的填涂"E"。）1呈现音乐的方法可以减轻牙科手术中病人的疼痛，这属于联觉现象。N21789年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室。N3意识的能动性是意识最基本的特征。N4心理学是介于自然科学与社会科学之间的交叉学科。Y5注意从其发生来说是有机体的一种定向反射。Y6错觉在生活中很常见，它对人类的生活没有影

8、响。N7有意后注意的引起与间接兴趣有关。Y8人的心理是在实践活动中产生的，实践活动又受到人的心理支配调节。9神经元之间的联系方式是相互接触，有细胞质的沟通。N10大脑左右半球功能分化是相对的。Y11小脑主要是协助大脑维持身体平衡与协调动作。Y12机体后天学习建立起来的反射叫非条件反射。N13暗适应比明适应慢。Y14当知觉对象的物理特性在一定范围内发生变化时，知觉形象并不因此发生相应的变化，这是知觉的理解性。N15注意的广度是固定不变的。N16感受性与感觉阈限成反比关系。17注意的分散主要表现为注意的动摇现象。N18对象和背景差别大，便于感知。Y19心理学研究必须遵循客观性和系统性这两个基本原则

9、。N20情感和意志与人的意识没有关系。N普通心理学第二阶段显示答案个正确答案, 请一、单选题（每题1分共20道小题总分值20分下列选项中有且仅有在答题卷中填涂。）1 .从不同角度组织感性材料，使其非本质要素变异，突出本质特征的方法叫（A.下定义B.变式C.类化D.辨别B.较强2 .解决中等难度的问题，最佳的动机强度是（）。A.极强C.中等D.弱3 .听了一首乐曲，头脑里浮现出乐曲表现的现实世界，这种想象称之为（）。A.幻想B.理想C.再造想象D.创造想象4 .看照片时认出了某个熟人，这种现象叫（）。A.再认B.识记C.回忆D.再现5 .人对客观事物是否符合个人需要而产生的态度体验称之为（）。A

10、.感知B.性格C.气质D.情绪6 .当事物不在眼前时，人们头脑中出现的关于该事物的形象叫（）。A.表象B.想象C.知觉D.幻想7 .鲁迅写阿Q正传构思阿Q的形象，这时的想象主要是（）。A.再造想象8 .创造想象C.无意想象D.幻想8 .由短时记忆转入长时记忆的条件是（）。A.注意B.思维C.想象D.复述9 .发散思维又称之为（）。A.求同思维B.辐合思维C.求异思维D.再现思维10 .梦是一种典型的（）。A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.幻想11 .短时记忆的单位是组块，短时记忆的容量是（）。A. 5以下B. 59C. 10以上D. 20以上B.100%12 .最佳的学习程度是（）。A.

11、50%C.150%D.200%13 .一种强烈、短暂、爆发式的情绪状态叫做（A.心境B.激情C.应激D.热情14 .“鱼与熊掌不可兼得”其动机斗争的形式是（）。A.双趋型B.双避型C.趋避型D.多重趋避型15 .（）是一种自问自答以及自己思考时的言语活动。A.独白言语B.外部言语C.语言D.内部言语16.“一题多解”属于（）。A.动作思维B.形象思维C.集中思维D.发散思维17.优柔寡断、草率决定，这是（）品质不好。A.意志的自觉性B.意志的果断性C.意志的坚持性D.意志的自制性18. “触境生情”，这种道德情感称之为（）。A.直觉的道德感B.想象性的道德感C.伦理性的道德感D.道德信念19.

12、 一个人在解决问题之后所产生的喜悦、快慰之感叫（）。A.道德感B.幸福感C.理智感D.成就感20. 积极的情绪和情感具有调节和促进作用，消极的情绪和情感则有干扰、破坏作用，说明情绪和情感具有（）。A.信号作用B.动机作用C.组织作用D.适应作用二、多选题（每题3分共20道小题总分值60分下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卷上正确填涂。）1.意志行动的特征有（）。（3分）A.目的性B.以随意动作为基础C.与克服困难相联系D.对行动的调节作用2 .发散思维具有（）等特点。（3分）A.变通性B.新颖性C.流畅性D.独特性3 .内部言语具有（）特点。（3分）A.隐蔽性IIIIC.

13、展开性D.随意性4 .根据概念的人为性，可分为（）。（3分）A.人工概念B.自然概念C.日常概念D.抽象概念）和工作记忆三个阶段。5 .根据信息加工理论，人的记忆可分为（3分）A.感觉记忆B.长时记忆C.内隐记忆D.外显记忆6 .表情包括（）。（3分）A.面部表情B.言语表情C.动作表情D.体姿表情7 .表象具有（）的特点。（3分）A.间接性B.社会性C.概括性D.直观性8 .记忆过程包括（）。（3分）A.识记B.再认C.保持）等形式。D.回忆9 .幻想与个人生活愿望相结合指向未来的想象，包括（3分）A.梦想B.理想C.空想D.科学幻想10 .在某种事件或情境影响下，人在（）上的综合表现就是情

14、绪状态。（3分）A.强度B.紧张水平C.持续时间D.激动度11 .华拉斯认为创造性思维经历（）等阶段。（3分）A.验证期B.准备期C.酝酿期D.豁朗期12 .想象表象具有（）的特点。（3分）A.形象性B.间接性C.新颖性D.概括性（3分）13 .个人对各种有组织的知识为内容的记忆叫（）。A.知识记忆B.语义记忆C.程序性记忆D.语词逻辑记忆14 .原始情绪包括快乐、愤怒（）。（3分）A.恐惧B.厌恶C.喜欢D.悲哀15 .概念的形成经历（）阶段。（3分）A.类化B.理解C.辨别D.抽象化16 .工作记忆的容量是（）。（3分）A.有限的B.无限的C. 7个组块D. 7±2个组块17 .

15、意志行动的基本阶段包括（）。（3分）A.动机斗争B.目的确定C.确定决定阶段D.执行决定阶段18 .美感的特点（）。（3分）A.美感是一种愉悦的体验B.美感具有直观性C.美感是一种倾向性的体验D.美感具有社会历史性19 .根据记忆的内容不同，把记忆分为（）等不同种类。（3分）A.形象记忆B.情景记忆C.语义记忆D.情绪记忆20 .根据情绪状态不同，可将情绪分为（）。（3分）A.心境B.激情C.应激D.紧张三、判断题（每题1分共20道小题总分值20分正确的填涂“A”，错误的填涂"E"。）N1.创造性思维是发散思维与聚合思维相结合的产物。丫2.梦吃、梦游、惊梦等多发生在慢速眼动

16、睡眠时相，此时相的梦一般记不住。N3.在刺激停止作用以后，脑中继续保持的异常清晰、鲜明的表象，称为记忆表象。N4.意志行动是人类所特有的。Y5.一篇文章之所以头尾易记、中间易忘，因中间部分受到前摄抑制、倒摄抑制的双重干扰。N6.思维的间接性是以其概括性为前提的。Y7.遗觉象是想象表象的特殊形式。N8.外部言语包括对话言语和口头言语。Y9.表情是传播情绪情感信号的主要媒介。N10.对人名、地名等的记忆属于程序性记忆。N11.在记忆系统中，感觉记忆的信息编码主要采用言语听觉形式编码。N12.在学习时应以意义识记为主，而尽可能不用机械识记。Y13.想象是从感知到思维的过渡阶段。丫14.从信息论的观点

17、看，再认、回忆是信息提取的过程。N15.耶基斯-多德逊定律认为情绪唤醒水平越高越有利于问题解决。Y16.定势有可能对问题的解决起积极作用。N17.灵感是等来的。丫18.意志是意识的能动方面，是人的积极性的特殊形式。丫19.心境有积极和消极之分，具有感染性和弥散性。N20.情绪是意志行动的动力。普通心理学第三阶段显示答案一、单选题（每题1分共20道小题总分值20分下列选项中有且仅有一个正确答案，请在答题卷中填涂。）1 .把特质分为共同特质和个人特质的学者是（）。A.卡特尔B.吉尔福特C.奥尔波特D,霍兰2 .个性倾向性是个体活动的（）。A.动力系统B.认知系统C.能力系统D.生物系统3.某儿童的

18、智力年龄为8岁，实际年龄是7岁，其智商约为（）。A.112B. 87C. 127D. 1144 .下列选项中（）属于一般能力。A.观察力B.节奏感C.曲调感D.色调感5 .某人智商108,这说明他的智力（）。A.很低B.一般C.优秀D.超常6 .直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（）。A.思维B.能力C.气质D.性格7 .一般能力又称之为0oA.再造能力8 .创造能力C.智力D.操作能力8.卡特尔认为，人有16种（）。A.表面特质8 .根源特质C.独特特质D.共同特质9 .最早提出气质这一概念的是（）。A.希波克拉特B.巴甫洛夫C.冯特D.盖伦10 .已掌握的技能对新技能的学习产

19、生影响，这一现象叫（）。A.正迁移B.负迁移C.迁移D.干扰11 .（）不仅带有自觉性、方向性和坚持性，还具有社会价值。A.兴趣B.有趣C.乐趣D.志趣12 .直接推动一个人从事某种活动的内部动力，称之为（）。A而芟B.动机C.兴趣D.价值观13 .与“强、平衡、不灵活”神经活动类型相对应的气质类型是（）。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质14 .运动是人体的一种（）。A.机能B.动作C.动作系统D.体能15 .高级神经活动类型是强、平衡、灵活的，其相应的气质类型是（）。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质16 .凡是能引起机体动机行为的外部刺激，均称为（）。A.刺激物B.诱因C石-

20、需八D.动机17 .0是具有核心意义的个性心理特征。A.个性B.气质C.能力D.性格18 .脾气急躁、性情温和，这是描述人的（）°A.兴趣特征B.能力特征C.气质特征D.性格特征19 .明尼苏达多相人格测验属于（）。A.态度测验B.投射测验C.自陈测验D.创造能力测验20 .在创造活动中起启发作用的事物叫（）。A.原型B.原型启发C.榜样D.刺激二、多选题（每题3分共20道小题总分值60分下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卷上正确填涂。）1.动作技能具有（）等基本特征。（3分）A.速度B.准确性C.灵活性D.协调性2一般学者都认为智力是各种认识能力的综合，主要由

21、（）等构成。（3分）A.观察力B.记忆力C.思维力D.意志力.3.动作技能的形成经过三个阶段（）。（3分）A.认知阶段B.协调阶段C.联系阶段D.自动化阶段.4.动机对活动具有（）。（3分）A.指导功能B.引发功能C.指引功能D.激励功能.5.人与人的能力差异主要有（）。（3分）A.特殊能力的类型差异B.能力发展水平上的差异C.能力类型上的差异D.能力表现的早晚差异.6.兴趣的品质有（）。4.3承A.倾向性B.广泛性C.持久性D.效能性.7.气质类型有（）等几种特征。（3分）A.感受性B.耐受性C.敏捷性D.兴奋性8.罗夏墨迹测验属于（）。（3分）A.自陈测验B.投射测验C.性格测验D.创造能

22、力测验.9.性格的测量主要采用（）。（3分）A.主体统觉测验B.卡特尔个性问卷C.加州心理问卷D.艾森克个性问卷 10.气质与我们平时说的（）相近似。（3分）B.性格C.风度D.禀性 11.动机斗争的形式有（）。（3分）A.多重接近冲突B.双趋冲突C.双避冲突D.多重趋避冲突.12.心理活动的动力特征，是指心理过程的（）等方面特点在行为上的表现。（3分）A.两极性B.速度C.稳定性D.指向性.13.性格结构的特征包括性格的（）。（3分）A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征.14.按照能力的倾向性，可把能力分为（）。（3分）A.特殊能力取髓能力c.一般能力D.社交能力.15.影响认知技能形成的因素（）。（3分）A.原型特点B.练习C.讲解与示范D.观因素.16.按照起源，需要可分为（）。（3分）A.社会性需要B.物质性需要C.生理性需