主谓一致与数词

1、正面解读返回目录返回目录反面解读 高考链接高考链接 12012陕西卷陕西卷 The basketball coach, as well as his team, _ interviewed shortly after the match for their outstanding performance. Awere Bwas Cis Dare 解析解析 B考查动词时态和主谓一致。主语中心词是考查动词时态和主谓一致。主语中心词是 the basketball coach，是单数，根据，是单数，根据shortly after the match可以推断出题干时态是一般过去时，故选可以推断出题干时

2、态是一般过去时，故选B。返回目录返回目录专题专题14 14 正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词 正 面 解 读22011安徽卷安徽卷 The factory used 65 percent of the raw materials, the rest of which_ saved for other purposes. Ais Bare Cwas Dwere 解析解析 D考查主谓一致。句意：工厂用了考查主谓一致。句意：工厂用了65%的原材的原材 料，剩下的原材料被节省下来作其他用途。定语从句料，剩下的原材料被节省下来作其他用途。定语从句 的主语为的主语为the rest of wh

3、ich，即，即the rest of the raw materials，因此可知从句的谓语应为复数，同时注意，因此可知从句的谓语应为复数，同时注意 主从句时态的一致，故选主从句时态的一致，故选D。返回目录返回目录专题专题14 14 正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词 正 面 解 读32011湖南卷湖南卷 Onethird of the country _ covered with trees and the majority of the citizens_ black people. Ais; are Bis; is Care; are Dare; is 解析解析 A考查主谓一致

4、。考查主谓一致。“分数分数/the majority of the 名词名词”作主语，句子的谓语动词的数与作主语，句子的谓语动词的数与of后的名后的名 词保持一致。故根据词保持一致。故根据the country可判断第一空填可判断第一空填is；根；根 据据the citizens可判断第二空填可判断第二空填are。返回目录返回目录专题专题14 14 正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词 正 面 解 读 考点归纳考点归纳 考点一主谓一致考点一主谓一致 在英语的句子中，谓语动词的形式应与主语的人称和在英语的句子中，谓语动词的形式应与主语的人称和数保持一致。近几年来，高考关于该内容的考查主要

5、数保持一致。近几年来，高考关于该内容的考查主要集中在意义一致、形式一致、承前一致以及就近一致集中在意义一致、形式一致、承前一致以及就近一致几个方面。几个方面。返回目录返回目录专题专题14 14 正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词 正 面 解 读1意义一致原则意义一致原则 只要确定句子的主语是单数意义，则谓语用单数；句子只要确定句子的主语是单数意义，则谓语用单数；句子的主语是复数意义，则谓语用复数。的主语是复数意义，则谓语用复数。 规则规则1：不可数名词作主语，一律视为单数。以：不可数名词作主语，一律视为单数。以s结尾结尾的国名、地名、机构名，书名，如：的国名、地名、机构名，书名，如：

6、the United States, the United Nations等作主语，视为单数；有些不可数等作主语，视为单数；有些不可数名词如：名词如：news, maths, physics 虽然以虽然以s结尾，但不是结尾，但不是复数。复数。返回目录返回目录专题专题14 14 正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词 正 面 解 读规则规则2：表示单一概念的动名词、不定式或句子作主语：表示单一概念的动名词、不定式或句子作主语时，谓语动词用单数。时，谓语动词用单数。“one, either, neither, each of复数名词或代词复数名词或代词”作主语时，谓语用单数。如：作主语时，谓

7、语用单数。如：When and where to go for the onsalary holiday has not been decided yet.Either of the stories is very funny.规则规则3：something, everything, anything, nothing，somebody, nobody, no one 等不定代词作主语，谓语通等不定代词作主语，谓语通常用单数。常用单数。规则规则4：表示时间、金钱、距离、重量等的复数名词作：表示时间、金钱、距离、重量等的复数名词作主语，通常看作一个整体，谓语动词常用单数。如：主语，通常看作一个整

8、体，谓语动词常用单数。如：Ten pounds was missing from the box.返回目录返回目录专题专题14 14 正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词 正 面 解 读规则规则5：a series of, a kind of, a piece of, a pair of 等修饰等修饰名词，通常以量词的单复数形式来决定谓语的单复数。名词，通常以量词的单复数形式来决定谓语的单复数。如：如：Two series of new stamps have been ordered.返回目录返回目录专题专题14 14 正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词 正 面 解 读规则

9、规则6：a number of复数名词，意为复数名词，意为“许多许多”，是是复数意义；复数意义；the number of复数名词，意为复数名词，意为“的的数数目目”，是单数意义。，是单数意义。the population of意为意为“的的人人口数量口数量”，作主语时，谓语用单数；但如果是分数，作主语时，谓语用单数；但如果是分数/百百分数分数/half of/the rest ofthe population 作主语时，谓作主语时，谓语则用复数，具体指其中的多少人，是复数意义。语则用复数，具体指其中的多少人，是复数意义。the average of意为意为“的平均数量的平均数量”，作主语时，

10、谓，作主语时，谓语语用单数。如：用单数。如：The number of the students in our school is quite large and a number of teachers work hard.返回目录返回目录专题专题14 14 正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词 正 面 解 读规则规则7：“theadj.”结构指人时，谓语动词用复数；结构指人时，谓语动词用复数；如如果表示抽象的概念，谓语动词用单数。果表示抽象的概念，谓语动词用单数。规则规则8：分数、百分数及：分数、百分数及all, some, the rest, half of, most of,

11、part of 等作主语时，谓语动词的单复数根据其指代等作主语时，谓语动词的单复数根据其指代的含义确定。如：的含义确定。如：The rest of the workers are still very tired.规则规则9：主语为集体名词时，如果表示一个整体，谓语：主语为集体名词时，如果表示一个整体，谓语动词用单数；如果指其中的个体，谓语动词用复数。动词用单数；如果指其中的个体，谓语动词用复数。这类集体名词常见的有：这类集体名词常见的有：army, audience, cattle, class, club, committee, crowd, family, government, gro

12、up, majority, minority, people, police, public, staff, team等，其中等，其中cattle，people，police一般看成复数形式。一般看成复数形式。返回目录返回目录专题专题14 14 正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词 正 面 解 读规则规则10：当：当and连接两个并列主语在意义上指同一人、连接两个并列主语在意义上指同一人、同一物、同一事或者同一概念时，应看作单数，谓语同一物、同一事或者同一概念时，应看作单数，谓语动词用单数形式。另外，当动词用单数形式。另外，当and 连接两个形容词修饰连接两个形容词修饰一个单数形式的主

13、语时，其实是指两种不同的事物，一个单数形式的主语时，其实是指两种不同的事物，主语则应该看作是复数，那么谓语动词也应该用主语则应该看作是复数，那么谓语动词也应该用复数。如：复数。如：War and peace is a constant theme in history.Chinese and Japanese silk are of good quality.返回目录返回目录专题专题14 14 正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词 正 面 解 读规则规则11：what 引导的主语从句作主语时，谓语动词的引导的主语从句作主语时，谓语动词的单复数取决于作表语的名词的单复数形式。如：单复数取

14、决于作表语的名词的单复数形式。如：What surprised me most was his attitude towards his study.规则规则12：such 作主语时，谓语动词的单复数形式要根作主语时，谓语动词的单复数形式要根据其意义而定。如：据其意义而定。如：Such is Stephen Hawking, who has suffered a great deal but achieved so much.规则规则13：“quantities of名词名词”作主语时，不论名词作主语时，不论名词是是复数还是不可数，谓语一律用复数。如：复数还是不可数，谓语一律用复数。如：Eve

15、ry day quantities of water are wasted.返回目录返回目录专题专题14 14 正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词 正 面 解 读2形式一致原则形式一致原则 主语和谓语从语法形式上取得一致：主语是单数形式，主语和谓语从语法形式上取得一致：主语是单数形式，谓语也采取单数形式；主语是复数形式，谓语亦采取复数谓语也采取单数形式；主语是复数形式，谓语亦采取复数形式。形式。 规则规则1：every/each/no 修饰单数名词，以及修饰单数名词，以及and连接的连接的两个有两个有every/each/no修饰的单数名词作主语时，谓语用修饰的单数名词作主语时，谓语

16、用单数形式。如：单数形式。如：Every boy and every girl is having sports now. 规则规则2：“more than one/many a单数名词单数名词”作主语作主语时，谓语动词用单数形式。如：时，谓语动词用单数形式。如： More than one student has failed the exam.返回目录返回目录专题专题14 14 正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词 正 面 解 读3就近一致原则就近一致原则 规则规则1：当连词：当连词or, notbut； eitheror， neithernor， not onlybut (als

17、o)等连接两个名等连接两个名词或代词作主语时，谓语动词的形式常与最靠近的词词或代词作主语时，谓语动词的形式常与最靠近的词语保持一致。如：语保持一致。如： Either I or they are responsible for the result of the matter. 规则规则2：在倒装句中，谓语与后面第一个主语的数保持：在倒装句中，谓语与后面第一个主语的数保持一致。如：一致。如：In the distance was heard the clapping of hands and the shouts of the people.返回目录返回目录专题专题14 14 正反解读主谓一致

18、和数词正反解读主谓一致和数词 正 面 解 读规则规则3：当一个句子是由：当一个句子是由 there 或或here引起，而主语又引起，而主语又不止一个时，谓语通常和最靠近它的主语一致。如：不止一个时，谓语通常和最靠近它的主语一致。如：There is a pen, a knife and several books on the desk.返回目录返回目录专题专题14 14 正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词 正 面 解 读4承前一致原则承前一致原则规则：主语后接介词规则：主语后接介词with, together with, along with, except, besides, a

19、s well as, in, of 等连接的词语时，谓等连接的词语时，谓语语动词的数要和这些短语前面的名词的单复数保持一致。动词的数要和这些短语前面的名词的单复数保持一致。如：如：Mr. Green together with his children goes to the park every Sunday.返回目录返回目录专题专题14 14 正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词 正 面 解 读 考点二数词考点二数词 数词分为基数词、序数词、分数、小数和概数。复习时数词分为基数词、序数词、分数、小数和概数。复习时要注意下面的问题：要注意下面的问题： 规则规则1：表示事物数量的多少，

20、特别是：表示事物数量的多少，特别是hundred，thousand，million, billion等，前面若有基数词或某些等，前面若有基数词或某些表示数量的形容词时，它们只能用单数形式。表示数量的形容词时，它们只能用单数形式。规则规则2：序数词一般由基数词：序数词一般由基数词th构成。以构成。以y结尾的基数结尾的基数词构成序数词时，先把词构成序数词时，先把y变为变为i，再加，再加eth。如如twentieth; fiftieth。常用的不规则的序数词有：。常用的不规则的序数词有：first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth。序数词前通

21、。序数词前通常要加定冠词常要加定冠词the，但序数词不表示顺序而表示，但序数词不表示顺序而表示“再再一；又一一；又一”时，前面要用不定冠词时，前面要用不定冠词a/an。返回目录返回目录专题专题14 14 正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词 正 面 解 读规则规则3：年代的表达是：年代的表达是“the年代年代s”或或“the年代年代s”。规则规则4：分数的表达是分子用基数词，分母用序数词，：分数的表达是分子用基数词，分母用序数词，当分子大于当分子大于“1”时，分母要用复数形式。时，分母要用复数形式。返回目录返回目录专题专题14 14 正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词 正 面

22、 解 读1单句改错单句改错 (1)One or perhaps more pages is missing. 解析解析 is改为改为are。由。由or连接两个名词或代词作主连接两个名词或代词作主 语时，谓语动词应遵循语时，谓语动词应遵循“就近一致就近一致”原则。原则。 (2)Large quantities of food was carried to the city. 解析解析 was改为改为were。“large quantities of复数复数 名词名词/不可数名词不可数名词”作主语，谓语动词用复数形作主语，谓语动词用复数形 式，即与式，即与quantities一致。一致。返回目录返

23、回目录专题专题14 14 正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词 反 面 解 读(3)All he said are wrong.解析解析 are改为改为is。all 做主语时，若做主语时，若all为复数概念，谓为复数概念，谓语动词用复数形式，若语动词用复数形式，若all为一个整体概念，谓语动词为一个整体概念，谓语动词用单数形式。用单数形式。(4)The teacher, as well as his students, are going to see the film this afternoon.解析解析 are改为改为is。当。当as well as连接两个名词时，谓语连接两个名

24、词时，谓语动词与前面一个名词保持一致。动词与前面一个名词保持一致。返回目录返回目录专题专题14 14 正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词 反 面 解 读2【误】【误】 Several millions people in the world are sending information by email every day. 【正】【正】 Several million people in the world are sending information by email every day. 解析解析 在在million，hundred等数词前如果有具体数等数词前如果有具体数

25、字或字或 several等词修饰时，要用单数形式。但在表等词修饰时，要用单数形式。但在表 示不确切数目时用复数，如：表示示不确切数目时用复数，如：表示“数百万数百万”，应为，应为 millions of。返回目录返回目录专题专题14 14 正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词 反 面 解 读3【误】【误】 The company had about 20 computers but only onethird was used regularly. Now we have 60 working all day long. 【正】【正】 The company had about 20

26、computers but only onethird were used regularly. Now we have 60 working all day long. 解析解析 本题中的本题中的onethird指代的是指代的是computers的三的三 分之一，因此此处谓语动词要用复数形式。分之一，因此此处谓语动词要用复数形式。返回目录返回目录专题专题14 14 正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词 反 面 解 读 实战演练实战演练 1The family as well as their dog _ on the roof by the flood. Awas trapped B

27、trapped Cwere trapped Dtrapping 解析解析 C考查主谓一致。分析句子结构可以看出，句考查主谓一致。分析句子结构可以看出，句子缺少谓语动词。子缺少谓语动词。as well as 当作介词使用，后面的成当作介词使用，后面的成分不能作主语，主语是分不能作主语，主语是The family，在这里指的是一家，在这里指的是一家人，所以谓语动词用复数形式。人是被洪水困住的，人，所以谓语动词用复数形式。人是被洪水困住的，所以用被动语态。句意：那家人还有他们饲养的狗都所以用被动语态。句意：那家人还有他们饲养的狗都被洪水困到了屋顶。被洪水困到了屋顶。返回目录返回目录专题专题14 14

28、 正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词 反 面 解 读2Britain _ many other industrialized countries, _ major changes over the last 100 years. Atogether with; have experienced Bas well as; have experienced Cin common with; has experienced Dinstead of; has experienced 返回目录返回目录专题专题14 14 正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词 反 面 解 读解析解析 C考

29、查主谓一致。考查主谓一致。in common with意为意为 “和和一样一样”，谓语动词单复数跟前面的主语保持一，谓语动词单复数跟前面的主语保持一致。句意：与其他工业化国家一样，英国在过去致。句意：与其他工业化国家一样，英国在过去100年年里经历了重大的变化。里经历了重大的变化。 A、B项第一空项第一空together with，as well as意思及用法与意思及用法与in common with类似，均错在类似，均错在第二空；第二空；D项项instead of“而不是而不是”，不合句意。，不合句意。返回目录返回目录专题专题14 14 正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词 反 面

30、 解 读3Some necessary equipment as well as food and clothes_ sent to the disasterhit area since the powerful earthquake occurred. A has been B have been C is being D are being 解析解析 A考查主谓一致。这里的主语是考查主谓一致。这里的主语是Some necessary equipment，所以谓语动词用单数形式。时间状，所以谓语动词用单数形式。时间状语为语为“since过去时过去时”，所以用完成时。，所以用完成时。返回目录返

31、回目录专题专题14 14 正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词 反 面 解 读4Is it he or you _ in charge of the job and supposed to complete it punctually? Awho is Bthat is Cwho are Dwhom are 解析解析 C考查强调句型及主谓一致。此处为强调句考查强调句型及主谓一致。此处为强调句 型，强调了主语型，强调了主语 he or you，根据强调句型结构，根据强调句型结构“It is/was被强调部分被强调部分 that/who其他其他”，首先排除，首先排除 D；谓语的单复数根据所

32、强调的主语；谓语的单复数根据所强调的主语he or you确定，确定，or连接并列主语时采用就近一致原则，因此根据连接并列主语时采用就近一致原则，因此根据you确定确定谓语为谓语为are。返回目录返回目录专题专题14 14 正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词 反 面 解 读5An average of about 100 emails a week _ received. Such _the case with Martin at present. Aare; are Bis; is Cis; are Dare; is 解析解析 D考查主谓一致。考查主谓一致。“an average

33、of可数名词可数名词复数复数”，其后的谓语动词应该用复数；，其后的谓语动词应该用复数；“the average of可数名词复数可数名词复数”，其后的谓语动词则应该用单数。，其后的谓语动词则应该用单数。such是指代前面的这样一件事，所以视为单数，故其是指代前面的这样一件事，所以视为单数，故其后谓语动词应该用单数。由此可知选后谓语动词应该用单数。由此可知选D。返回目录返回目录专题专题14 14 正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词 反 面 解 读6Atlanta, as well as many other big cities, _ once again becoming one o

34、f the commercial and cultural centers of the USA right now. Ais Bare Chas been Dhave been 解析解析 A考查主谓一致。主语由考查主谓一致。主语由as well as连接，连接，故谓语应和故谓语应和Atlanta一致；由语境可知要用一般现在时。一致；由语境可知要用一般现在时。返回目录返回目录专题专题14 14 正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词 反 面 解 读7More than one student in our class _ to Shanghai Expo. Ahas been Bhave

35、 been Cis Dare 解析解析 A考查主谓一致。考查主谓一致。More than one修饰的名修饰的名词谓语要求用单数形式。词谓语要求用单数形式。返回目录返回目录专题专题14 14 正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词 反 面 解 读8More than _ of the classmates in my class _ fond of pop music. Atwo third; is Btwo thirds; is Csecond third; are Dtwo thirds; are 解析解析 Dtwo thirds这里指代的是这里指代的是classmates，故，故谓

36、语用复数。谓语用复数。返回目录返回目录专题专题14 14 正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词 反 面 解 读9The teacher together with the students _ discussing Writing Skills that _ newly published in America. Aare; were Bare; was Cis; was Dis; were 解析解析 C考查主谓一致。主语由考查主谓一致。主语由together with引导，引导，谓语要和前面的主语一致；谓语要和前面的主语一致；that指代指代Writing Skills，故谓，故谓语

37、要用单数。由此可知答案。语要用单数。由此可知答案。返回目录返回目录专题专题14 14 正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词 反 面 解 读10One third of the deer _ by the wolves last night. Awas eaten Bis eaten Cwere eaten Dare eaten 解析解析 C考查主谓一致。考查主谓一致。deer的单复数形式相同，的单复数形式相同，这里指三分之一的鹿，故用复数。这里指三分之一的鹿，故用复数。返回目录返回目录专题专题14 14 正反解读主谓一致和数词正反解读主谓一致和数词 反 面 解 读11. The atmosphere is as much a part of the earth as _ its soil and water of its lakes, rivers and oceans. Ahas Bdo Cis Dare