人教版3三年级下册数学第一单元认识东北、东南、西北、西南教案

1、认识东南、东北、西南、西北教学导航：【教学内容】认识东南、东北、西南、西北（教材第 7 页的例 3 及“做一做” ，第 9 页练习二第 13题） 。【教学目标】1 .使学生在认识东、 西、 南、 北的基础上认识东南、 东北、 西南、西北这四个方向。结合具体情境给定一个方向（东、南、西或北）能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。2 .使学生感受到数学与生活的密切联系，让学生在自主探索、合作交流中获得成功的体验，激发学生学习的热情和兴趣。【重点难点】认识东南、东北、西南、西北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。【教学准备】课件、指南针

2、、动物图片、正方形纸等。教学过程：【情景导入】1 .同学们，你们听说过四面八方这个成语吗？（板书：四面八方）师：四面是指哪四个面？（四面是指东、南、西、北这四面）2 .复习东、南、西、北。师：教室的哪一面是东面？你是怎么知道的？与东面相对的是哪一面？ （学生回答后在西面贴上一个 “西” 字）教室的哪一面是南面？与南面相对的是哪一面？师：东、南、西、北大家都认识得很清楚了。今天我们来学习新的方位知识。【新课讲授】1 .出示教材第 7 页例 3 的校园平面图。在平面图上怎样辨别东、南、西、北。操场的北面有什么？操场的南面、西面、东面各有什么？（学生回答时，随机在四个建筑物上点击出东、南、西、北 4

3、 个字）师：同学们回答得真棒，为了更快更准地辨别方向，今天，老师带来了一个新朋友，你想认识它吗？请看，这是什么？（指南针红色一头永远指向北方，它可以帮助我们辨别方向）2 .观察指南针的盘面。师：指南针的盘面上除了东、南、西、北四个方向，还有哪些方向？（东北、东南、西南、西北）（ 1）认识东北方向。师：请看大屏幕，这根箭头指向哪一面（东） ，这根箭头指向哪一面（北） ，东与北之间所指的方向叫东北方向。 （电脑演示）（ 2）认识东南、西南、西北方向。师：东和南之间所指的方向是什么方向？先想一想，再把你的想法和同桌说一说。问：你是怎么想的？（学生说，电脑演示）东和南之间所指的方向是东南方向。 （我们

4、一起说说）师：认识了东北和东南，你还想认识什么？谁能说说西南是指哪儿？请你大声地告诉同学们西北是指哪儿？教师小结。3.说方向。辨别操场平面图上的东北、东南、西南、西北。师：同学们用不同的方法记住了八个方向，请看操场平面图，上面除了北面的主席台、 南面的教学楼、 西面的大门、 东面的雷锋塑像，你还看到了什么？（ 1）谁能用“什么在操场的哪一面”说一句话吗？（ 2）谁还能用“操场的哪一面有什么”说一句话？（ 3）还有许多小朋友想说，那就用两句话在小组里说说吧。【课堂作业】1 .教材第7 页“做一做” 。2 .自制方向板。师：(出示方向板图)这是一张要填写的方向板，请你填上八个 方向，比一比，谁填得

5、又快又准确。请组长发给每个组员一张卡片， 每位同学自制一张方向板。师：你们真聪明，大家都填得很好，想一想，怎样利用方向板辨 别教室里的方向？3 .指方向活动。(1)利用方向板辨认教室中的八个方向。(2)第一、二、三组的同学像老师这样。(面朝南)指一指你们 的东北、东南、西南、西北方向。(3)第六、七、八组的同学你们面向北面站好。同学们对教室里的八个方向也搞清楚了。4.互动活动。师：不用方向板你能分辨方向吗？师：请第五组的同学站起来。说说你们是面向哪边站的？(向西) 想想你们组的东面、南面、北面各是哪个小组？指名第五组学生说说第五组的东面是哪组。再说说第五组的西北方向是哪组，请西北组的同学招招手

6、。请第三组同学站起来，让第五组同学说他们在第五组的哪个方向,说对了就掌声回应。请第八组同学站起来，让第八组同学说说你们在第五组的哪个方 向。说对了让第五组同学夸夸第八组。【课堂小结】在这节课里你有哪些收获？小结：通过这节课的学习我们对成语“四面八方”中的“八方” 有了进一步的理解。下课后，同学们（带上指南针）可以到操场上找 找四面八方都有哪些建筑物。回家后和爸爸、妈妈一起找一找你家客 厅的四面八方各摆着什么东西。【课后作业】教材第9页“练习二”的第13题。教学板书：认识东南、东北、西南、西北教学反思：“认识东南、东北、西南、西北”这一课，是“位置与方向”这 一单元后半部分的内容。在该单元前面课程的学习中，学生已会在实 景中辨认东、西、南、北，知道地图上的方向是上北、下南、左西、 右东。本课在课前让学生超前预习：让学生自己去查找有关指南针的 资料，一方面增强学生收集信息的能力，另一方面增强了学生民族自 豪感；让学生课前寻找生活中什么时候会用到方位的知识， 学生找的 答案涉及面广，在课堂中交流能了解更多的相关知识。新课教学中先 让学生交流、汇报收集到的信息，了解指南针的历史，学会用指南针 辨别方向。借助指南针盘面上的标记认识东南、东北、西