最新小学造句练习

1、二年级下册造句练习1 .渐渐地：雨渐渐地停了。我渐渐地长大了。2 .静静地：小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。3 .惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就 好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”4 .像，像：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉 毛。(结合园地一复习)(1)燕子的尾巴像一把剪刀。(2)银杏树的叶子像一把小扇子。(3)蘑菇像一把小伞。(4)蜻蜓像一架小飞机。(5)荷叶像碧绿的大圆盘。(6)小猫的眼睛像两颗绿宝石。5 .犹如一一湖面犹如一面明亮的大镜子。(天上的白云犹如一群可旁的小山羊。)6 .就像一一茂密的枝叶向四面展开，就像搭起

2、了一个个绿色的凉 棚。荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。7 .有的有的还有的：(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他 们玩得可高兴了！ 动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在 吃香蕉，它们可真悠闲！8 .一手一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地 写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。9 . 一边一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。10 .五光十色一一每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。雷雨过后、天上出现了一道彩虹、五光十色、美丽极了！11 . 也 雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫

3、起来了12 .川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。13 .越 越 ，越 越 ：闪电越来越亮，雷声越来越响。风越刮越大，雨也越下越大了。我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。14 .一会儿一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描， 很快就画成了一幅画。天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。15 .只有才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。只有讲卫生、才能不能病。只有勤动脑，才能有创造。16 .一就：他的画一挂出来，就有许多人观赏。天一黑，街上的路灯就亮了。上课铃一响，我们就马上回到教室里。17

4、 .既又：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。二、复习“补充句子”（57分钟）1、满意地笑了。2、奇怪。3、附近 o4、继续。5、景色秀丽神奇！注意：如果句子写完了，一定不要忘记检查标点符号是否加了，同时，要正确使用标点符号。小结：补充句子要完整，通顺，做完一定要做什么？【检查！】对！检查是确保不丢分的重要保证。没有谁能保证自己一次写对，没 有疏漏的。三、复习“照样子写句子”（1012分钟）师讲解：照样子写句子，要求我们仿照例句来写句子。 首先，我们要弄清楚例句讲的是什么内容，用了哪些关键词或者是关联词语。然后，我们再仿造句子来写。相比较“补充

5、句子”有了一点点的难度 但是，也为我们学习遣词造句提供了一个模子， 是一种非常好的积累词汇、学以致用的好方法。1、他的画一挂出来，就有许多人观赏。,就。例如：徐悲鸿的马一画挂出来；齐白石的虾一挂出来；小红的服装一设计出来；周杰伦的唱片一上市；王皓远的博文已发表；安徒生的童话一出版；我们的“千字文” 一表演2、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。会儿,一会儿指导过程：【一会儿、一会儿】用这两个关联词说明了什么？你能仿照这个例句说一个句子吗？。例如：（妈妈）一会儿（）,一会儿（），很快饭就做好了（我）一会儿（），一会儿（），很快就写完作业了（爸爸）一会儿（小红）一会儿（）一会儿（）一会

6、儿（）,一会儿（）,一会儿（）,一会儿（）,一会儿（）,很快就把客厅收拾好了。）,很快就做好了一个笔筒。）,很快就把白菜种上了）,很快就钓上来好几条鱼。3、一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！ 一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶, 提着走了一个（只）。一个（只）。另一个（只）。提示：【拓展思维】1、妈妈在做饭，一个孩子一个孩子另一个孩子2、爸爸在种地，一个孩子一个孩子另一个孩子3、猴妈妈在晒太阳，一只小猴子一只小猴子另一只小猴子4、老师在搬牛奶，一个孩子一个孩子另一个孩子。5、奶奶在洗衣服一个女儿一个女儿另一个女儿。在练习本上，分别写两个不同的句子，

7、加深记忆。同桌互批、纠错。四、复习“乱词组句” （ 57 分钟）回忆学法： 指名说一说：平时老师是怎样教大家做这样的习题的？方法是什么？ 【先读一读每一个词， 边读边猜想句子大概的内容，然后在每个词语头上按照一定的顺序标序号， 标号序号读一读是否通顺，再按照标号抄写下来，最后读一读检查是否有错字、漏字、漏标点。】学法总结：（板书： 1 读、 2 标、 3 写、 4 查）1、欢快的 泉水 跑下山 弹着琴 去2、能叫 石头 诚心 落泪 能叫 发芽 枯木 实意3、天空知识 翅膀 飞向 的 是 我们4、茂密的阳光 遮住了 像 凉棚 枝叶 似的5、脑筋坏事 好事 变成 要是 往往 肯动 能按照老师教的方

8、法，自己标号、排列词语成句、指名答订正。小结： 学习是一件既有趣又好玩的事情， 在学习中我们只要掌握了正确的方法，养成了“审题、做题、检查”三认真的好习惯，一定会有好成绩的！五、复习“排列句子顺序”( 10 分钟左右)回忆学法： 想一想我们学过的排列句子的方法是什么？1 、先读一读句子，想一想每个句子讲了什么。2、根据句子内容，按照事情的发展顺序标序号。3、按照序号读一读，检查是否通顺、合理。即： 1 读读 2 想想 3 标号 4 检查 ( 1 读 2 想 3 标 4 查)( ) 几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。()三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。()要是你在远处看，柳树就好像是一

9、团淡绿色的雾。()几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。()刚冒出的嫩叶儿， 一片片抱在一起， 像是一个个绿色的花骨朵。()走近一看，原来是一团废手纸()心想，这是谁扔的？真不讲卫生。()下课了，小刚到操场上去玩。()忽然，他看见地上有一团白白的东西。()他连忙把这团纸指令捡起来，扔进附近的果皮箱里。()纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。()中午凛冽的寒风刮了起来。()黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪，()清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。()寒风呼呼地刮了整整一个下午。()我把钢笔交给老师。()我心里感到很高兴。()我在校门口拾到一支钢笔。()老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。()同学

10、们都说钢笔不是他们丢的。()到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”()爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗？试试看！”()当我写到“鸭子ga g a叫”时“ga”字难住了我，()我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。()晚上，我在家里写日记。()我去问爸爸，“ga”字怎么写？1、用连都”造句。？例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。？B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。?2、用好像就像”造句。？例： A 、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。？B 、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。?3、用虽然但是”造句。例：A

11、 、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！？B 、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。?4 、用 “疑问 ”造句。 ?例： A 、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、老师走到我身边，亲切地问：“你对这件事还有什么疑问吗？ ”?5 、用 “渐渐地 ”造句。 ?例：A、一个小时后，雨渐渐地停了。 ？B、在妈妈的无微不至地照顾 下，我渐渐地长大了。？6 、用“静静地”造句。？例： A、 王强静静地躺在床上养病。 ？B 、 我静静地坐在沙发上听音乐。？7 、用“惋惜地”造句。？例：A、妈妈惋惜地对我说：这次考试没考好，你要是再细心点就好

12、了。"？B、小明惋惜地对我说：这次拔河比赛，我们班又输了。 ”?8、用“像，像建句。？例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。？B、天上的云变幻莫测，像漫步的羊群，像追逐的小狗，像端坐的石狮？9 、用 “犹如 ”造句。 ？例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。？B、天上的白云犹如一群可爱 的小山羊?10、用 宥的有的还有的"造句 例： A 、下课了，同学们在操场有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ ?B、动物园里，小猴们有的在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！?11、用 手一手”造句。？例： A 、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速

13、地写着什么。?B 、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。?12、用忆边一边”造句。？例：A、在舞台上，我一边唱歌一边跳舞。？B、上课时，我一边读书一边思考。?13 、用 “五光十色 ”造句。 ?例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。？ B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！?14 、用 “显得 ”造句。 ?例： A 、一场大雨过后，树叶显得更绿了。 ?B 、早上，空气显得格外新鲜。 ?C 、病了一场，李老师显得更瘦了。?15、用“也造句。?例：A、一会儿，雷声小了，雨声也小了。？B、雨停了，池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。？16 、用 “川流不息 ”造句

14、。 ？例：马路上的汽车来来往往，川流不息。?17、用越越越一越造句。?例： A 、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。?B 、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！?18、用 会儿一会儿”造句。？例： A 、 他一会儿浓墨涂抹， 一会儿轻笔细描， 很快就画成了一幅画。?B 、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！?19、用只有才”造句。？例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。？ B、只有讲卫生， 才能不生病。？C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。?20、用就建句。？例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。？B、李老师

15、的谜语一说出来，就被我猜中了。?C 、天一黑，街上的路灯就亮了。B、丑小例： A 、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。?22、用只要就”造句。？例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。？B、只要你多看书，知识就会丰富起来。?23 、用 “终于 ”造句。 ?例：A、经过一小时的奋战，我终于把作业做完了。？B、经过八年抗战，八路军终于把日本鬼子赶出了中国。?24、用如果就”造句。？例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。？B、如果我 这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去杭州玩。？25、用 多么多么”造句。？例：A、我们的校园多么美丽，多么充满朝气呀！？B、我们的老师多么认真，多么和善呀！？26 、用 “可爱的 ”造句。 ？例：A、她心地善良，是一个可爱的小姑娘。？B、我有一个可爱的小妹妹，处处想着别人。？27 、用 “高兴地 ”造句。例：A、听到姐姐考上大学，他高兴地叫了起来。 ？ B、想到马上要去金钱豹吃自助餐了，我高