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文档简介

1、世德初中第一学期润德杯学科竞赛语文科测试卷注:全卷共三部分,满分100分,答题时间90分钟。答案填在答案卷上。一、 基础(18分)1、 根据课文默写古诗文。(6分)(1) 其恕乎!,。(论语)(1分)(2) 马致远的天净沙·秋思中表达主旨的句子是:,。(1分)(3) 观沧海中两句叙事的诗句是:,。(2分)(4)钱塘湖春行最能表现初春景象的诗句是:,。(2分)2、根据拼音写出相应的词语。(3分)(1)一shà shí( ),我感到了责任的重大。(2)于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的ne sh ( )(3)那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种p

2、25;ng bó( )之势。3、下列句子中没语病的一项是( )(3分)A、良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。B、居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。C、通过这次灾后重建,使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。D、生活有多广阔,语文就有多广阔,不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学语文。4、从下面词语中至少选用两个词语,用拟人的手法写一段连贯的话。(80字以内)(3分)笛子 月色 小船 清风5、用一句话概括下段文字所表达的观点,不超过15个字。(3分)利用电脑网络,人们可以进行经贸洽谈,发布产品信息,进行异地购物,大容量通信,与朋友聊天,查阅资料。

3、但也有人利用电脑网络具备的多媒体功能,传播不健康的图文信息,对青少年的身心造成伤害;再加上网上冲浪极易使青少年上瘾,影响学业;另外,电脑网络也容易遭到“病毒”、“黑客”的袭击,从而泄露政治、经济、军事机密,造成工作系统的瘫痪。二、 阅读(42分)(一)(12分)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。6、对下列句子中加点词语的解释,不相同的一项是( )(3分)A、

4、与友期行/期日中 B、入门不顾/左顾右盼 C、舍去/相委而去 D、则是无信/与朋友交而不信乎7、用现代汉语翻译下面的句子。(4分) 与人期行,相委而去。 友人惭,下车引之。 8、哪两个字表现了客人的心理变化过程?为什么会有这样的变化? (3分)9、这篇文章告诉我们一个怎样的道理?(2分)(二)( 10分)植物不仅供给人们氧气和果实,还能预报天气。人们在生产过程中,观察到了一些植物预报天气的规律。 预报阴雨 天气晴朗时,南瓜蔓梢是向上翘起生长的。如果发现南瓜蔓梢下垂,那是天气转为阴雨的征兆;如果在连绵阴雨的天气里,南瓜蔓梢由下垂转为上翘,那就表明阴雨天气即将结束,晴朗的天气马上就会到来。南瓜蔓为

5、什么能预报天气呢?原来,天气在变化时,南瓜有向阳性和向阴性,这是南瓜在进化过程中为了更好地适应天气保护自身所形成的特性。风雨草生长在我国西双版纳的密林中,能预报风雨,它开花的习性很特殊,没有固定的时间。可每当暴风雨来临之前的两三天,它那小巧玲珑的花就开放了。而且暴风雨过后,它的花开得越发齐整和鲜艳,好像只有经过暴风雨的洗礼,才能显露其本色。“含羞草害羞,天将阴雨。”天气晴朗时,你用手指触动含羞草的叶柄,叶子马上就会合拢,但是很快就会恢复常态。如果叶片自然下垂合拢,便是阴雨天气的征兆。 在秘鲁的安第斯山区生长着一种奇特的“晴雨花”,它的花瓣紧密无隙,吸水性和透气性都很弱。因此,每当下雨前气压低、

6、空气中的水气密度饱和时,花蕊低处的露珠也就消失了。这种现象表明晴朗天气即将逝去,阴雨天马上就要到来。因此,当地居民将这种花称为“晴雨花”。在炎热的夏季里,茅草的叶子和茎的交界处会冒出一小团水沫来,好像螃蟹吐沫那样,因此老百姓总结出“茅草叶柄吐沫,明天冒雨干活”的农谚。空气湿度大时,松果的鳞片就会收缩,这是报告有雨,空气干燥时,松果的鳞片就会打开,这是预示天气即将由阴雨转为晴朗。大雨到来之前,气压急剧下降,水面上的压力减少,这时河底的青苔就会浮出水面,因此农谚云,“河里泛青苔,必有大雨来。”预报气温 在瑞典的南部生长着一种名叫“三色鬼”的草,人们称它为天然寒暑表,因为这种草对温度的变化极为敏感。

7、在20摄氏度以上时,它的叶片都是向斜上方伸出;温度若降低到15摄氏度时,枝叶就向下运动,直到与地面平行时为止;当温度下降到10摄氏度时,枝叶向下弯曲,如果温度回升到原来的状况,叶片就会恢复到原状。栗子树不但感觉灵敏,还能预测天气。进入冬季以后,在预测到有霜或下雪的天气将要来临时,它会提前几个星期长出芽来。研究证明,栗子树在对夜间的时间长度进行感知之后,就能预知严冬的到来。在我国东北各省,农民喜欢在房前屋后或田边地头种植鬼子姜,用它的块茎来腌制咸菜。据观察,鬼子姜能准确预报初霜,在它开花10天左右,就要降第一场霜了,从而提醒农民做好防霜抗冻的准备工作。10、为本文加一个合适的标题。(3分)11、

8、本文主要运用了什么说明方法?请结合具体内容说明其作用。(3分)12、下列说法中不正确的一项是( )(4分)A、南瓜在进化过程中为了更好地适应天气保护自身形成了向阳和向阴的特性。B、空气湿度大时,松果的鳞片就会扩张,这是报告有雨。C、栗子树是在对夜间的时间长度进行“测量”之后,预知严冬的到来。D、本文采用的说明结构是:先总说,再从“预报阴雨”“预报气温”两个方面进行分说。(三)(14分)时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲

9、的手电光照着我。“下来吧,孩子”,他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”

10、我想。我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。13、最能表现“暮色四合”带给我的直接影响的词是 ,结果是 (4分)14、“我”在父亲的指点下,爬下悬崖的过程描写得非常细致生动,这样写的目的是什么?

11、(4分)15、“我产生了一种巨大的成就感”指的是 (3分) 16、照应题目,表现主题的一句是 (3分) (四)(6分)青年人呵!为着后来的回忆小心着意的描你现在的图画。 17、这首诗歌告诉我们什么?(3分) 18、如何理解“小心着意的描你现在的图画”中的“小心”?(3分)三、写作(40分)19、请以“ 陪伴我成长”为标题,写一篇不少于500字的文章,诗歌除外,文体不限。文中不得出现真实姓名和学校名。写作前先把题目补充完整。世德初中第一学期润德杯学科竞赛语文科测试卷答案卷题号一二三总分得分(一)(二)(三)(四)一、基础(18分)1、(1),(1分) (2),。(1分)(3),。(2分)(4),

12、。(2分)2、(1)shà shí( )(2)ne sh( )(3)páng bó( )(3分)3、( )(3分)4、笛子 月色 小船 清风(3分) 5、 (3分)二、阅读(42分)(一)(12分)6、( )(3分)7、与人期行,相委而去。(2分)译: 友人惭,下车引之。(2分)译: 。8、答: (3分)9、答: (2分)(二)(10分)10、 (3分)11、答: (3分)12、( )(4分)(三)(14分)13、最能表现“暮色四合”带给我的直接影响的词是 ,结果是 (4分)14、答: (4分)15、答: (3分)16、答: (3分)(四)(6分)17、

13、答: (3分)18、答: (3分)三、写作(40分) 伴我成长世德初中第一学期润德杯学科竞赛语文科测试卷参考答案1、(1)己所不欲,勿施于人 (2)夕阳西下,断肠人在天涯 (3)东临碣石,水何澹澹 (4)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 2、(1)霎时 (2)虐杀 (3)磅礴 3、D 4、答案略(评分标准:选用两个词语1分,用上拟人1分,语言表达1分) 5、例:电脑网络给人们带来方便和困惑。或:电脑网络让人欢喜让人忧。或:电脑网络有利有弊。6、A 7、和人家约好一起出行,却丢下我自己先走了。朋友感到十分惭愧,忙下车想拉他。 8、太丘之友心理变化过程:怒惭;(1分)因为元方说了句“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”客人自己感到非常惭愧,觉得“理屈词穷”(2分)9、我们在人际交往中要诚实守信、尊重他人。或:我们要学会聪明应对他人。(只要紧扣文章,言之有理就可)(2分) 10、植物“气象员”(3分) 11、举例子(1分)文章为了具体说明植物能预报阴雨的特征,列举了黄瓜蔓、风雨草、含羞草、晴雨花、茅草、松果的鳞片和河底的青苔等例子,既增加文章

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