大学生顶岗实习生活感悟

1、大竹县顶岗实习心得体会同样是大学生活,但现在却截然不同,以前总记得带上自己的学科书去教室 坐在书桌上听课,但是两个月的时间却发生了角色的转换,自己作为一名实习体 育老师来教导来听课的学生 。 时间过得很快, 转眼间来到柏家小学已经一月有余, 对这里的风土人情也逐渐熟悉,这里的人淳朴、天真、活泼,这里的环境安静、 优雅, 没有城市的喧浮之气, 但作为大竹县的偏远山区贫穷、 落后成了每位农村 学子的绊脚石。 “实习一个月,胜读十年书。”大学给予了我知识,却无法让我 体会到知识的真正价值所向。我从农村中来,在贫穷、落后、塞碧的情况下,要 越过这道龙门是何等艰辛的事, 正是这样的情况, 来到大竹, 来

2、到柏家的第一刻 起, 我觉得我应该并且有这个责任尽自己微薄之力, 为他们带来生机, 带来活力。 一、不为条件所迫,坚定信念,走好一条实习之路柏家小学, 一个在地图上无法搜寻的学校, 在大竹县城最边缘的地方, 顺着 蜿蜒的山路上上下下几十公里, 道路狭窄, 山高地险。 学校在一个占地几亩的山 凹里,学生活动的唯一场所便是两块踏紧的泥地里。一到下雨天,老师、同学都 要在泥泞里来回穿梭。 三个兵乓球台已经基本上看不出它还是个乒乓球台, 而篮 球场只能由全校唯一的一个篮球去享用它,即使他是大沟小壑的。这里不停水, 偶尔停电,一到晚上整个学校空空如也。其实,我深深明白一个道理,既然无法 改变环境就要努力

3、去适应环境, 坏的环境不一定就没有好处, 正如来这里的第一 天校长说的,“这里条件不好,但或许可以使你们由年轻蜕变到成熟” 。环境 造人, 在不同的环境之下可以造就出不一样的为人风范, 在这样的环境之下或许 可以让我更多的去开动脑筋,借助环境而改造环境。实习, 是我们跨出校园迈入社会的第一道门槛, 是实现自身价值的最初体验, 寒窗十余载, 走出去的第一步要自信而坚实。 信心与勇气是成事的关键, 刚从大 学走出来最不缺的便是一种敢闯敢拼的斗志, 条件越艰苦, 说明能够历练的本领 越高, 运用知识, 实现知识的价值的程度就越强。 “世上无难事, 只怕有心人” , 认准的事情就要坚持下去, 这是一种

4、拼搏精神。 作为体育专业的每一位同学, 有 着一股与生俱来的气势,不为劳累所迫,不为失败而气馁,环境只是暂时的,而机会却难得, 那何不在这年轻的时候, 轰轰烈烈的为自己打一个漂亮的胜仗? “山 重水覆疑无路,柳暗花明又一村”,实习是一个自我感悟的过程,而不是对环境 的杞人忧天, 如果换个角度思考问题, 你还真会感到这条路过得如此潇洒, 充实 而有趣。二、与人为善,学会相处与人为善是任何一个环境中和谐人际关系建立的重要内容。 其实在今天倒回 去看, 在大学学习中, 老师教给自己的不仅仅是知识, 更多的是一种做人的道理。 在这里的每一个老师我都看做自己的前辈, 从他们的言谈举止中, 可以察觉到一

5、种岁月的蹉跎和为人师表的风范, 我在想正是因为这种精神和渊博的学识, 他们 才备受尊重。 初为人师, 思想中还夹杂着一些稚气, 始终还认为自己是一个学生, 然而在与其他老师的交往中, 保持着一种距离, 这种距离把自己包在一个范围很 小的空间内,不能够伸缩自如。这样的后果会很严重,因为距离的存在,你丢失 了在团体中提升自己的机会, 缺乏了向老师请教问题的勇气, 同样给自己关闭了 一道融入社会的大门。来到这里,我们每一个人都得到了校长、老师、同学的热忱欢迎,他们是在 等我们、盼我们加入这个团体。柏家小学从原来的 60多个老师到今天的 36个 老师,形成了只有出没有进的情况,老师教学任务重,同学学习

6、条件差,在这样 的环境下,我看到了他们从不抛弃,不放弃任何一个学生,几十年如一日,这是 我无法去想象的问题, 他们之间没有勾心斗角, 相处和谐。 这些条件不正是为自 己创造一个有利的相处环境吗?这些都是来源于生活,用之于生活的真切体验。 或者说学会与人相处要在教学之前行步, 缺乏良好的人际关系何谈良好的教学态 度,更不能与“师德”相提并论了。三、体育教育,一定要在实践中去寻找方法理论来源于实践, 而实践又不断的总结理论, 刚走出大学校门的我们, 最不 缺的就是知识和热情, 而最不足的就是实践经验。 而对于一个陌生的环境, 你不 知道他的自然环境、人文环境、教师队伍、学生情况,这使得自己在学校学

7、习的 一种模式在此毫无用武之地, 不得不去挖掘一些实用、 可行的办法。 “独步单方, 乃是兵家大忌,双管齐下,才是妙药良方”,根据实际情况把知识灵活的运用。柏家小学,从一年级到初三共十三个班,全校人数 666人,过去的体育课都由 一名专职体育老师上, 这位体育老师是退伍转业, 缺乏教学的理论和实践, 加之 篮球场为泥土, 体育器材基本上没有, 同时教师缺乏对学生科学健身的指导, 学 生对体育知识了解非常之少, 造成了过去全校的体育课基本上处于停滞状态, 学 生身体素质偏低。基于以上情况, 在到这个学校我进行了一个小小的评测, 把全校分成四个小 组,进行整体调查和个案分析,最终发现了一下情况:一

8、、学生对队列队形中的 基本口令不熟悉,更有甚者竟不熟知,造成了开始阶段整队集合非常困难。二、 学生课堂纪律差, 以为体育课是副科或室外课, 把体育课简单的称之为 “耍耍课” 体育观念不强。三、体育中的动作技术的学习困难,不愿听,觉得枯燥。四、更 愿意自由活动或是做游戏。五、班主任、老师不重视,认为体育课可上可不上, 经常性占用学生体育课,严重打击学生积极性。采取对策:一、抓住中小学生好 动、 活泼的心理, 从观念上进行纠正, 多讲一些能够在他们身边易于开展的体育 知识,列入兵乓球、羽毛球等。二、要让学生喜欢你的课,首先要能让他们感觉 到上你的课特别有意思, 所以经常性的开展游戏类的活动, 激发

9、兴趣。 然后再结 合队列队形、跑跳投技术结合学习。三、关注学生健康,关心学生学习生活,让 学生对老师有一个好的映像。四、课上,赏罚并举,激励学生。经过整治,进行 一个月的教学后, 学生的上课秩序良好, 对体育课也充满了浓厚的兴趣, 效果十 分明显。实践很重要, 在对事物无法正确认识的时候, 多实践、 多思考便能得出结果, 而体育课门类众多, 面对群体的差异大, 多去实践, 定能找到自己独到的教学方 法。四、全民健身,时不我待作为社会体育专业的毕业生, 肩负着推动全社会体育事业发展的使命。 大城 市的全民健身已经开展得有声有色, 体育的落后却成了乡村发展的一道瓶颈。 农 村体育设施落后,体育教师

10、缺乏,学生掌握体育知识甚少,学生身体素质差,观 念薄落,老师、家长不重视,造成了农村体育的滞后发展。这一现状要改变首先 要从观念上改变, 在农村中孩子的父母认为自己的孩子在家里经常做家务、 农活身体很好, 把机械的家务劳动等同于科学的体育锻炼, 认为体育对于农村孩子来 说是多此一举, 这为体育的推广带来了巨大阻力。 其次, 要在体育课中广泛宣传 体育健身的价值,激发学生对体育的兴趣,以点带面,达到逐步深化。第三,限 于体育教师、体育器材、场地的缺乏,在开展活动时应重点讲解浅显易懂、操作 性强、学生兴趣强烈的体育项目。第四,以点带面,全面发展,“一方兴旺,八 方来聚”,体育教师在一个地方要想尽一

11、切办法,发挥一切优势资源,争取一切 帮助,全面整合社会资源,搞好体育工作,带动周边,达到全面发展。体育系一行过来 6人, 分布在大竹县各个乡镇, 条件都不容乐观, 场地器材 都受到极大限制, 在这样的情况下, 他们依然利用好自身知识和周边环境开展了 许多有意义的活动。 6人中,有三人组建了兵乓球队,开展了培训, 2人组建了 田径队, 2人组织了羽毛球培训, 2人推广了健美操,同时在课余时间还组织本 校老师习练太极拳,开展篮球比赛。在大家的带领下,老师,学生在体育活动中 不亦乐乎,劳逸结合更强健了身体素质。在教学过程中学生产生了浓厚的兴趣, 一周两节体育课似乎还不能够满足大家对体育的欲望, 学生

12、的思想观念有了极大 的改变, 学校体育得到了进一步的发展。 全民健身, 需要所有体育工作者齐心协 力,改变素质,需要所有体育爱好者参与。农村体育,更是一个难题,全社会都 要关注它。五、不把实习当任务,而把经历当成长或许很多人在踏入这片土地的第一刻起,它便盼望着自己能够尽快的离开。 不错, 过来实习的确是一种任务, 这个任务要求在大竹县实习一学期, 而想想当 其他同学已经在回到学校的时候, 已经在四处为工作而奔忙的时候, 自己依然在 艰苦的岁月中漫步爬行。 觉得自己很不甘, 我想这是过来每个人的心里话吧, 因 为有这样的观念,观念越深,把它当成一种背负在自己身上的包袱感就越强烈, 这样的话, 它

13、永远都只是一种任务, 经历后不仅不能成长反而成为阻碍生活的一 道瓶颈。很多人在自己成长的过程中,总是在问自己什么是生活,安然享乐,不 图进取,终日郁郁而事,这是在败坏自我,不仅学无所成,更是感觉世界真的无 趣。其实人与其活在沉沦里,还不如享受在忙碌中,他可以使你忘去烦恼,解去 忧虑, 这样的话, 在自己感到很困惑时, 收到挫折时依然可以很坦然的去相信 “不 经历风雨哪能见彩虹”的真理。年轻就是资本,来到这里我深深的感受到,我有很多时间,我没有压力,可 以在学校中去充分的实践自己以前的梦想和去验证一些道理, 一个月过去了, 当 不断的道理被不断的实践所应证, 我心里有一种小小的成就感, 哪怕很小

14、。 这也 是检验自己所学知识扎不扎实, 充不充分的时候, 完全可以在自己的思想下去支 配行动, 很自由。 我在柏家小学担任了从二年级到初三的体育课, 还有二年级的 写字课以及初中的思想品德课, 课程的任务很重, 门类也较多, 为此发展自我能 力的机会也就越多,到今天为止,我没有把实习看作一种任务,包括其他的 5位同学, 大家已经找到了自己的位置, 制定了计划, 寻找出了符合个人风格的教 学方案。 并且制定了目标, 在想尽一切办法来改变所在学校的体育状况, 提高学 生的身体素质。 在这个阶段里很忙, 以下是我从早上六点到下午六点的作息时间: 6:20起床,教太极拳, 7:30训练田径队, 8:0

15、0训练兵乓球队, 8:40早饭, 9: 00 12:00上课, 12:30 1:40训练兵乓球队, 1:50 4:15上课, 4:20 5:00训练田径队。时间的确有些紧凑了,但说句真心话,过得很充实,对生 活也充满了期望。六、学习、学习、在学习“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟” 这是劝学里的诗句,它告诫我们,要抓住大好时光努力学习,时不我待。社会在 发展, 科学在进步, 一不留神自己就会成了一个落后分子。 原以为自己在大学里 学习的知识足以应付中小学的教学, 可是等到了才知道, 自己的知识还差了一大 截, 知识的不足只能生搬硬套, 照本宣科的完成教学任务, 取得的效果更是甚微。 来到这里我原以为老师们获取信息的渠道很单一,可是完全不是这样的一种情 况,校园网络、书籍、报纸都成为了学习的工具,有些教师寝室中堆满了各式各 样的书, 他们都是在不断提高自己的学识, 做好充足的准备, 来迎接社会变化的 挑战。学习是一个永恒不变的话题, 在现代教育中更倡导终身教育的理念。 学生是 一个活泼好动的群体, 思