小学课堂教学美术《色彩的色相》_第1页
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文档简介

小学美术课程具有人文性质,它能陶冶情操,提高审美力、创造力、实践应用能力及开 发智力等.因此,小学美术教学实践中注重学生素养的培养至关重要,即通过优化美术绘画教 学活动,引导学生去发现美、欣赏美、学习美、创造美,陶冶人的精神情操,提升人的审美境 界,均衡人的理性情感,完善人的品性人格. 五年级美术 色彩的色相本课学习领域为“造型.表现”，是一节了解色彩的色相 知识的课程。通过欣赏生活中色相的呈现以及各类艺术作品中色相的利用，学生能够科学 的认识、理解色彩现象，丰富对色彩的感受，提高对色彩的感知能力和运用表现能力。 本课的教学目标: 认知：了解色彩中的色相知识，体会色彩的美。 情意：在学习和探究过程中，感受色彩中不同色相的美感，培养对色彩知识的探究欲和热 爱生活的情感。 能力：利用色彩的色相知识进行绘画创作，使画面变得更美观、漂亮。 教学重点： 了解色彩的色相知识。感受色相的丰富性，用丰富的色相进行大胆创作。 教学难点: 如何更好地运用色相知识进行创作。 通过这节课的学习，让孩子们知道知道，原来世界上有那么多得颜色来装饰我们的生 活，不同的色彩也带给我们不同的感受。也学会了运用自己喜欢的颜色来创作一幅画，用 色彩来表达情感，美化生活。 2017 谢 谢 您 的 耐 心 倾

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