年级五学科美术主备人时间

1、年级： 五 学科： 美术 主备人： 时间： 备 课 预 案 设 计集 体 研 讨 记 录16、珍爱国宝古代的陶瓷教案 学习领域：欣赏 评述课时：1课时教学目的：  通过学习，让学生了解中国的瓷器是传统艺术中的瑰宝，它代表了中国在世界制瓷领域中高超的工艺制造水平，是中国伟大的发明之一。使学生了解我国不同历史时期的制瓷工艺、造型、装饰及不同窑场产品的艺术特征，学会运用正确的方法去观赏陶瓷艺术。培养学生热爱中华民族传统文化的情趣。 教学重点：  1 中国瓷器的生产和发展，瓷器与陶器的区别。  2 瓷器的造型、装饰、色彩及艺术特色、特点。 

2、3 主要名窑的产品特征。  教学难点：  主要是有关历史知识和历史背景，除了在教学内容资料作些简要介绍外一些专业名词和有关的历史文化知识。  教学时间：1课时  教具准备：教材、多媒体课件、录象带 教学过程：  一、 组织教学：做好上课准备。二、 导入：春晚歌曲青花瓷师：老师想请同学们听一首歌。（播放）生：随声附和。师：这首歌的名字是什么？生：青花瓷。师：大家喜欢青花瓷吗？说说你的理由？生：回答。师：我也非常喜欢青花瓷。青花瓷是我国古代瓷器中的代表，你知道瓷器用英文怎么说吗？China、China还有个意思是中国瓷器是中国人发明的，西

3、方人通过瓷器认识中国，把中国称为陶瓷之国，可见中国古代陶瓷对中国乃至世界文化的影响非常的深远。今天这节课老师就和大家一起走近古代陶瓷艺术，去感受它的魅力！板书 古代的陶瓷艺术。 三、讲授新课 A（一） 请同学们打开课本，第16课，仔细阅读和欣赏课本中的内容了解：1、 这些各具特色的陶瓷艺术品分别是什么年代的作品？2、 、 陶瓷是如何制作的？3、 陶器和瓷器有什么区别？都读完了吗？谁来说说都是什么时候的作品？谁知道最早陶器是什么时候产生的？（生回答师总结板书）陶瓷历史源远流长，它的萌芽可追溯到一万年前的新石器时代早期，经过几千年的发展，到了商代就出现了粗瓷，从此陶瓷并肩发展，走向辉煌。唐代的唐三

4、彩、宋代青花五大名窑、元明清釉彩展示着陶瓷的光辉历程。板书（新石器时代商南朝唐（著名的唐三彩）宋金元明清）师：我们的祖先是如何发现制陶的秘密，想知道吗？生：想。（观看视频，自己寻找答案）猜猜陶瓷是如何制做的（学生回答教师总结板书）陶土胚胎窑烧陶瓷看经过复杂的过程，才能烧制一件陶瓷器，也渗透着劳动人民辛勤的汗水。师：我们都知道，黄河是古代文明的发祥地，黄河的泥土为制陶提供了丰富的资源，这时出现在的陶器多为红陶。随着人类文明的不断进步以及地域的差别，出现更多的陶器的种类，让我们一起来看一下。（课件展示，师简单介绍）可是人们在使用陶器的过程中发现了许多不足，如：吸水性太强，易碎等。后来人们发现更好的

5、瓷土制成的瓷器，再在表面施一层釉，用更高的温度去烧制，就会变得光滑，坚硬，不吸水了，于是原始瓷现出了。正是有了原始瓷的出现，才有了后来的五彩纷呈的各种精美的瓷器。（二）通过刚才欣赏，让我们再对照课本中的资料，看看有什么区别呢？（1）烧制的原材料不同；  （2）烧制的温度不同；  （3）陶器质地疏松有一定吸水性，瓷器质地密实不透水。（三）如何欣赏陶瓷艺术的美师：这些陶瓷为什么能一直流传，被受世人喜爱？生：它很美B、现在就让我们去细细的品位这些陶瓷的美吧！刚才你是如何去欣赏的，从哪几方面？形外形 图纹饰 色釉色（选二个具有表性的作品）白陶鬶器形：造型结构是由口、腹、底三部分组成

6、，似一昂首扬尾的动物，体态生动自然，底部三足便于下放柴煮烧。纹饰：点、线结合似铠甲的花纹非常精美。色彩：自然土色，稚仆大方青花釉里红开光镂花罐器形：罐体丰满，腹部突出，口小，罐盖贴塑狮形兽纹饰：腹部凸出，有菱形花开光，内镂塑有四季花卉，肩部绘灵芝云朵开光。色彩：青花 釉里红镂空、雕塑、堆贴，融为一体，主次分明，立体感强，构图别致，疏密有秩。青花和釉里红是明清时期的上色方法，釉里红又分釉下彩和釉上彩，景德镇最为闻名。明清是我国制瓷业的鼎盛时期，造瓷技术有了很大的进步，胎釉细腻，色泽鲜明移植珐琅彩和创造粉彩是当时杰出的成就。  开光：用一定形状描绘空间，在空间里画出图案。引导学生找一找这

7、个罐子上的开光和花纹。这件瓷器有很高的欣赏价值代表瓷用色的成熟。三、学生自主欣赏从这两件有代表性作品中，我们学习了怎样欣赏陶瓷作品，课本中还有许多件精美瓷器，现在我们以小组为单位，每组选一件喜欢的作品去欣赏，组长将大家对作品的看法写到欣赏单上，过会大家交流评价。作业要求：选择一件自己喜欢的陶器或瓷器，从器皿的外形、纹饰、釉色以及它所反映的文化背景来谈谈你的看法。 交流反馈小组： 2组 名称（清）五彩花鸟纹瓶（局部）外形瓶口比较大，像喇叭，腹部凸出，显得很丰满。纹饰器身画有莲池荷塘，荷叶随风飘动，翠鸟飞于其间，荷花形态各异，有的完全开放，有的含苞欲放，有的像害羞的小姑娘还是花骨朵儿，还

8、有欢快嬉戏着的小鱼和随波摆动着的水草，充满着夏天的气息。釉色颜色鲜艳丰富，主要有荷花、荷叶和鸟的颜色，朱红色的荷花是由深到浅的渐变色。文化由此可以看出当时人们的生活像夏天一样蓬勃，也反映出清朝人民对生活的观察很仔细。小组： 5组名称（新石器时代）彩陶船形壶外形整个器皿呈一艘船的形状，非常别致，左右肩部都有一个半圆形的环，我想应该是停船时系绳子的地方，顶端有一个像酒杯一样的直口。纹饰腹部画着一张鱼网作装饰。釉色土黄色，黑色文化当时的人们以打鱼为生，而且鱼的数量很多，生活得也很快乐。小组： 6组 名称（元）青花鸳鸯莲纹盘外形外形是一个圆盘，边缘是波浪形。纹饰盘心绘有莲池，两只鸳鸯在水中追

9、逐，盘形边缘青花围绕，点缀精致巧妙，使得整幅画静中有动，极为传神。釉色青白相间文化由鸳鸯莲纹可以看出当时的人们生活很平和，快乐，国家也是繁荣昌盛。五、总结 通过刚才的欣赏我们也会发现，宋代制瓷业比唐代规模更大，名窑众多，工艺水平超越前代，达到繁荣的新阶段。它的主要标志是全国已形成了有代表性的瓷窑体系。影响最大的是被后世称为五大名窑的“汝窑”、“官 窑”、“哥窑”、“钧窑”和“定窑”。  。  宋代的瓷器不仅创造了许多优美的造型，而且在釉色的运用上，为陶瓷美学开辟了一种新的境界。课下同学们可以到网上去浏览欣赏。（教师提供网站）  在不经意间，我们