初一语文周练试卷

1、初一语文周练试卷（二）班级姓名学号一.基础知识（60分）1、注音有误的一项是 A.真谛d 1穿su。梭B.C.蓦mti地猝cfi然D.2、订正下列成语中的错别字危言聋听（） 潜移墨化（相题并论（）事不可当（3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当要进一步采取有力措施，有效 （）（4分）跌宕d mg广袤mco霎sh a眼帷w百幕（8分）摇摇欲堕（）小心冀冀（）井然有绪（） 巍然毅立（的一项是（）（4分）投资过快的增长势头，保持经济平稳发展。城管部门要增强城市管理工作的责任感，切实 好城市管理工作的重要职责。苏州作为旅游城市，以其 的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。A阻止履行丰厚B、遏制

2、奉行丰富C、遏制履行丰富D、阻止奉行丰厚4、从语境的恰当和语意的连贯来看，填入横线处最恰当.的一组短语是（）（4分）我曾屡次发现，每当我-，只要记起很久以前我-，我便。我提醒自己，不要望着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我能应付一切所要到的地方感到前途茫茫而灰心丧气时在那座小悬崖上所学到的经验A、B 、 C、 D 、5、下列句子中，没有语病 的一项是：（）（4分）A.在这次考察活动中，我们了解了有关许多湖光岩形成的科学知识。B.电脑的用处确实很大，小到打字，大到工程设计，都少不了它。C.在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。D.学校现在十分重视学生掌

3、握科学的学习方法和学习能力。6、下列句子中加点的成语使用正确.的一项是（）（4分）A、这行云流水 般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。 B、一方困难百方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。 C、这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。 DK凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。 7、背诵优美的诗文可以丰富语言积累，请你默写下列名篇中的佳句（10分）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初她的芽 儿， , 。（选自成功的花）（2）天上的风雨来了 ，心中的风雨来了， （3）海上的夜 ,是静寂的， 。（繁星）（4）文学是 的表达，是的诠释。

4、（5）不识庐山真面目，。（6）接天莲叶无穷碧，。8、眼睛是心灵的窗户，眼睛能传达人的情感。请你写出与描绘眼睛有关的两个词语或成语。(4分) 9、文学是美好的。相信你肯定看过很多文学名著，请回忆出至少两部(篇、本)并写出它的作者。(4分)作品名： ,作者：作品名： ,作者：10 .仿照前面的句子，再写一个句子。要求句式相同，语意连贯。(6分)山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清泉。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。, ? 。11 . 一天，某中学七年级(五)班的王强正要上学，她妈妈突然发病晕倒，不省人事。在众邻居的帮助下，妈妈被及时送进了医院。王强要向班主任

5、仲老师请假，还要把此事告诉出差在外的爸爸。现电话已接通，请你代王强讲话，语言要求简明、连贯、得体。(6分)(1)王强对老师说： (2)王强对爸爸说：12 .幽默一刻。阅读下面这段文字，回答问题。(4分)一作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽。”这位大师答话的意思是：答：二.阅读理解(40分)(一)阅读“诺曼底”号遇难记节选语段，回答问题：(1)救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这

6、样，哪里有可卑的利己 主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。(2)哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考 虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似 乎也听从他的调遣。(3)过了一会儿，他喊道：(4) “把克莱芒救出去！”(5)克莱芒是见习水手，该不过是个孩子。(6)轮船在深深的海水中慢慢下沉。(7)人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。(8) “快干！”船长又叫道。(9) 20分钟到了，轮船沉没了。(10)船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。(11 )哈尔威船长，他屹立在舰桥上，

7、一个手势也没做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动， 随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。(12)哈尔威船长的生命就这样结束了。13、“诺曼底”号遇难记 的体裁是 ,作者是。他是 (国籍)浪漫主义作家。 他的代表作有 » 、« » 、« » C（6分）14、上述语段对“哈尔威船长”主要使用了 描写和 描写手法，刻画出他的品质。（6分）15、“人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海” 一句中“凝视”表达了人们怎样的心情？ （4分）16” “哈尔威船长的生命就这样结束了” 一句中，难道“哈

8、尔威船长的生命”真的结束了吗，为什么?（4分）（二）阅读下列语段，回答问题。没有一种草不是花朵李雪峰那时我们还居住在深山里的乡下，我还是个十五六岁的孩子。春天，小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时，老师告诉我们，学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听又兴奋又担忧，兴奋的是 ;担忧的是。头发花白的老校长看出了我们的忧虑，他就说：“你们常常上山下田，谁能说出一种不会开花的草 ？”不会开花的草 砒公英是会开花的，它的花朵是金黄金黄的，秋天时结满了降落伞似的小绒球； 汪汪的 狗尾草也是会开花的，它狗尾巴似的绿穗穗就是它的花朵； 就连那些麦田里的芹芹草也是会开花的 ，它的花 洁白洁白的，

9、有米粒那么大，像早晨被太阳镀亮的一颗颗晶莹的露珠。我们想来想去，把每一种草都想遍了 ，可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的。 我们想了半天都摇摇头说：“老师，没有一种草是不会开花的， 所有的草都会开出自己的花朵。”老校长笑了，说：“是的，孩子们，每一种草都是一种花，栽在精美花盆里的花都是一种草，而生长在田地边和山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里，你们和其他人一样，都是一种草，也都是一种花。记住，没有一种草是不会开花的，再美的花朵也是一种草。”几十年过去了 ，当我从深山里的乡下走进都市里的大学，当我从乡下青年成为城市缤纷社会的一员 ，当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时，我从

10、不自卑，也没有浮躁过。我总会想起老校长的那句话没有一种草是不会开花的，而每一种花朵也是一种草。17 .根据上下文的内容，在横线上填上合适的话。（4分）兴奋的是,担忧的。18 .校长要我们记住：“没有一种草是不会开花的，再美的花朵也是一种草！ ”他要告戒“我们”什么？（4分）19 .对第五段中“当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时，我从不自卑，也没有浮躁过。"这一句你怎样理解？（6分）20.你喜欢老校长这个人物形象吗？说说为什么?（6分）周练（二）答案1. C 2. 耸默坠翼提势序屹 3.C 4.C5.B6.A 7. 略8.炯炯有神 眉来眼去 睡眼惺怯金刚怒目 虎视眈眈

11、目不暇接左顾右盼目不转睛9.略10 .示例：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。天上的星星，你何必与火热 的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。11 .示例：（1）仲老师，您好！今天早上我的妈妈突然发病晕倒，现在送医院抢救，因我爸爸出差去了,我要在医院照顾妈妈，不能上课。要请假一天，好吗？（2）爸爸，今天早上妈妈宛然发病，邻居已帮助送到医院了。请您安排好工作，早点回来，好吗？12 .你的曲子有许多地方是抄袭的别人的。13 .小说；雨果；法国；巴黎圣母院；悲惨世界九三年14、对话描写和神态描写（肖像描写）船长镇定自若，处理果断，舍己救人和无私的精神。15、感激，依依不舍，崇敬，沉痛，纪念为了救其他人而英勇献身的船长。16、没有，他的崇高的舍己为人的精神深刻地留在人们的记忆中，永远活在人们的心中。17、兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看；担忧的