一只开关控制一盏灯的安装

1、讲授、操作、探究学习方式自主、合作探究单位普兰店帀第23中学知识1、掌握开关电路连接;与 技能 过程 与方法2、学会安装一只开关控制一盏灯的电路;3、学会用力用电表检验电路1、经历了安装开关控制电路的过程2、通过观察电路，体验用万用电表检验电路方法情感态度1.通过劳动实践，进行保护工具、注意平安的教育；2.培养学生互帮互学，共冋提高操作技能的团结协作精神价值观3.培养学生良好的劳动习惯。开关的安装 用万用表检查电路剥线钳等教具：拉线开关、灯座、灯泡、导线、万用表、试电笔、螺丝刀、 资源：“一？灯一开关演示操作板、小黑板程 教学内容教师活动复习提问1?开关的种类2.如何用万用表检查开关电路学生活

2、 动 学生答复创设情景提出问题1 ?讲解：电灯照明已成为生产和生活 中不可缺少的局部。生活中有时 会发生电灯不亮等故障，有时需 要增装一盏电灯。前一节课我们 已完成了开关的连接，今天继续 学习一灯一开关的安装2 ?板书课题：安装一只开关控制 一盏灯的电路1 ?提问：安装电灯哪根线必须进 开关？为什么？2 ?归纳后用红粉笔板书：相线进 开关3.提冋：一只开关控制一盏灯的 电路安装步骤有哪些设计意图 复习稳固, 为新课学 习做好知 识铺垫。创设情境, 激发学生学习兴趣答复以下问题：相线进开关。为了保证用电平安。阅读课文。请一位学生将老师事前写好的各个步骤内容，按操作先后排列在黑板上：字条划线敷线剥

3、线装木台装挂线盒及灯头装开关检验引入新课 培养学生问题意识培养学生禾口语言表达能力，为实验做准 备设计实验通过实际 操作，培养 学生动手动脑能力4 .出示？灯一开关“演示操作板。边讲解边操作示范，完成操作程 序划线敷线装木台，同时 讲述操作要领。巡视辅导，及时 纠错帮困。请一位学生尝试练习 装挂线盒，教师指导。巡视辅导及时纠错帮困。认真听讲，仔细观察，并跟着进行集体练习，完成以下操作步骤： 划线：按设计要求，确定挂线盒、 开关安装位置，划出导线走向路线， 做到安排合理。敷线：导线敷设 横平竖直，不松弛，不扭绞。用钢 精轧头固定，轧头间距得当。装 木台：先用锥子钻孔，中间小孔直教师示范平安结打法

4、5 ?分组小结讲评。对普遍存在的问题作集体讲评。6?打平安结讲解示范，用二根不冋颜色粗 带子示范平安结打法。小辅导员协助老师进行个别辅导。径不大于木螺丝直径，两旁小孔能穿过导 线。再在圆台上割出大小适 当的槽口，让 导线穿过木台，用木 螺丝固定木台。培养学生协作精神培养学生实 际操作能力集体练习，完成步骤。小组长协助检查，并汇报实际情况， 作品知道“平安结的作用。集体练习， 学会全结打法修改初步新7 ?安装灯头。学生练习培养学生知平安意识,识&演示安装开关，然后巡视辅导。集体练习，完成步骤，装开关。认真精神探提问：一只开关控制一盏灯的电学生举手答复：不能，质量是否究路安装完毕，能不能接通电源？

5、合格未经检验，鲁莽行事易出事故的。检验1.所以我们还要对自己的作品仔细听讲。进行检验，看自己的产品质量万用表检是否合格。验电路2.讲解用万用电表检验电路方边听边模仿。同桌两人相互检杳。法：将量程选择开关调到 R X 10仔细观察。或RX 100档位；将两培养学生根表棒分别接触两根进线；自学能力拉动开关，观察万用电表扌曰针和概括能位置变化。力3.如何判断电路是否正常？请读课文17页表，比拟通路、短路、分析电路看课本第17页表。断路时万用电表指针位置变化情况。检验。巡视指导。集体判读，假设有问题，讨论如何排 力用电表检验自己作品。除。用4 ?通电准备：用电笔测出相线。用测电笔测出相线培养学生良好的劳5 ?通电。拉动开关，示教板上电通电，注意：相线必须进开关。动习惯灯亮。巡视做好平安指导工作。拉动开关，灯亮。6?切断电源。布置清洁整理工作。清理桌面场地，做到工具排列整齐， 放入废料箱，桌面地上无杂物。废料过程教学内容教师活动学生活动设计意图课堂总结本课：本节课冋学们有哪些收获？学生交流培养学生：小结的收获学生总结的归纳、概括能力解决学生：本节课冋学们还有哪些不明白的学生提出问题，教师和其他同学解r师生互