第10课《信客》

1、不是人民需要我，哪个喜欢天天走。为人民服务不算苦，再苦再累却幸福。 全国邮政劳模王顺友余秋雨余秋雨信客信客就在一个信字义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册余秋雨的主要余秋雨的主要作品作品余秋雨，生于余秋雨，生于1946年，年，浙江余姚人，我国当代浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化著名艺术理论家、文化史学者、散文家。史学者、散文家。文化苦旅文化苦旅是余秋雨近是余秋雨近年来在国内外讲学和考察途年来在国内外讲学和考察途中写下的系列性文化散文。中写下的系列性文化散文。全书的主调是全书的主调是凭借山水风物凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生秘谛，以寻求文化灵魂和人生秘谛，探索中国文化的历史命运和探

2、索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成。中国文人的人格构成。感知信客结局感知信客结局好老师是一个好信客吗？你从哪里读出来的？ 读课文第四部分体察信客行为体察信客行为评价信客品行评价信客品行思考：老信客为什么不当信客了？（P83）信客是怎样代理丧事的？ （P85-86）说说送信蒙冤经过。 （P86-87） 读课文第一、二、三部分唏嘘唏嘘噩耗噩耗诘诘问问焦焦灼灼伎伎俩俩颠沛颠沛吊吊唁唁文文绉绉绉绉猝猝然然 hojizhujdin piynzhu zhuc xx友友 情情 提提 示：示：哭泣后不自主的急促呼吸。哭泣后不自主的急促呼吸。追问；责问。追问；责问。不正当的手段。不正当的手段。形容人谈吐举

3、止文雅的样子。形容人谈吐举止文雅的样子。穷困；受挫折穷困；受挫折指亲近的人死亡的消息。指亲近的人死亡的消息。非常着急。非常着急。祭奠死者并慰问家属。祭奠死者并慰问家属。突然，出乎意外。突然，出乎意外。在在老信客老信客信信 客客指点指点警醒警醒理解理解敬重敬重 信信 人 物老信客住 址山间坟场边一破草房里经历感悟信客信客就在一个信字 信 客 看坟场 （有信） （失信）后悔人 物信 客住址一偏僻乡村经 历 职 业特 点思 想品 质评价接班做信客怎样做信客（代理丧事）不做信客（蒙冤辞职） 当教师校长苦（工作劳苦 、生活贫苦、 心灵痛苦）任劳任怨、诚信无私待人宽容、通达事理好人有好报墓 碑墓 碑1、我

4、知道了（、我知道了（ 想到想到了了 ）寻找信客影子寻找信客影子一诺千金一诺千金 退避三舍退避三舍格言：格言：君子一言，驷马难追。君子一言，驷马难追。名言：名言：人而无信，不知其可也。人而无信，不知其可也。论语论语生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。（海涅）生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。（海涅）我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。 （巴金）（巴金）2、成语：、成语：3、推荐名著：、推荐名著：文化苦旅文化苦旅 信客死后，有很多人来吊信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作

5、为信客唁，请你写一段话，作为信客的墓志铭。的墓志铭。 提示：墓志铭就是对死者生平事提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。畅。怀念永远信客怀念永远信客信客之墓志铭 三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛倍尝，传递两于家乡与上海之间，艰辛倍尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，阅历丰富，为人师表，工作出色，小学，阅历丰富，为人师表，工作出色，桃李芬芳。思想敬重，众口传颂，立此桃李芬芳。思想敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。墓碑，永志纪念。赠予信客的墓志铭赠予信客的墓志铭自君长眠此，与君赠一铭：年年跋山苦，岁岁涉水勤。自君长眠此，与君赠一铭：年年跋山苦，岁岁涉水勤。生为信客人，死乃忠义魂，长风似君心，细水如君行。生为信客人，死乃忠义魂，长风似君心，细水如君行。思君