新岗教师汇报课活动方案

1、2018 2019 学年度第一学期南庄九年制学校新岗教师汇报课活动方案善于学习，是教师专业发展的观念和意识；勇于实践， 是教师专业发展的基石；常于反思，是教师专业成长的重要 方式。为了检验和提高新岗教师的教学水平，进一步夯实新 岗教师教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手 段、展示教师风采，并为新岗教师的专业成长搭建互动的交 流平台，根据学校教学计划，决定第四周开展新岗教师汇报 课活动， 以此来激励教师， 使其潜能和创造力得到充分发挥， 也以此促进全校教师之间的了解。一、活动目的1、促进新教师的快速成长，搭载结对的帮带平台。2、增进教师课堂文化交流， 营造浓厚的校本教研氛围。二、参加人

2、员2017、2018 年新特岗教师及校领导、教研组教师、在汇 报课节次没有教学任务的其他教师三、活动安排1、科目及时间：七年级数学（ 9月 18日第二节课）四年级语文（ 9月 20日第二节课）2、活动项目：（ 1）教案： 上课教师根据课程内容，设计教案，上课 前由教研组长签审后，复印下发到每个听课教师。（ 2）讲课： 讲课教师依据现行进度确定讲课内容，有 效利用多媒体，展示电化教学成果，保证课堂效率。（ 3）听课： 教师要对照课堂教学评价表客观、公 正的评价，认真填写评教意见及建议。（ 4）评课： 讲课结束后，各教研组组长组织好评课， 教务处出席，校委会领导列席。评课教师要精心提炼课堂优 点，

3、客观公正指出存在的问题，不得应付发言。评课结束后 上交个人课堂教学评价表 。（ 5）反思： 活动结束后，上课教师写一篇活动总结， 分析自己的优点和不足，谈谈自己的感受和体会，明确今后 的努力方向。（ 6）总结： 各教研组长把本组评课内容整理分析，对 青年教师进行业务指导，形成材料并上交教务处。四、活动形式课堂教学、评课及研讨活动五、活动要求1、高度认识，充分准备（ 1）参与授课的新教师，要充分认识此次活动的目的 和意义，把握机会，锻炼自己、提高自己、展示自己。要认 真备课，寻求新思路、新方法、新模式，课要备熟，PPT要实用并熟练操作。要充分发挥团队合作精神，在备课中多向 老教师、骨干教师请教，

4、其他有经验的教师也要不厌其烦地 指导新教师备课，力争使课型上路，环节齐全，驾驭有度， 轻松灵活。（ 2）授课教师合理采用现代教学手段，熟练、恰当地 利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。（ 3）在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教 学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误， 教学方法灵活多样。（ 4）要能够灵活驾驭课堂，师生互动自然。熟练的控 制时间， 张弛有度； 教态自然， 仪表大方； 语言规范、 清晰、 简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、 层次清晰。（ 5）新教师汇报课向全校开放，其他老师在没有教学 任务时参加听课活动，并做好听课记录与评析。2、态度端正，

5、享受过程 开展本项活动是为了新教师的专业化发展，是锻炼、提 高的平台，要本着“尽最大努力” “虚心学习”的态度完成 备课、授课、反思的任务，在这个过程中练练胆、出出汗， 对今后在更大的舞台上展示自己是大有裨益的。要正确认识 领导和教师的点评，不是吹毛求疵，不是以权压人，是在帮 助你认清自己，指出缺点，明确努力方向的善意之举。要本 着“有则改之无则加勉”的谦虚态度，正确对待他人的批评 指正，只有这样，你才能进步和提高。3、落实活动，抓实常规 活动是促进教师发展的很好的手段，但活动不可能一蹴 而就，需要在常规教学管理中不断强化。因此，就需要教研 组长、校领导在日常教学活动中，加强指导，帮助新教师树 立正确的教学观，学习新的教学方法，培树新的教育理念， 在点滴