儿童美术＂想象的叶＂的创作课辅导方案

1、儿童美术"想象的叶"的创作课辅导方案南开少年宫 胡晓莉学习领域:4课时 写生:2课时 造型表现:2课时一.教学目标1知识与能力: 进一步培养学生把握不同叶的形态特征来进行叶的想象创作2过程与方法: 带学生到植物观光园对植物叶进行写生,教师通过语言提示和范图引导学生在已有的美术知识,表现技巧的基础上运用叶.茎的打孔,穿带,搭扣等形式来创作想象的叶景象进而提高造型能力,激发创作热情3情感.态度.价值观:学生在写生创作中体验成功的乐趣,培养学生自主性学习的能力.提高他们的认真观察能力,审美能力,创作能力,激发儿童对植物的热爱.二 教学内容1 学生外出写生仔细观察各种植物的叶.叶脉

2、.叶茎的形态进行绘画.2 引导学生运用叶.叶茎.叶脉的打孔.穿带.搭扣等方式.并运用自由多样的创作技巧进行叶的想象创作. 三 教学重点.难点1 学会把握不同形态叶的形态特征进行写生描绘2引导学生展开丰富想象运用叶子连接的各种方式表现出叶子的妙用,并把景象呈现出来.四、教学策略 通过观察引导方式.谈话方式启发创作法.演示法了解叶子的不同形态利用课件拓展想象空间培养学生仔细观察周围事物的习惯.教师鼓励学生的求异行为先肯定后启发,评价引导学生思想维进一步拓展,再反复思考想象创作中体现乐趣,再反复思考想象创作中体验成功的愉悦感。五、作业要求1、用线的方式表现出叶子叶脉的形态（写生作品）、用自己喜欢的方

3、式大胆的想象表现出想象的叶子（要求：画面丰满、色彩艳丽、巧妙构思、富有创意）六、教的准备1、物质准备：课件、范图、各种植物图片 2、精神准备：了解学生的个别差异、已有水平。七、学的准备1、绘画工具 2、相关经验准备：学生具有一定的水粉知识和创作基础具有写生能力。八、教学过程（90分钟）教学活动教学环节活动时间教师辅导学生活动阶段目标及效果测评师生互动第二阶段分析交流学习新知课件：学生外出写生作品这段时间我们开展的是以植物为主题的写生活动，我们来看一下各种植物的树叶（课件：植物叶子图片）让孩子们用眼睛观察不同类别叶子的形态、特征叶的形态区别有哪些呢？教师总结提示今天我们将用很多自由的方式来完成一

4、张植物叶子的形象创作画（课件出示课题“想象的叶”叶子可以用来当作什么呢？教师提示如翅膀、船、房屋、凉棚、滑板车学生边欣赏边注意观察不同类别叶的形态特征（如：龟背竹、芭蕉叶、荷叶、君子兰叶等）学生依据以前获得的知识及本次写生活动对叶子的观察回答学生复习旧知识的基础上，加深对各种叶子形态特征认识。学生经过思考后回答回忆旧知，激发学生对新知的兴趣教学活动教学环节活动时间教师辅导学生活动阶段目标及效果测评师生互动师生共同合作第三阶段布置作业我们想想用什么方式能让叶子连接起来形成我们想像的景物学生思考回答打孔、捆绳用扣子等主要为了拓展学生创作思路以突破难点从而培养学生自主思维创作能力教师给予肯定回答强调

5、连接方式（打孔、穿带、捆绑）让学生选几种不同的叶，并且用不同的方式连接，教师在黑板的白纸上进行演示，共同讨论叶的特征，叶的外形，教师此处点出创作重点师生共同配合完成，共同观看分析叶的课件图片（注意叶的主要特征和连接方式，夸张表现）我们一起来想想自己动手绘制出一幅你想象的叶，看谁想得最巧妙，最有创意。学生相互讨论创作思路教学活动教学环节活动时间教师辅导学生活动阶段目标及效果测评师生互动第四阶段展评回顾小结课件延伸课件出示绘画要求教师强调创作要求大胆想象、构图合理、色彩鲜艳、富有创意。配置背景音乐教师巡回辅导（课件显示各种叶的图片）充分展开孩子们的想象的翅膀、自由、快乐的创作，各具特色的作品将学生创造思维进一步发挥将活动延伸到以后的写生创作中。学生自评、师生互评、教师小结表扬成功之处对不足之处提出建议，对学生们完成的作品以鼓励为主，使学生有所收获和成就感进一步增强兴趣我们共同大胆创新想象，创作出了一幅幅美丽的图画想想叶子还可以创作出什么样的画面？希望同学们在今后的绘画中，仔细观察身边事物并拓展自己的想象空间和创作思维，把所想的景象大胆呈现在自己教学活动教学环节活动时间教师辅导学生活动阶段目标及效果测评师生互动展现欣赏交流的作品上。课件“想象的叶”学生绘画作品欣赏九、教学总结与评价激