教师专业情意职业道德规范

1、 一、教师专业情意一、教师专业情意 师道：传道、授业、解惑师道：传道、授业、解惑 师德：教师职业道德规范师德：教师职业道德规范 1、什么是教师职业道德？、什么是教师职业道德？ 教师职业道德是指教师在其职业生教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他（她）人、活中，调节和处理与他（她）人、与社会、与集体、与职业工作关系与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。观念意识和行为品质。 2、教师职业道德基本内涵、教师职业道德基本内涵 具有他律性：行为规范或行为准则体现

2、具有他律性：行为规范或行为准则体现在外在因素对教师职业行为的约束性。在外在因素对教师职业行为的约束性。 具有自律性：观念意识和行为品质体现具有自律性：观念意识和行为品质体现在教师自主支配自身行为的自觉性。在教师自主支配自身行为的自觉性。 行为规范或行为准则具有共同性。行为规范或行为准则具有共同性。 观念意识和行为品质具有差异性。观念意识和行为品质具有差异性。 教师职业道德是教师职业道德是“应然性应然性”和和“实然性实然性”的统一。的统一。 1、爱国守法、爱国守法 热爱祖国热爱祖国,热爱人民热爱人民. 拥护中国共产党领导拥护中国共产党领导,拥护社会主义拥护社会主义. 全面贯彻国家方针全面贯彻国家

3、方针. 自觉遵守教育法律法规自觉遵守教育法律法规,依法履行教依法履行教师职责权利师职责权利,不得有违背党和国家方不得有违背党和国家方针政策的言行针政策的言行. 2、爱岗敬业、爱岗敬业 忠诚人民教育事业忠诚人民教育事业,志存高远志存高远,勤恳敬业勤恳敬业,甘为人梯甘为人梯,乐于奉献乐于奉献. 对工作高度负责对工作高度负责,认真备课上课认真备课上课,认真批认真批改作业改作业,认真辅导学生认真辅导学生,不得敷衍塞责不得敷衍塞责. 3、关爱学生。、关爱学生。 关心爱护全体学生，尊重学生的人格，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生。平等公正对待学生。 对学生严慈相济对学生严慈相济,做学生的

4、良师益友做学生的良师益友. 保护学生安全保护学生安全.关心学生健康关心学生健康,维护学生权维护学生权益益.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生变相体罚学生. 4、教书育人。、教书育人。 遵循教育规律遵循教育规律,实施素质教育实施素质教育. 循循善诱循循善诱,诲人不倦诲人不倦,因材施教因材施教. 培养学生良好品行培养学生良好品行. 激发学生创新精神激发学生创新精神. 促进学生全面发展促进学生全面发展. 不以分数作为评价学生的唯一标准不以分数作为评价学生的唯一标准. 5、为人师表、为人师表. 坚守高尚情操坚守高尚情操,知荣明耻知荣明耻,严于律已严于律已,以身

5、以身作则作则. 衣着得体衣着得体,语言规范语言规范,举止文明。举止文明。 关心集体关心集体,团结协作团结协作,尊重同事尊重同事,尊重家长尊重家长. 作风正派作风正派,廉洁奉公廉洁奉公,自觉抵制有偿家教自觉抵制有偿家教,不利用职责之便谋取私利不利用职责之便谋取私利. 6、终身学习、终身学习. 崇尚科学精神崇尚科学精神,树立终身学习理念树立终身学习理念,拓宽知识视野拓宽知识视野,更新知识结构更新知识结构. 潜心钻研业务潜心钻研业务,勇于探索创新勇于探索创新,不不断提高专业素养和教育教学水平断提高专业素养和教育教学水平. 1、知：师德认识、知：师德认识 2、情：师德情感、情：师德情感 3、意：师德意

6、志、意：师德意志 4、行：师德行为、行：师德行为 5、评：师德自评、评：师德自评 主题：做身正为范的教师主题：做身正为范的教师 题目：自选题目：自选 参考题目：参考题目： 1、教师为什么要传道，怎样传道、教师为什么要传道，怎样传道 2、教师为什么要授业，怎样授业、教师为什么要授业，怎样授业 3、教师为什么要解惑，怎样解惑、教师为什么要解惑，怎样解惑 4、教师为什么要爱国守纪，怎样爱国守纪、教师为什么要爱国守纪，怎样爱国守纪 5、教师为什么要爱岗敬业，怎样爱岗敬业、教师为什么要爱岗敬业，怎样爱岗敬业 6、教师为什么要关爱学生，怎样关爱学生、教师为什么要关爱学生，怎样关爱学生 7、教师为什么要教书育人，怎样教书育人、教师为什么要教书育