教室里的物理知识

1、 教室里的物理知识 物理，有见物讲理之意。我们身边有许多物理现象和物理知识的应用。了解这些物理现象的成因和物理知识的应用，对巩固我们所学过的知识，提高运用所学过的知识解决实际问题的能力均大有裨益，同时还能提高我们对物理的学习兴趣。同学们知道我们教室里有哪些物理知识的应用吗？ 一、力学知识 力学知识主要包括摩擦力、杠杆和压强等。1、 教室的地面不能铺光滑的地板砖,地面越光滑，人和地面之间的摩擦力就越小，人走在上面极容易滑倒，这样不安全还有，学生能平稳地坐在板凳上不会滑落；一本本的书能摞在一起放在课桌上不会掉下来；手能拿住课本和钢笔等都是利用了摩擦力。2、 打开课桌的翻盖时，手放在前边缘较省力,打

2、开课桌的翻盖过程是杠杆的应用，手放其边缘上用力时，相当于增大了动力臂的长度，使其更省力.还有，写字时的钢笔和扫地时的竹扫帚均属于费力杠杆的应用。3、 我们书包的背带均做得较宽,当压力一定时，受力面积越大，其压强就越小。背带做得较宽，可减小书包对我们肩膀的压强，使我们感觉到更舒服。4、 用黑板擦擦黑板 黑板擦擦黑板是利用了摩擦力，人对黑板擦的压力越大，其摩擦就越大，擦得就越干净。同时黑板擦之所以做得很粗糙也是为了增大摩擦力。5、 巧开（关）门 此现象可以说明力的三要素。手放在同一位置开（关）门，力小了打不开，力大些才能打开，说明力的大小不同产生的效果不同；在教室内推门门关上，拉门门打开，可见力的

3、方向不同产生的效果也不同；推（拉）门时，手离门轴越远越省力，说明力的作用点不同产生的效果也不同。 二、热学知识1、 冬天，教室窗户上玻璃的内表面常常结上一层冰花或出现小水珠,冬天夜晚的气温很低使得教室窗户上玻璃的温度也很低，教室内空气中的水蒸气遇到了低温的玻璃时，在其内表面凝华成了小冰晶，这就是冰花。若室外气温并不是很低，教室内空气中的水蒸气遇到玻璃时，会在其上面液化成小水珠。2、 粉笔能在黑板上写出白色的字而不掉, 这是因为粉笔和黑板的分子之间存在着吸引力的缘故 还有我们能用糊精粘住纸等也是这个道理。3、 电灯的灯丝做成螺旋状的? 这样可减少热的散失，有利于提高灯丝的温度，使其更容易发光。4

4、、 暖气片的作用: 水的比热容较大，当流动的热水慢慢地经过暖气片时，水的温度降低，放出较多的热量，使教室内的气温升高，因而我们会感到较暖和。5、 夏天，打开电风扇会觉得比较凉爽: 这是因为打开电风扇后，加快了教室里空气的流动速度，从而加快了人体皮肤表面水分的蒸发，带走了皮肤表面的热，降低了皮肤的温度，因而使人感觉凉爽。 三、声学知识1、教师用同样的音量讲话，我们在教室内听起来感觉比室外要大, 教室的长度一般只有10米左右，不管我们坐在教室的任何位置，四周的墙壁到我们的距离均小于17米。当教师在教室内讲话时，其原声和回声传到我们耳朵的时间差小于0.1秒，我们就分不清原声和回声，原声和回声混在了一

5、起，使原声加强了，因而我们听起来就会感觉较大。2、 在教室里不能大声喧哗，开关课桌、搬动桌椅要轻,在教室里大声喧哗、敲打桌椅会产生噪声，这些噪声会影响其他同学的学习。3、 当教室外的噪声较大时，我们应关闭门窗,关闭门窗可在传播过程中减弱噪声，避免影响同学们的学习。 四、光学知识1、黑板上有些地方反光看不清字,若黑板上有些地方太光滑，当光线照射到这些地方时，此处将发生镜面反射，导致有些方位的学生看不清此处的字。2、我们坐在教室里任何位置均能看清周围的物体,因为这些物体的表面不平滑，当有光线照在它们表面时会发生漫反射现象，使站在各个方位的人均能看到它们。 五、电学知识1、教室里电路的电压教室里的电路属于照明电路，其电压为220伏。2、电灯的制成原理和能量转化 电灯是根据电流的热效应制成的。它在工作过程中是把电能转化为内能和光能。3、电灯的灯丝烧断后再搭上会更亮些? 电灯的灯丝烧断后再搭上会变短，其电阻R会变小，由公式P=U2/R可知，其实际电功率将变大，因而灯泡会变亮。4、电风扇的制成原理和能量转化电风扇其实就是一台电动机，它是根据磁场对电流的作用原理制成的。在工作过程中它是把电能转化为机械能。5、电热水器的制成原理 它是根据电流的热效应制成的。6、电热水器要使用三孔插座 它的外壳是金属的，且与第三个插头相连，当把插头插入三孔插座时，其外壳便