教学简案-优质课2003

1、教学简案年级：初二年级授课教师：李艳峰 新乡市二中教学内容：自定义动画的使用教学重点：为幻灯片添加动画效果教学难点：动画的设置方式教学内容、步骤与方法学生活动与方式预期效果与备注一、 导入新课（1分钟）PowerPoint 2000是一种可以把文字、声音、音乐、图像等多种媒体有机的结合在一起的多媒体制作平台。通过前几节课的学习，我们已经对他有了一些了解，它的多姿多彩大家已经感受到了，是不是已经深深喜欢上了它呀，可是我们做的幻灯片我的动物世界中的动物都不会动，大家是不是很想让它们动起来呢？（1分钟）二、 讲授新课（37分钟）1、 播放课前准备好的幻灯片成品，课件制作精美，每个动物都动起来了，鸟在

2、飞、马在跑等，在学生观看的同时问同学们知道怎么让动物动起来的，动的方式一样吗？。（2分钟）2、 打开上节课作品，开始讲授今天这节课内容给对象添加动画效果。单击“幻灯片放映”菜单选择“自定义动画”命令，出现“自定义动画”对话框。在“检查动画幻灯片对象”区中，单击选中“图片”前复选框，单击“效果”选项卡，在“动画和声音”下拉列表框中选出效果。（5分钟）3、 讲解完毕，让学生动手去设置自己的幻灯片，感受效果。走下讲台观察学生练习情况，及时进行点拨和指导。（8分钟）4、 总结刚才练习时集中出现的问题。引导学生说出和老师作品的区别老师的作品动物出现有先有后，为什么？（1分钟）学生兴趣浓厚，纷纷回答说是。

3、学生在欣赏作品的同时分析问题、回答问题。学生在兴趣高昂中认真听老师讲解操作步骤，跃跃欲试。学生练习，在实践中发现问题、解决问题。从作品中的不足进一步激发学生学习的动力。通过启发式教学，使学生对于新的教学内容有一个方向性了解，并产生浓厚的学习兴趣。培养学生的观察能力与欣赏水平，通过欣赏作品进一步激起学生的学习积极性。学生在老师的讲解中对学习内容有了初步的理性掌握，愿意动手去尝试自定义动画的使用，激发学生的探索精神和动手能力。学生在实践中培养动手能力，通过练习发现一些问题，在解决问题的过程中培养自主学习能力和探究能力。学生在观察时发现问题，激起解决问题的愿望。教学简案年级：初二年级授课教师：李艳峰

4、 新乡市二中教学内容：自定义动画的使用教学重点：为幻灯片添加动画效果教学难点：动画的设置方式教学内容、步骤与方法学生活动与方式预期效果与备注5、 从问题出发，讲解解决问题的方法，在“自定义动画”对话框中“顺序和时间”选项卡中，进行设置，简单对一两种动物进行设置，让学生观看效果。（3分钟）6、 让学生动手完成自己作品中动物动作的设置。走下讲台，观察学生完成情况，适时给与提示与指导。（5分钟）7、 总结学生集中出现的问题，讲解对于文本动画的特殊方式“效果”选项卡的设置。（2分钟）8、 学生练习，给幻灯片标题等处的文字设置动画效果，并小组协作完善作品。走下讲台察看学生完成情况，对学生出现的问题进行及时的点拨和指导。（6分钟）9、 展示评价学生的优秀作品。（5分钟）三、 课堂小结。（2分钟）总结本节课所学内容，充分肯定学生，对学生提出更高要求。（2分钟）学生带着问题听老师讲解，希望能快点解决自己的问题。学生练习，为自己作品添加动画效果。学生认真听讲。学生协作完善作品，自觉分工、各负其责、同心协力。学生欣赏评价同学们的作品。学生听讲，愿意进一步改善自己作品。学生听完老师讲解后如释重负，为可以解决问题感到开心，培养学生的成就感。学生发挥想象，动画效果各不相同但又恰如其分，培养学生的创新精神。引发学生对新知识学习的兴趣，调动起学生学习的积极性。学生