个别化学习活动方案（在秋天里）中一班

1、个别化学习活动方案班级 中班 设计者 中班 时间 2012年9月25日 主题名称在秋天里内容与要求1、感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。2、了解秋季人们如何收获农作物，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。内容发展目标材料投放操作提示个别化学习活动内容共同生活捡落叶通过捡落叶的活动，了解清洁工的工作，感受清洁工人的辛苦，学会尊重别人的劳动。垃圾袋1、教师和幼儿一起捡落叶2、捡完落叶要洗手郊游通过郊游这首歌曲感受与同伴在一起的快乐的感觉，喜欢班级里的集体活动。1、图谱2、小鼓（奶粉罐制成）根据图谱敲出节奏表达表现小小菊花展在菊花的制作中感知秋天的季节特征，感受秋天的美。1、彩色纸条2、铅

2、笔3、“花芯”（圆形纸片）4、固体胶1、选择喜欢的颜色，将纸条以交叉的形式黏贴起来，制作成花的形状；2、用铅笔把“花瓣”卷起来；3、贴上“花芯”4、把“花”插在“花瓶”里。刮蜡画通过刮蜡画画出心中最美的秋天的景色和事物，表达对秋天的热爱。1、刮蜡纸2、刮蜡笔3、范画1、照着提供的范画进行模仿。2、自己创作心目中秋天的景色和事物。树叶贴画用树叶贴画的方式感知不同的植物，感知树叶的形状、颜色等不同的特征。1、树叶2、纸3、双面胶4、水笔5、剪刀1、选择合适的颜色的树叶、合适的形状的树叶贴在纸上装扮成一个事物；2、在纸上添画，使树叶贴画形成一幅完整的画面；3、讲述自己所画的内容。手撕螃蟹拓宽生活经验

3、，发展小肌肉动作，让幼儿自主创作、想象，感知秋天的季节特征。1、范例2、固体胶3、彩纸4、水笔1、用手撕螃蟹的身体、蟹脚；2、将身体和蟹脚组合在一起，制作成螃蟹；3、将撕好的螃蟹贴在墙面的“水里”。树叶飘飘通过画树叶的形式，知道树叶的各种各样的纹路，激发探索的欲望和对落叶的喜爱。1、范画2、双面胶3、荧光笔、水笔、蜡笔4、剪刀5、树叶（没有纹路的）1、根据范画画出树叶的纹路；2、将画好的树叶剪下来贴在“树”上面。秋天的大树了解秋天的树的颜色、形态等特征，留意和感受秋天的美好风景。1、养乐多的瓶子2、范画3、纸4、蜡笔，水笔5、双面胶1、根据范画或者自己创作秋天的大树；2、将画好的画剪下来贴在瓶

4、子上。七星虫（折纸）了解秋天的动物，提升关于秋天的经验，增加对秋天的认识。1、正方形彩纸2、折纸步骤图3、水笔1、按照老师提供的步骤一步一步地学习折瓢虫；2、将折好的瓢虫添上眼睛，点等。散文诗说普通话，看图片说话，能够把话说清楚，说完整，学习仿编句式，提升关于秋天的经验。图纹并茂的散文诗或句子。1、根据图片或者熟悉的、简单的文字把话说完整；2、根据句式进行仿编自制图书学习优美的句式，欣赏优美的散文诗，发展语言表达能力，抒发对秋天的喜爱之情。1、自制的卷轴书2、前期铺垫：学过散文诗根据图片进行说话，说完整的话；秋天的风景发展语言表达能力、故事创编能力，通过语言抒发对秋天的喜爱之情。1、手偶2、背

5、景图3、吸铁石根据提供的手偶和背景自由创编故事探索世界瓢虫（点数对应）了解秋天的动物，形成对数的概念，学习点数对应。1、粘土2、小黑点将相应数量点的瓢虫贴在相应数字的树上。水果排排队了解秋天丰收的水果，体会丰收的感觉，感知秋天是一个丰收的季节，并且学会简单的排序。1、各种一定数量的“水果”2、范例1、根据老师提供的排序的方式进行水果的排列；2、也可以让幼儿自己进行一定规律的排列。给瓢虫找家（分类）了解秋天的瓢虫和瓢虫的种类，学会按照一定的方式进行分类，发展智力。1、不同特征的瓢虫2、粘土根据颜色、点数、翅膀等特征对瓢虫进行分类，找到瓢虫的家，方法越多越好。给树叶找家（分类）了解不同的树叶，明白即使是同一棵树，树叶也是不同的，学会按照不同的维度进行分类。1、不同特征的树叶2、树叶篮子3、粘土根据颜色、纹路、形状等特征对树叶进行分类，找到树叶的家。亲亲影子了解树叶的不同形状，明白树叶的影子的原理，关注周围的环境。1、树叶2、粘土根据树叶的形状找到树叶对应的影子