调查诊断工作流程课件

1、浙江省残疾人抽样调查浙江省残疾人抽样调查调查目的调查目的1、摸清底数2、为国家制定政策提供依据3、促进残疾人事业与国民经济和社会协调发展。调查对象调查对象: 抽中调查小区长住户口：长住（户口在本调查小区）居住半年以上（户口在外地）居住不到半年（离开户口登记地半年以上）居住本调查小区，户口待定（袋袋） 调查家庭户（单身居住），不查集体户。 不包括军人和警察l 此次调查的重点是残疾人。l 残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种功能丧失或者不正常;全部或部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。残疾类别包括：视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾。调查的标准时间为： 2

2、006年4月1日0时调查队长调查队长调查副队长调查副队长医务副队长医务副队长78名陪调员，每组1人。7个调查组，共14人。2人一组，1名调查组长和1名调查员。医务组，7名医生。其中：视力1人、听力1人、言语1人、肢体1人、智力2人、精神1人。统计员陪调组长调查队人员组成调查队人员组成l 调查队长1人l 调查副队长1人l 医务副队长1人l 调查员为14人（2人一个调查小组）。 医生医生7 7人：其中人：其中 视力专业:眼科医生1人； 听力专业:鼻喉科医生1人； 言语专业:神经内科医生1人； 肢体专业:骨科医生1人； 智力专业:神经内科、儿保科医生各1人； 精神专业:精神科医生1人。 统计员统计员

3、1 1人人调查队人员的职责1、调查队长的职责 调查队长在县级抽样调查办公室领导下，负责调查队的全面工作（全部行政业务管理、整体进度、各环节协调）2、调查副队长的职责在调查队长的领导下，负责调查队的现场调查工作，完成住户调查和疑似残疾人筛查任务，具体工作职责如下：1)、负责调查员、统计员的组织管理，联系陪调组协同开展向场调查工作；2)、安排调查员每日工作，掌握工作进度3)、检查住户调查和疑似残疾人筛查的工作质量；4)、组织对住户调查表的自查、互查和议查等工作；5)、抽查调查员填写的各种表格，确认无误后交给统计员；6)、组织统计员进行数据过录和快速汇总。4、调查员的职责在调查副队长领导下，完成调查

4、摸底、入户登记、疑似残疾人筛查、质量控制、快速汇总等工作任务，具体工作职责如下：1)、在陪调员的协助下，负责做好调查小区的摸底工作，编制好调查底册；2)、调查员两人一组进入被调查户，按照住户调查表的项目，逐人逐项进行询问登记，努力提高对被调查人的见面率； 3)、按照7岁以上人群残疾筛查问卷，对户内7岁以上人口进行询问筛查，对筛查出的疑似残疾人填写7岁以上人群筛查交接单，对06岁的儿童填写06岁儿童健康检查记录表； 4)、对失查疑似残疾人进行登记，填写失查疑似残疾人登记表； 5)、对每天调查填写的各种表格进行自查或互查，确认无误后交给调查副队长。3、医务副队长的职责在调查队长领导下，负责调查队医

5、务工作的管理、组织及协调。具体工作职责如下：1)、根据调查小区的实际条件和对设站检查的基本要求，安排设站检查和入户检查。 2)、组织和管理调查队中医务工作和各科医生。3)、指导陪调组长，做好检查站的分诊工作，确保06岁儿童健康检查有序进行，确保疑似残疾人按筛查交接单上的残疾种类接受各科医生的检查。 4)、负责现场调查阶段各科医生每日的工作安排；掌握工作进度。 5)、审核医生填写的06岁儿童健康检查记录表、7岁以上人群筛查交接单、残疾评定记录表和残疾人调查表，审核合格后移交给统计员。5、医生的职责在医务副队长的领导下，完成残疾人的检查评定和残疾人调查等工作任务，具体工作职责如下： 1)、根据调查

6、员提供的06岁儿童健康检查记录表和7岁以上人群筛查交接单，逐人分科进行检查诊断，记录诊断结果； 2)、对检查确定的残疾人，填写残疾评定记录表，并根据残疾人调查表逐项询问和填写登记； 3)、对每天调查填写的各种表格进行自查，确认无误后交给医务副队长。6、统计员职责： 1)及时向调查队长、副队长汇报； 2)、负责调查队调查和医务两方面的表单交接和核对工作； 3)、负责收集和保管好调查的各种表格，根据调查副队长的安排，在调查员配合下做好调查数据的过录和汇总工作，填写过录表、快速汇总表和调查表封面；4)、2006、5、31现场调查和复查结束，各县、市在2006、6、5前将调查数据汇总到省抽样办。5）、

7、 2006、6、15前将调查数据汇总到全国抽样办。6 ）、全国抽样办编码、录入、数据处理，建立数据库。调查流程：调查流程：1 1、摸底工作、摸底工作调查前的摸底工作，是做好入户调查登记的基础。调查员要提前进入调查小区，在陪调员的协助下摸清本调查小区范围内需要调查的户数、人口数，重点摸清疑似残疾人和06岁的儿童人数，编制好调查底册。2 2、入户调查准备：、入户调查准备： 调查队进入调查小区开展调查登记之前，要做好以下主要准备工作： 1）、调查副队长： 根据调查底册安排调查工作计划，给调查员分配工作任务。 2）、调查员根据任务数从统计员领取各种调查表格、登记用品、调查底册和赠送被调查户的小礼品。

8、3）、陪调员与被调查户提前预约入户调查的时间。 3、入户调查登记入户调查登记 1）、调查进入调查小区：为保证调查质量，在调查第一天，调查户数不宜过多，控制在每组68户为宜，待熟练后在保证质量的前提下可酌情增加调查户数，但每组每天不要超过12户。 2）、调查员入户调查要按照住户调查表的项目和顺序，逐人逐项地进行询问和登记。 3）、根据筛查结果，调查员要填写好06岁儿童健康检查记录表和7岁以上人群筛查交接单上联。 调查员填写本户编号 本人行号 姓 名性 别出生年月日详细地址联系电话预约地址预约时间调查员填表日期医生填写筛查结果视力听力言语肢体智力精神1阳性2阴性1阳性2阴性1阳性2阴性1阳性2阴性

9、1阳性2阴性1阳性2阴性签字调查员填写本户编号本人行号疑似残疾人姓名性 别出生年月详细住址联系电话疑似残疾类别视力 听力 言语肢体 智力 精神预约时间预约地址要求医生入户原因及时间调查员日期l医生填写 类 别定 性 结 果医生（签字） 视 力 听 力 言 语 肢 体 智 力 精 神 备 注 4）、登记失查疑似残疾人。将被调查户中筛查出的失查疑似残疾人登记在失查疑似残疾人登记表。 5）、调查员将06岁儿童健康检查记录表和7岁以上人群筛查交接单上联交给调查副队长审核统计员填写调查组工作进度表交与医务副队长 。 l诊断流程诊断流程l1 1、设点准备、设点准备 l 1）、医务副队长要提前勘查现场，确定

10、设站地点和各科医生工作用房。满足各专业特殊要求，如视力评定需要足够长度房间；听力评定需要安静环境。l 2）、检查站应张贴明显标志，各类科室应标明名称。 2 2、残疾诊断和评定：、残疾诊断和评定： 1）、医务副队长根据调查任务向各科医生分配工作任务，按调查的任务量发放残疾人调查表、残疾评定记录表和06岁儿童健康检查记录表和7岁以上人群筛查交接单上联。 2）、陪调人员现场分诊时应注意：0-6岁儿童筛查和诊断现场评定工作应按一定顺序进行，一般检查顺序为视力、听力、言语、肢体、精神、智力。 分科进行专业筛查后,各科医师填写06岁儿童健康检查记录表下联。（圈填阳性或阴性，并医生签字和填写日期。阳性者按疑

11、似残疾人进入诊断程序。调查员填写本户编号 本人行号 姓 名性 别出生年月日详细地址联系电话预约地址预约时间医生填写筛查结果视力听力言语肢体智力精神1阳性2阴性1阳性2阴性1阳性2阴性1阳性2阴性1阳性2阴性1阳性2阴性签字调查员填表日期填表日期l 5）、 如多重残疾也应按以上顺序进行。确诊的残疾人的活动和参与的评定由以上专业顺序最后一个专业进行评定。 6）、最后，将诊断结果填写在7岁以上人群筛查交接单下联 7）、对未按时到站检查的疑似残疾人和06岁儿童，由陪调员联系催促。 8）、对不能到站的疑似残疾人，由医生入户检查，填写交接单下联，对定性的残疾人填写残疾人调查表l 医生填写 类 别定 性 结 果医生（签字） 视 力 听 力 言 语 肢 体 智 力 精 神 备 注l3 3、诊断和评定复查诊断和评定复查l 医生对当日填写下列内容自查的： l06岁儿童健康检查记录表（表2）l7岁以上人群筛查交接单 （表4）l