复习知识结构概要

1、复习知识结构概要考点一：填合适的单位 （1）一包奶粉的重量约是484（ ）。（2）一头牛约重480（ ）。（3）一头鲸重60（ ）。（4）一辆卡车的载重量是10 （ ）。（5）4粒黄豆约重1（ ）。（6）小明的体重是35 （ ）。克克克克千克千克千克千克吨吨吨吨考点二：比较大小【一定要化成相同单位】 1千克铁 1千克棉花 999千克1吨 2千克 980克 4吨 400千克 6千克6000吨 5千米4980米 4吨7000千克 一只大象重6吨60千克=（ ）千克 考点三：按从大到小的顺序【一定要化成相同单位】 按从大到小的顺序排列下面各数。 2千克 1吨 2500千克 1500克考点四：计算（单

2、位相同直接计算或比较数字大小，单位不同换成相同单位再计算或比较。） 6吨（ ）千克 7621克（ ）千克（ ）克 5千克( )克 14000千克( )吨 2吨( )千克( )克 5400千克( )吨( )克考点五：解决问题1、一艘船的载重量是4吨，6箱600千克的集装箱，这艘船能一次运完么？【比较的方法】2、一根4分米的木条，锯成每段是5厘米的小木条，可以锯成多少段？要锯多少次？ 第二单元：富饶的大海第二单元：富饶的大海两、三位数乘一位数两、三位数乘一位数1、估算 （先求出多位数的近似数，再进行计算）如：497735002、 0和任何数相乘都得0； 1和任何不是0的数相乘还得原来的数。3、因数

3、末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。4、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。5、（关于“大约）应用题：条件中出现“大约”，而问题中没有“大约”，求准确数。（）条件中没有，而问题中出现“大约”。求近似数，用估算。（）条件和问题中都有“大约”，求近似数，用估算。（）知识点一：（一）一个数的几倍我们用乘法式子 小轿车说：“我车上有3位乘客。”吉普车说：“我车上的人是小汽车的2倍。”大客车说：“我车上的人数是小轿车的7倍。”（1）、吉普车上有多少位乘客？（2）、大客车上有多少位乘客？（二）知道份数与每份数用乘法 小丽妈妈今天买了很多苹果，要小丽把苹果分给在家里的每个人，有爷爷、奶奶、

4、爸爸、妈妈、外公、外婆。每人分3个，一共要多少个苹果？ 知识点二：整百整十乘一位数的乘法知识点二：整百整十乘一位数的乘法（一）整十整百的计算技巧403= 4003 = 40003 = 【计算时先不看零进行简单的乘法运算，算完后因数有多少个零，就写到积的后面】 知识点三：两位数与三位数乘一位数的估算知识点三：两位数与三位数乘一位数的估算三年级有200位小朋友来看海豚表演，看台上有5排座位，每排43个座位，估一估，够不够坐？ 知识点四：笔算乘法知识点四：笔算乘法（1）乘法竖式要注意，首先相同数位要对齐。多位数在上少位数在下，别忘进位的数字。 乘的时候，要从个位乘起，这个跟竖式的加减法类似的，从个位

5、算起。从个位开始，乘到哪一位积就写在哪一位。竖式计算不进位的乘法 进位的乘法 中间有0的乘法 末尾有0的乘法 2124 3654 6045 7504（2）脱式计算： 只有加减或者只有乘除，从左向右依次计算。 既有加减又有乘除，先算乘除后算加减。 有小括号的先算小括号里面的。 64092300 323608 7(555377) 1679第三单元：走进新农村第三单元：走进新农村位置与变换位置与变换第四单元：风筝厂见闻第四单元：风筝厂见闻两三位数除以一位数（一）两三位数除以一位数（一）1、计算除法（1）先写 表示除号（2）在除号内写被除数，在除号外左侧写除数 （3）18里有3个6，商要写在被除数的个

6、位上 （4）除数与商的乘积写在被除数的下面（5）被除数减去除数与商的乘积表示还剩的部分 口诀：做除法要细心，商的首位要弄清。 一位不够看两位，除到哪位商哪位，不够商一就商零。 余数要比除数小，一个一个往下落，乘法口诀要记牢。 注意事项：余数和除数之间的关系：进行有余数的除法计算时，结果中的余数一定要比除数小。第四单元：风筝厂见闻第四单元：风筝厂见闻两三位数除以一位数（一）两三位数除以一位数（一）2、除法的估算3、公式。 被除数 = 除数商余数 除数 = （被除数余数）商 商 = （被除数余数）除数4、除法验算的时候用商和除数相乘的方法，有余数的除法验算先相乘再加上余数。竖式计算并验算 5768= 8144= 6826= 8164=脱式计算 25647 854（5649） 第六单元：奇妙的变化第六单元：奇妙的变化分数的初步认识分数的初步认识1、把一个物体或图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。 2、只有平均分才能产生分数。3、几分之几可以看成是几个几分之一。分分数数的的初初步步认认识识分数的意义分数的意义分数的应用分数的应用分数的读、写分数的大小比较分数的组成分数的组成分数的计算同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。 分数大小比较，分子分母要记好；分数大小比较，分子分母要记好；分母相同看分子，分子大的分数大；分母相同看分子，分子大的分数大；分