“爱在左感恩在右”活动主题班会教案

1、“爱 在左感恩在右”活动 主题 班会教案感恩是一种 处 世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不 应该为 自己没有的斤斤 计较 ，也不 应该 一味索取和使自己的私欲膨胀 。学会感恩， 为 自己已有的而感恩，感谢生活 给 你的 赠 予。下面是小编 整理的关于感恩主题 班会的几篇教案，希望 对 大家有所帮助。感恩主 题 班会一一、活 动 背景本班的学生都是00 后的一代，他们 是独生的一代，集万千宠爱 于一身的一代， 对 父母、 对 老 师 、 对 周 围 人的关 爱 ， 这 些十分珍贵 的的 东 西，他 们习 以 为 常，甚至与周遭产 生了对立的情 绪 ，不少父母向班主任反映， 这些孩子在家

2、不愿与父母交流，脾气差，易暴躁;不少老 师 无可奈何地表态 ， 现 在的孩子真是越来越不懂事了。所有这 些，就是本班主题 班会背后的故事。二、活 动 目 标感恩 对 于我们 来 说 是一个熟悉而陌生的字眼，也 许 我 们 都不曾理解过 感恩的真正含 义 ，然而，在我们的身 边 却存在着无限恩情需要我们去感受，去回 报 。同学 们首先会想到他 们 的父母，但真正 实际行 动 表 现 出来的却 对 父母的理解比 较 少，而且他们对 来自于同学、老 师 、学校的关爱 ，更是体会很少。引 导 他 们 开 阔视 野，把 对 父母的 爱 引申到对 老 师 、对 学校、 对 国家的爱 ，并且把这 种 爱 付

3、 诸 于行 动 ，是本次主题 班会要解决的 问题 。三、活 动计 划1、班会前通过问 卷展开 调查 ，重点 调查 学生与父母，与老师 之 间 的关系。2、通 过 班会 课 游 戏 、朗 诵 、唱歌、事例展示等， 动 之以情 晓 之以理， 让 学生有所触 动 ，有所思考。3、班会课 后 让 学生写一封信给 家 长 或老 师 ，表达感激之情。四、活 动过 程（一）主持人开 场（2 分钟 ）（林 ）初一年 2 班 “爱 在左，感恩在右”主题 班会 现在开始。（黄 ）在这个阳光 灿烂 ，春日融融的下午， 让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。（林 ）首先， 让 我们 以热 烈的掌声 欢迎到 场 的爸爸

4、妈妈 和我 们 的各位老 师 。（黄 ）大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这 一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同 为 他 们 一年来所受到的上苍 的恩典表示感谢 ，虔诚 地祈求上帝继续赐 福。其 实值 得感恩的不仅仅 是 对 上 苍 ，我们对 父母、 师长 、 亲 朋、同学、社会等等都应 始 终抱有感恩之心。我们 的生命、健康、 财 富以及我 们 每天享受着的空气、阳光和水源，莫不应 在我 们 的感恩之列。一位盲人曾 经请 人在自己的乞 讨 用的牌子上这样 写道： “春天来了，而我却看不到她。 ”我 们与这 位盲人相比，能这样 快快 乐乐 地活在世界上， 谁

5、说 不是一种命运的恩赐 ，我们还 会时 常 愤 怒得发 抖而 总 去抱怨命运 给 自己的不幸和不平 吗?（林 ）然而，这样 看似 简单 的 逻辑 ，有些人却不明白，在我们 的生活中真真实实 地上演着 这样的境 头 。下面 请 欣 赏 短 剧 表演。（二）短剧 表演 （4 分钟）1 、 妈妈 ，你太 烦了!表演者：吴育恒、王翥2、一 块 口香糖惹的 祸 表演者： 许鸿伟 、 陈凯 欣（黄）同学们，在短 剧 中，你看到自己了 吗?接下来我们进 入同学 们最感 兴趣的游 戏环节 。（三）游戏环节（10 分钟）（林 ）首先，向大家介绍一下我 们参加游 戏的两个方 阵 ： “爱在左”方阵（有爱 同行，我

6、们一定行 ）、 “感恩在右 ”方 阵（感恩心常在，我们猜得快 ） ，参 赛的两个方 阵将通 过两个游 戏环节 的角逐，最终评 出 优胜 方 阵 。1、猜字游 戏（黄 ）首先，我们进 行第一个游戏 ：猜字游 戏 。比 赛 的规则 是：每个方阵派出一位同学从裁判手中抽取第一个 词语 ，然后比划，其他同学猜，接着再抽取第二 词语 ，依此 类 推， 每猜对 一个可得10 分，每个方阵 只有 3 分 钟 的 时间 ，看谁 哪个方阵 在 规 定 时间 内猜出的词语 最多。（林 ）这个游戏 我们 有请张 佳虹同学担任我们 的 计时员 和裁判 员 ，掌声 欢迎。（黄）现在由我们的爱在左”方阵开始，注意，只能比

7、划，不能发出声音。计时开始请 裁判员 宣布得分情况。（张） “爱在左 ”方 阵共猜出了 N 个词语 ，可得分。（林）接下来我们的感恩在右”方阵要闪亮登场了，请做好准备，计时开始请裁判员 宣布得分情况。（张） “感恩在右 ”方 阵共猜出了 M 个词语 ，可得分。（游戏用词语 ： 1.滴水之恩，涌泉相 报;2.投桃 报 李;3.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦;4.吃水不忘挖井人 ;5.以德报怨;6、一日为师 ， 终 身为父;7 、感恩 图报;8、忘恩负义 ;9、恩将仇 报;10 、感激不尽 ;11 、感激涕零;12、忍俊不禁;13、翩翩起舞;14、 蹑手蹑脚;15、狼心狗吠;16、花团锦 簇;17 、高瞻

8、 远 瞩;18、养尊 处优 ;19 、 乐不可支 ;20、我行我素;）2、我来抢答（翻译）（黄 ）接下来我们进 入第二个游戏环节 ，我来 抢答，我 们会在幻灯片上展示一些句子，看看哪个方 阵 能 够 翻 译 出更多的句子，答对 一 题 得 10 分， 这 个 环节 可以独立思考，也可以 经过 小 组讨论 ，然后派一位同学来抢答。 （4 个句子 + 附加 题 ）请 裁判 员 宣布得分情况。（张 ）现在，我宣布第二个环节 的得分情况：经过 激烈的角逐，答案已 经 揭 晓 ，我 们 的 优胜 方 阵 是：（林 ）经过轻 松愉快的游戏环节 ，接下来我们有请陈 雅萍同学， 为 我们带 来诗 朗 诵（四

9、）诗歌朗 诵 。 （3 分钟 ）陈雅萍（五） “感恩的心 ”背景故事介绍并由蔡 铭育演唱 “感恩的心 ”。 （5 分钟）（黄 ）有一首歌，歌名是“感恩的心 ”，大家都很熟悉，但不 为 人知的是， 发 生在 这首歌背后的一个感人的故事： 讲 述故事感恩的心接下来有 请 蔡 铭 育同学为 我 们 演唱感恩的心（林 ）有些同学，可能会有 这样 的感受， 这些故事离我们 太远 了，其 实 ，在我 们 身边 也有这么一些事，只是你未曾用心感受 （六）身边 的故事（7 分钟 ）1、 还记 得，那个星期一，我们 的英语 老 师颜婉芬老 师 依旧微笑地走上讲 台，不同的是，她在黑板 报写上，“sorry我的嗓

10、子丢了”，原来她感冒了，嗓子 哑了，只能发出吃力地 发 出嘶 哑 的声音，接下来一周的 时间 ，我 们 班没落下一节课 。很多同学感动 了，在周 记 中说道“”（周 记 片断展示 ）今天早读课的时候，Miss颜在黑板上写了这么一行字：Sorry,我的嗓子丢了。一瞬间， 大家都安静下来了， Miss ， 颜怎么给我们上课 呢?第一节课时 ， Miss 颜只能用嘶哑 的声音给我们讲课 ，要在平常，英语课 是最活 跃的了，可今天却异常地安静，可能大家都感受到Miss 颜是强忍着病痛 给我们上课，希望 Miss 颜的嗓子早点被找到!选 自 201*年 3 月3 日 C 一 2 黄珩炯同学的周 记今天的

11、英 语课 ，大概是我们 上初中以来听得最认 真的一 节 。 Miss 颜 的声音完全是沙哑的，又尖又小，上课时 ，全班 鸦 雀无声，只能听见 Miss 颜 微弱的声音，大家目不转 睛地往老 师 的方向看过 去， 谁 都不希望因小动 作 发 出的声音覆盖过 老 师 的 讲 解声， 10 分 钟 、20 分钟过 去了，可我们好似 连动弹 一下都没有，聚精会神地听着课 。 选 自 201* 年 3月 3 日 C 一 1 许 文璐同学的周 记2、 给 大家介 绍 一下我 们 的数学老师 蔡世英老师 ，介 绍 数学老师 当然要用数字来说 明问题 ，以第 8 周为例，下面是我们蔡老 师的工作量清单 。 （

12、展示于幻灯片 ） ，我 们只能 给出一个 评价，我 们 的蔡老 师 是 Superman 。3、下面，我给 同学们 介 绍 一个平凡的母亲 。曾达 颖 老 师 ，是我 们 学校的科技创 新 类 工作的指导 老 师 ，每每有、省级比 赛 ，她就必须 投入大量的时间 和精力，周末休息时间 ，甚至是深夜12 点，她也必 须 忙碌着， 备战 着。但回到家里，她更是一个平凡的母亲 ，她挽起袖子，洗衣服，做饭 ，擦地板;她会不时 地带回女儿喜 欢 吃的 烧 仙草，和女儿一起欣赏韩 星的表演，和女儿合作完成属于自己的博客。（ 展示幻灯片 ）4、 还 有一位 坚强 的母 亲 ，我 们 不得不 说 一 说 。我

13、们班的一位同学，他的父亲几年前不幸得了重病去世了，留下无助的母亲和姐弟 俩这 几年来，母亲 只能依靠做些手工活来维 持着一家人的生活，辛辛苦苦地抚 养着两个在学的孩子， 这 位 坚强 的母 亲 ，她无法 给 孩子一种富裕的生活，但她能 给 孩子一份 浓浓 的母 爱（黄）同学 们 ，听完了 这些介 绍 ，大家的内心是否受到了触动?抬头看看父母为了我 们而变 成白 发 的青 丝 吧。抬 头 看看老 师为 了我 们 而沾满 的双手吧。我们现 在的心情十分激 动 ，现 在就让 我 们 ， 闭 上眼睛，抛去任何杂 念，用心去体会父母在我们 成 长过 程中的付出。想一想他 们干裂的双手、黝黑的面庞;想一想

14、他 们 日夜操 劳的身影、想一想他们带 病 为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌面对这沉甸甸的爱，我们是不是应该由衷的从心底感谢 他 们 呢 ?我 们 是不是应该 用自己的行动 来回 报 他 们 呢 ?今天，我们 也邀 请 到了不少的家长 和老 师 ， 请 他 们为 我 们说 几句。（七）请家长、老师说话 （各 3 个 ）8 分钟发 言名 单 ：（八）导师讲话 。 （2 分钟 ）班主任 发 言：首先，感 谢 所有到 场 的家 长 和老 师 。作 为 班主任，与不少家长 有 过 比 较 深入的交流，有几的交流令我印象深刻，有一次，一个家长 打 电话给 我，她 说 ，吴老 师 ，非常感

15、 谢 你，我这个上养正中学 这一年来，不管是学 习上或是 为人处世上， 进步都很大，我一听， 乐了，赶紧追问 ，怎么看出来的，家长说 ： “以前她和我出 门的 时候， 总是自 顾自的， 这个周末回家和我一起去超市，居然主动 帮我拿 东 西， 还 有我感冒了，以前她是一点都不在意的，那天居然懂得问 我吃 药 了没有。 ”家长 一连 用了好几个居然，表示她的感慨与感激，就这么一个小小的 举动 就 让 你 们 的爸爸 妈妈 如此感激。事实 上作 为 老 师 也是如此，有次文娱 会演，我班的育恒同学主动带 了两把椅子，到会 场 后才告 诉 我，吴老 师 ，你坐， 这 是特 别给你带的，当 时我的感 动

16、 ，也是用任何 语言都无法描述了。 说 了这两件事，想告诉同学 们的是，其 实 老 师 也好，父母也好，对 你 们 的要求都很低，很容易 满 足，但是 这 并不意味着你们 就可以漠 视 父母和老 师 的 爱 ，就不想着哪怕是一点点的回报 。希望通过 今天的主 题 班会能让你们的内心有所触动 ，能 够用心体会一下父母的疲惫与辛 劳，用心体会一下老师的辛勤与付出，用心体会一下生活所给 予你们 的一切， 进 而萌 发 出一点感激之情，我想这 也就够 了。今天我们 很不容易的， 许 多家 长 ，百忙之中抽空来参加今天的主题 班会，你 们 是不是也想向他们说 些什么呢 ?（九）发言家长与孩子 对话 。

17、（3 个 ）3 分钟（十）结束语（1 分钟）（林） 同学 们 ，感恩，是结草 衔环 ，是滴水之恩涌泉相 报 。（黄 ）感恩，是一种美德，是一种境界。是一一种美德， 是一一种境界。（林 ）感恩，是值得你用一生去等待的一次机遇。（黄 ）感恩，是值得你用一生去完成的一次壮举 。（林）感恩，不是为求得心理平衡的喧闹 的片刻答 谢 ，而是 发 自内心的无言的永恒回 报（黄）感激父母，是他们给 了你生命，是他们 努力呵 护着生命 长成枝繁叶茂的参天大树（林）感激老 师 ，是他 们给 了你知 识 ，是他 们带 着你在知 识 的海洋里 翱 翔。（十一）全班齐 唱（2 分）（黄）学会感恩，走在人生的道路上，你会

18、 觉得快乐无比在这里我们给每个同学准备 一个已 经贴 好 邮 票的信封，希望同学 们 在班会 课 后写一封信， 给 你 认为 最需要感 谢 的人。 最后， 让 我 们 在一曲感恩的心中 结 束我 们 的班会，感谢 所有在座家长 老 师 同学 们 。初一年二班 “爱 在左，感恩在右”主 题 班会到此 结 束。五、活动 延伸请 同学写一封信给 你 认为 最需要感 谢 的信，在信中表达你的感谢 之情。六、活动 小 结感恩主 题 班会二设计 意 图 ：5、 让 学生了解感受父母之 爱 、父母之爱 以及博大的社会之爱 ，体 验爱 的圣 洁 、无私和伟大。6、 让 学生学会理解关心父母、老 师 ，以 实际

19、 的行 动报 答父母老 师 ，努力学 习 ，回 报 社会。活动准备：1、准 备 反映感恩的歌曲、 图 片、故事、小品、朗 诵 等等2、主持人准备 串 联词。3、准备 有关 课 件。活 动过 程：开场白：主题 音乐 ： 让世界充 满爱 (主持人登 场)卢 析： 鱼 儿向大海献上优 美的舞蹈，因 为 是大海 给 了他生命。周佩： 鸟 儿 为 大 树 送来清 丽 的歌声，因 为 大 树给 了它温暖的家。卢 析：感谢老 师 ， 传 授我知识 ，告 诉 我做人的道理。周佩：感 谢 朋友，在我困惑，委屈的 时 候 给 我力量。卢 析：感谢所有 进入我生命中的人。(两个人)一起： 让 我们 共同走 进 今天

20、的主 题 班会懂得感恩环节之一：感恩父母1、 问题抢 答周佩：自古以来人类 就懂得感恩，人类 的 许 多 节 日就是表达感恩的 ;同学 们 开始 抢 答：(1)母亲节在什么时候?5 月的第二个星期日(2)父亲节在什么时候?6 月的第三个星期日(3)感恩 节原自哪个国家?源于美国(4)你父母的生日是什么时候?(略)(5)我国重阳 节在什么时候?阴历 9 月初 92、小品：爹卢 析：我原想收获 一 缕 春 风 ，你 们 却 给 了我整个春天; 我原想捧起一簇浪花，你 们 却 给了我整个海洋。我们的成 长过 程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈妈 ，我 们真的感激你们 !感恩小品 爹3、学生代表讲 述关于

21、父母之爱 的小故事周佩：同学 们 ，一声 问 候，一杯 热 茶，一个微笑，一点 进 步，都是 对 父母的 爱 的一种无声的表达方式，下面有哪位同学想和我们 一起分享 发 生在他自己身边爱 的故事。学生 讲 故事略4、家 长 致辞王井：是呀!爱是一 缕缕 阳光，能滋润干涸的心田 ;爱是一 丝丝 春雨，会萌 发 无限的坦诚，只要有爱，枯木能发芽;只要有爱，沧海变桑田，让我们来看看家长眼中的爱 吧!(家 长的 发言稿 )5、感恩父母，我们还 需要做得更好王介寒：父母为 了我 们 操碎了心 ;作 为子女，我 们应 当尽量 为父母分 忧 。有些同学，面对 父母的爱 不能理解，下面，我来找一些同学 说一

22、说，面 对 父母的 爱 ，我 们还 存在哪些 问题 或不足 ?学生的分析反省略。尽管我 们 有 这 么多的不足，但我们 仍会努力，我倡 议 ， 让 我 们 一起来 说 ：爸爸， 妈妈 ，我 们爱您 !6.朗 诵 感恩父母郑晓 磊：世界上有两人最值 得尊重和感恩，她们 便是我 们 敬 爱 的父母。下面请 欣 赏诗朗颂 感恩父母。诗 歌朗 诵表演者：曹安琪、徐文欣、王井、 卢 恒珩7、小品：十三岁 的生日礼物王井：父母的家像一杯浓 茶，需要我们 慢慢品味。王介寒：是呀! 让 我 们过 上幸福的生活， 让 我 们 没有 忧虑 地成 长 ，是所有父母的心愿。王井：但很多 时 候，我 们习惯 接受 这

23、种关 爱 ，并且 认为 是理所当然。王介寒：我们渐渐 忘 记 了感 动 ，忘了说 声谢谢 。王井：下面请 欣 赏 宋辞等同学 为 我 们带 来的小品合：十三 岁 的礼物环节之二：感恩老师1、 问题抢 答曹安琪：同学们 ，你 们 有 谁 知道 9 月 10 号是什么日子?学生答略。我们的语 文老 师幽默 风趣，我 们的数学老 师成熟 稳重，我 们的英 语 老 师青春 靓丽 ，同 学们 ，你 们最喜 欢哪一位老 师， 为什么?学生答略。2、朗 诵 ：致教 师节 王介寒：老师 像园丁，辛勤地浇 灌，培育出祖国 鲜艳 的花 朵 。下面 请 听 诗 朗 诵 致教师节 感恩教 师节 此文献 给 天下所有的

24、老 师们表演者：林佳文、林 钰3、 长 笛： 长 大后我就成了你王介寒：老师 是 红烛 ，燃 烧 了自己，照亮了 别 人，下面 请 欣 赏 朱一晨同学的 长 笛独奏长大后我就成了你4、互 动 ：学生模仿教师 ，台下同学猜王井：老 师 是火种，点燃了学生的心灵之火。想必许 多同学都很崇拜老师 吧 ! 今天，就让你来过把当老师的瘾，上台模仿一位老 师，秀一秀。下面的同学呢，猜一猜，她（他）模仿的是谁 ?过 程略5、采 访 老 师王井：阳光普照，园丁心坎春意暧;雨露滋 润 ，桃李蓓蕾红 。同学 们 ，其 实老 师也有 许多话想对我们说 ， 让我们用热烈的掌声， 欢迎陆老师!过程略。环节之三：感恩社会

25、 1、 说 一 说 ：感 动 中国的人和事郑晓 磊：我 们 要感激父母与老师 ，但我 们 更 应该 感激那些祖国、 为 国家默默奉献的人，下面就 让 我来考考大家对这 方面的 认识 。同学们 都 观 看感动 中国 2005 年度人物 颁奖录 像， 谁 能 说 出其中的三位人物并介绍 他 们 的事迹?学生回答： 马 背 乡邮员 王 顺 友、航空材料专 家黄伯云、残疾人艺术 家千手 观 音邰 丽华 、宇航 员费 俊 龙聂 海 胜 、赤脚医生李春燕、带 妹妹求学12 年的洪 战辉 、 为战 友守墓 36 载的陈健、平民英雄魏青 刚、青年歌手丛飞 等等。正是有了 许许 多多的中国人，我们 的社会更加美

26、好，更加和 谐 ，我 们 要感 谢 他 们 。2、合唱：感恩的心( 同学一起做手 语 )曹安琪： 拥 有一 颗 感恩的心，哪怕是面对 一个微笑，一句关怀 ，即使是不经 意 间 的，我们也要学会感恩，感激 这 一切。 请欣赏表演唱感恩的心。结尾1、班主任寄语懂得感恩，我们 要学会珍惜;懂得感恩，我们要学会回报 ;懂得感恩，我们 要有自己的实际行 动 。懂得感恩，老师 相信同学们 会越做越好。2、主持人总结让我们生活在感恩的世界里吧!(5) 班主 题 班会懂得感恩到此结束， 谢谢 大家 !此次班会的真正目的是让 大家能 够认识 到自己是生活在幸福中的。生活应该 是快 乐 的，青春的我 们应该 是活

27、 泼 的。我 们 在幸福快 乐 的同时 更 应该感 谢为我 们创造幸福的父母、老师 、同学。我们应该 用我 们 的 实际 行 动 去感 谢 父母 对我 们 无私的养育之恩，在人生路上为我们遮风挡 雨。感 谢 老 师对 我们的谆谆 教导之情， 为我们打开知 识的宝 库。感 谢 同学 对我 们真挚的莫逆之 谊，在最困 难时给 我们以的帮助。感恩不只是口 头的，更在于实际 的行 动 。希望同学 们 能 够设 身 处 地 为 他人着想，善待身 边 的每一个人。心存感恩，你快乐 ，我快 乐 ，大家都快 乐 。女： 谢谢 我 们 班主任的 总结 。同学鼓掌男： 谢谢老 师 。老师对 我 们 的良言我 们

28、一定会牢 记 于心的。合： 让我们生活在感恩的世界里吧!初一 (5)班主班会懂得感恩到此结束， 谢谢 大 家!感恩主 题 班会三一、班会目的：1、 让 学生在活 动 中感受到父母的爱 是世界上最伟 大、最无私的 爱 。2、 让 学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。二、参会人员 ：学生、老师 、校 领导 、家 长 。三、活 动过 程：(背景音乐 ：奉献 )甲：舔 犊 情深，父母之爱 ，深入大海。乙：他 们 是我 们 今生的恩人，是值 得我们 永 远 去 爱 的人。甲：他 们 的 爱 是无私的，无畏的，真 诚 的， 伟 大的，是不追求回 报 的。乙：我 们该 要感恩父母，感谢 他 们给 了我 们 生

29、命，感 谢 他 们给 予了我 们 人世 间 最 浓 的亲 情和最深的挂念。甲：敬 爱 的老 师 。乙： 亲爱 的同学 们 。合：七年三班心有感恩主题 班会现 在开始。甲：你知道什么叫 “乌鸦 反哺、羊羔跪乳”吗?乙：不知道啊，你想说 什么呢 ?甲： 还 是 让 小博士来 给 大家 讲 吧小博士：大家好，下面就由我 小博士来 为 大家做 讲 解：据说 “乌鸦 反哺 ”是乌鸦 的习性。当 乌鸦 年老不能 觅食的 时候，它的子女们就奔波于田野丛林 寻觅 害虫和谷物， 衔 回来嘴 对嘴地喂 给老乌鸦 。无独有偶， “羊羔跪乳 ”的习性也可 谓 异曲同工，殊途同 归 ：小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈

30、 用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激 妈妈 的哺乳之恩。就是这样 了。乙：太感人了。 乌鸦 知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我们 又怎么 样 呢 ?甲：是啊， 对 于生我养我的父母，我们 回 报 了什么呢?细细想来，时 常 对 着父母大吼大叫的是我，时常把父母累的直不起腰的是我，时常嫌父母唠叨的是我乙：我也是啊，我们 都得深刻的反省自己，父母为 我 们 做了什么?而我们 回 报 了父母什么 ?小博士：不好意思， 补 充一下， “乌鸦 反哺、羊羔跪乳” 的故事告诉 我 们 要懂得知恩图报 ，也就是古训所 讲 “滴水之恩当涌泉相 报 ”。甲：没 错 ，接受了恩惠我们 就 应该 懂得回 报 ， 让 我 们

31、学会感恩。请 听朗 诵 话感恩甲：一个只有懂得感恩父母的人，在能算是一个完整的人。乙：因 为 有了父母才有了我，才能使我有机会在这 五彩 缤纷 的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐 与幸福。甲： 让 我 门 用一份真 挚 的 语 言来感恩父母的 爱 。请 听配乐 朗 诵 烛 光里的 妈妈 感恩的心乙：感恩父母，是他们让 你体 验 生命，是他们 使你不断长 大，感恩父母是他们让 你度过难 关甲：感恩父母， 让 我 们 从小事做起。 为 父母洗一次脚， 为 他 们 做一次 饭 ，献 给 父母一 束鲜花， 对他们说 一声 谢谢 ， 让我们祝愿天下所有父母幸福安康。（请 同学 们给 自己的父母献上鲜

32、 花 ）甲：有一种 爱是无法言表的感 动，是伴随一生的感恩 一一母爱母爱如一股涓涓 细流， 虽无声，却能够滋润受伤的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大!有时，母爱是一盏指路灯，引导我们走出迷茫，追随光明 在这特别的日子里，妈妈，我想对你说 妈妈 ，其 实 我懂你乙：父 爱如伞 ， 为你遮 风挡 雨;父爱如雨， 为你濯洗心灵;父爱如路，伴你走完人生。恐惧时 ，父爱 是一 块 踏脚的石;黑暗时 ，父 爱是一 盏 照明的灯;枯竭时 ，父 爱是一湾生命之水;努力 时 ，父 爱是精神上的支柱 ;成功 时 ，父 爱又是鼓励与警钟。父 爱 ，如大海般深沉而宽广。爸爸，我想对你说爸爸，其实 我懂你乙

33、： 让我 们 学会感恩父母吧!用最感恩的心去对待父母，用一颗 真 诚 的心去与父母交流。甲：他 们 把我 们带 到 这 美 丽 的世界已经 是足够 的 伟 大，且将我们 养育成人，不求回 报默默的 为 我 们 付出。乙：我 们 已 经长 大，所以我们 学会了感恩，感谢 父母 给 予的一点一滴。甲：孝敬父母，心有感恩，我们 能做的比之父母 为 我 们 付出的太少太少，但我们 会 铭记 于心，不辜负 你 们对 我 们 的期望。大家说说 ，我 们该 如何报 答父母的恩情呢?（生各抒己见 ）乙：我想大家一定有很多心里话 想和父母 倾诉 ，尤其是在期中考试刚刚结 束的重要 时刻，我 们为 大家准 备 了

34、每人一 张 信封和一张 信 纸 ，想 说 什么就 畅 所欲言吧。甲：父母的 爱 无声无息的，是无法形容的，只有用心才能体会。百善孝为 先，孝敬父母，心有感恩， 让 我 们为 父母送出最美好的祝福，感谢 天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。合：七年三班孝敬父母，心存感恩主题 班会到此 结 束。感恩主 题 班会四一、 视频 引入师 ：孩子 们 ，看了 视频 ，你有什么想说 的 ?是啊，孩子们 ，你 们 就像一棵小树 苗，充 满 生机但也很脆弱。在你 们 的成 长过 程中，每一个人都需要得到 别 人的帮助和支持，没有他们 的帮助和支持，你们 不能平安 长 大。所以，我 们应该时 刻感 谢 那

35、些关心和帮助你的人。孩子，在你心中 谁 是最关心你、照顾 你的人?主持:是我的爸爸妈妈 。师:那么在平 时的生活中，你们 的爸爸 妈妈为 你们做过 哪些事呢?他们是如何关心、爱护 你的呢?谁 能把你和爸爸妈妈 的故事 讲给 大家听听 ?（节 目一 :讲 父母关心自己的小故事、父母平 时为 自己做的事）师 ：真是 细 心 观 察的孩子。父母把我们 从很小很小慢慢养育长 大， 这 中 间为 我 们 付出了多少辛苦和汗水， 为 我 们 做了多少事啊!可是爸爸 妈妈 却从不要求我们为 他 们做什么。孩子 们 ， 为了感 谢 爸爸 妈妈对 我们的关心和照 顾 ，你有没有什么好办法来 报 答他 们 呢?主

36、持：有一个小 组想用歌声表达对妈妈 的爱 ， 请 听歌曲世上只有妈妈 好 （节 目二：歌曲世上只有妈妈 好 ）师 ：其 实 ，要 报 答爸爸 妈妈很 简单。小朋友 们 ，只要做到下面几点，就是对 爸爸 妈妈的报答.（节 目三： 3 生 谈感恩的做法 ）师 ：大家 说 得都很好，可是，家里只有爸爸妈妈 关心我 们爱护 我 们吗?想想还 有 谁 ?生：爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨师 ：是啊，家里的 长辈们 也在我 们 的成 长 中 给 予了我 们 关心和帮助，我们 同 样 要感 谢他们。主持：伙伴们 ，有一个小组也要感恩，大家看短剧 猜猜他 们 要感 谢 的是 谁 ?（节 目四：短 剧 ）生：他

37、们 要感 谢 老 师 。主持：是啊，是老师给 了我 们 知 识 与智慧， 让 我 们 懂得了道理。是老师 把无知的我们领进 教室，教 给 我 们 丰富的知 识 。是老 师 把 调 皮的我 们 ，教育成能帮助 别 人的人。下面， 请欣赏配乐诗 朗诵 老 师（节 目五：配 乐诗 朗 诵 老 师 ）主持：小朋友们 ，老 师为 我们辛苦操 劳 ，我 们要如何感 谢 我们的老 师 呢?请 听听 这组小朋友 们 是怎么 说 的。（节 目六： 3 生 谈感 谢老 师 ）主持人：除了 亲爱 的父母、尊敬的老 师 ，我 们还 要感 谢谁呢 ?（同学、朋友、我们 身 边关心我们、爱护我们的人）（出示 课件 感 谢

38、 父母、老 师 、同学、工人）师 ：感 谢 父母，他 们给 予你生命， 抚 养你成人; 感 谢 老 师 ，他 们 教 给 你知 识 ，引 领 你做有智慧有文化的人;感 谢 朋友，他 们让 你感受到世界的温暖;感谢 所有帮助 过你、关心 过 你的人，他 们让 你在人生的路上走得更加 宽 广。我们找到了 这么多要感 谢 的人，同学 们也一定有你自己最想感恩的人，就让我们来场真情表白吧!制作感恩卡。师 ：在卡片上写上你想感恩的人的名字，再 说说 你 为 什么要感 谢 他。 说 清楚，感 谢谁 ， 为 什么?师 ：你要感 谢谁?(展示卡片)师 ：孩子 们 ，把你制作的感恩卡送给 你要感 谢 的人吧。

39、让 我 们怀 着一 颗 感恩的心，感谢 父母、感 谢师长 、感 谢 同学，感 谢亲 朋 !让 我 们怀 着一感恩的心去帮助那些需要我们 帮助的人 !让这 世界永 远充满爱 !(播放 结束音 乐 感 谢 你 )主持人 结 束 语 ：我 们 的主 题 班会就要 结 束了，生活中那些平淡温馨的的故事，每天仍在 继续，只要我 们 用心感受，用心聆听，就会 发现 生活充 满 了 爱 ，因 为 我 们 学会了感恩。今天的主 题 班会到此 结 束。 谢谢 大家。节 目一： 讲 父母关心自己的小故事，父母平 时为 自己做的事。节 目二：歌曲世上只有妈妈 好【歌 词 ：世上只有妈妈 好有妈 的孩子像个宝投进 了

40、 妈妈 的 怀 抱幸福享不了世上只有妈妈 好有妈 的孩子像个宝投进 了 妈妈 的 怀 抱幸福享不了没有妈妈 最苦 恼 没 妈 的孩子像根草离开 妈妈的 怀 抱幸福哪里找没有妈妈 最苦 恼 没 妈 的孩子像根草离开妈妈 的 怀 抱幸福哪里找】节 目三： 3 生 谈 感恩父母的做法：【 1 、 为 工作劳 累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩， 讲讲 笑 话 。 (2) 每天好好学习 ，回家聊聊学 习 情况， 谈谈 收 获 ， 讲讲 感受， 给 父母一个好心情。 (3) 多体 谅 、理解父母，不与父母争吵，多 为 父母着想。 (4) 学会 拥抱父母， 说 声 “谢谢 ” ，告 诉爸爸 妈妈 我很 爱 他

41、们 。(5) 为 父母分担一些家务 和 烦恼 。 (6) 学会 节约 ，不浪 费 父母的 劳动 成果。 (7) 每天反思，学会 对父母 说 “对 不起 ”。 8、可以 为父母洗一次脚、做一顿饭 ;9、可以 对父母 说 声 “谢谢 ”，献上一个吻 ;10、 长大后 赚很多 钱， 让父母 过上幸福舒适的生活;11 、好好学 习 ，不 让父母操心;12 、我 觉得父母并不需要我们给 很多 钱 ，只要我 们懂事些，成绩好些，他 们少操些心，就是孝 顺 父母，回 报 父母，感恩父母了。】节 目四：短 剧 感 谢 老 师 节 目五：配 乐诗 朗 诵 老 师 【诗 歌：老 师像什么，老师像红烛 ，照亮了知识

42、的路程。老师像春雨，把点点滴滴的知识撒播。老 师像园丁，把幼小的我们培育成一棵大树。老 师像一把金 钥匙，把无知的我们领进 知 识 宝 库 。老 师 更像我 们 的 妈妈 ，天天陪伴在我们 左右。教 给 我 们 丰富多采的知 识您那沾 满粉末的双手;您那慈善的 谆谆教导 ;您那新增的几根银发 ;一一 诉说 着，培育莘莘学子的 艰 辛。老 师 ，您是明灯。 为 迷失方向的我们 ，找到回家的路。我们 歌唱，我 们举 起真诚 的酒杯，用情满 四溢的赤 诚 祝福 ! 老 师 ， 请 您干杯。请 接受我们 的献礼吧。我亲爱 的老师 。】节 目六：谈谈 如何感 谢 老 师 【感恩老 师 ，其 实 并不需要

43、我们 去做什么惊天 动 地的大事。它可以表现 在日常生活中的点点滴滴：课 堂上，一道坚 定的目光，一个轻轻 的点 头 ， 证 明了你的全身心地投入，你在专 心地听课 ， 这便是感恩 ;下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的 “老师好”， 这也是感恩 ;课 后作业 ， 认认 真真地做，仔仔 细细地 查 ，决不拖拉，保质 保量地完成， 这 仍然是感恩;放学了，向老师招招手， 说 上一句 “老 师再 见 ” ， 这依然是 对 老师 的感恩 ;毕业 了，道一声 “谢谢 母校，我会回来看你的 ” ， 这也是 对学校的感恩。就让我们从今天起，做个文明礼貌、 认真学 习、不 让老师操心的学生

44、吧， 让我们用自己的 实际 行 动 来 报 答老 师对 我 们 的教育之恩。】感恩主 题 班会五活动 目的：1、 让 学生知道在自己成长 的 过 程中有多少人付出了努力和关爱 ，从而学会感恩：感激父母、感激老师 、感激朋友、感激周 围 一切。2、通 过 学 习 感恩教育，使学生们 懂得 “人要有一 颗 善良的心，善待周 围 的人，在 别 人需要帮助的 时 候， 给予他 们 无私的帮助，只有付出才能有回 报 ”。3、使学生在和谐 的学 习 氛 围 中学会感恩。活 动过 程：一、引入中 队长 主持人： 亲爱 的同学，大家好!我 们 沐浴着爱 的阳光 长大，我 们滋 润 着真情的雨露成 长 。 鲜

45、花感恩阳光雨露， 苍鹰 感恩 长 空，高山感恩大地，我们 感恩父母、感恩老师 、感恩朋友。我班感恩教育主题 班会 现 在开始。1、那么什么是感恩教育呢?谁 能 说一 说 ?（让 学生自己 发 言 ）2、你平常是怎 样对 待 别 人的 ?3、 别 人是怎 样对 待你的 ?4、 说 一 说 感激父母的什么?感激老师 的什么?感激朋友的什么?感激周围 一切的什么?（感激父母给 了我 们的生命 ;感激老 师给 了我 们 的知 识 ;感激朋友 给 了我克服困 难 的力量 ;感激我周 围 的一切给 了我和谐 健康的成 长 空 间 。 ）二、学会感恩1 .感恩父母班长朗读 ：世界上有一种琐碎的 爱，她的名字叫母爱。阴雨 时节 ，一把雨 伞送来了她的深情，傍晚时 分，一杯牛奶送来了她的关怀 ， 琐 碎之中，爱 在荡 漾， 爱 在澎湃。世界上有一种 宽 容