《我们是怎样过母亲节》教学设计_第1页
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文档简介

1、学习好资料欢迎下载课前准备布置预习任务：请学生自读本文，填写以下表格，梳理文章情节脉络母亲节事件发展父亲“我们”表现母亲表现学习好资料欢迎下载我们是怎样过母亲节的一个家庭成员的自述教学目标：感受作品中无私的母爱，珍惜亲情；体会诙谐幽默语言的表现力教学重点：在轻松的文字中感受母亲的操劳和母爱的无私。教学难点：作者的愧疚之情教学过程一.导入上海是一个充满活力的城市， 上海的学生也更是如此。在光明中学学习的这几天我已经充分感受到你们 思维十分活跃。那么现在请你们设计一个母亲节这天的庆祝计划吧！看谁最创意无限。（*教学提示：请学生自由发言，教师做简单点评，引出本文）二.整体感知课文情节1 .完成预习作

2、业（*教学提示：幻灯片展示预习作业中的表格，请学生口头填写，教师适时点评补充）答题参考:母亲节事件发展父亲表现“我们”表现母亲表现制定计划请假 请假（请）母亲安排布置买领带、买帽子、领带修饰新帽子更喜欢、适合旧帽子改变计划准备雇车到乡下几乎整天忙不停，要让她享受修改计划要带母亲钓鱼切面包准备便餐、所有东西收拾齐全临行及故要留家里（一年无假、过节是想入非非/新帽子 不戴扫兴/准备饭菜帮不上忙）留卜来休息准备午餐出 游钓大鱼和小伙聊天玩得痛快极了回 家肮里肮脏拿手巾、肥皂、干净衣服忙好一阵参加豪华宴席屡次站起 、上菜、收盘争着帮忙情愿自己做入睡前吻母亲快活含着泪水学习好资料欢迎下载2 .提问：课题

3、是“我们是怎样过母亲节的”，请概括我们这一家人都是“怎样”度过的？*教学提示：学生思考回答，教师点拨小结*答题参考：“我们”一一穿得新玩得爽吃得美一一乐母亲 一一戴旧帽备三餐 忙到晚一一 快活 含泪三.深入感受课文思想内容及艺术特点1 .提问：作者构建这样的一个母亲节一天的故事，意图何在？*教学提示：学生思考回答，教师点拨小结；估计学生难很快归纳到位，尤其是第二个要点，可利用合欢树的象征含义来引导*答题参考：母亲操劳、勤俭、无私、无怨无悔/表达了子女的自责，愧疚2 .提问：文章表达出如此丰厚的内涵，那么是以什么的手法表现出来的呢？*教学提示：学生思考回答，教师点拨小结；如学生不能快速归纳，可阅

4、读文章的具有幽默讽刺意味的关键语段用以提示*答题参及； 丰厚的情感不是以直接的议论和抒情来表达，而是隐藏在看似随意的叙述和描写中，不露 痕迹语言幽默，笔调轻松。3 .知识点补充：紧承上个教学环节，出示幻灯片，简介作者，强调其幽默风格。四.拓展课文内容活动1:同学们对母亲的爱早已习以为常，请大家就“假如母亲不在身边，我的生活将会怎样”谈谈。*教学提示：人往往在美好事物失去时才觉得珍贵，做以上设计，为了让学生感受到母爱的珍贵。学生思路如打不开，可用“在我小时候、学走路时、生病时、深夜学习时、每天晨起起时” 等生活细节处提示学生。活动2:就像单元提示里所说的“我们要细心领悟亲情，学会感恩”那样，我们不能只是享受，我们还得回报，那么我们该怎样回报母亲，回报亲情呢？请学生自由谈谈

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