《月球的自述》教学设计之二_第1页
《月球的自述》教学设计之二_第2页
《月球的自述》教学设计之二_第3页
《月球的自述》教学设计之二_第4页
《月球的自述》教学设计之二_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、?月球的自述?教学设计之二?月球的自述?教学设计之二一、教学目的 ：1、理解有关月球的知识，增强探究宇宙微妙的兴趣。2、学会本课的7个生字，理解自述等10个词语的意思。3、能改变人称，用第三人称介绍月球的情况。二、课时安排：2课时第一课时一、看了课题，你想课文会向我们介绍月球的什么呢？先理解题目的意思：自述是月球自己讲述猜猜月球自述的内容，激发学生的学习兴趣。二、初读课文，理解大意学生自读课文，说说月球介绍了自己的哪些内容？点名答复介绍了月球的本质属性，自己的名字，月球的特点，月球的光亮，月球上的气象特点，月球上山峰的高和矿产的多以及矿产的珍稀等自己再读课文，回忆课文介绍月球的内容。三、听课文

2、录音，学习生字听课文录音，找出生字新词自学生字，并汇报自学结果难读的字：述、穴、穆难写的字：穆、穴等同桌互读，找出对方读错的地方。点名读全班读课文是月球的自述，我们能不能来帮月球作介绍，比方你回家向你爸妈、爷爷奶奶等介绍月球。该怎样进展介绍？学生自己练习，再点名介绍，有说得不好不对的地方请其他学生更正四、学习第一自然段请一名学生读，其他学生说说这一自然段主要写了什么点名答复主要介绍月球的本质属性及它的名字有什么问题吗？有问题的请其他学生解答读这一自然段五、布置作业抄写有关词语第二课时一、复习复习生字新词回忆这篇课文主要讲了什么？谁能用第三人称介绍月球二、学习第27自然段请学生选一个自己喜欢的自然段，自己去学习，弄清这个自然段的问题，到时候请你给大家介绍这个自然段。教师随机进展学习各自然段抓住约、达、近等词，引导学生比较句子，体会课文用词的准确。1月球与地球之间的平均间隔 约为384000公里。月球与地球之间的平均间隔 为384000公里。2最高的山峰达9000米，比珠穆朗玛峰还要高。最高的山峰9000米，比珠穆朗玛峰还要高。3人们发现这儿有近60种矿产。人们发现这儿有60种矿产。抓住因此一词，体会词语的作用因此是一个连词，表示结果理解句子前后的关系，体会课文遣词造句的严密性。用，因此的句式，答复课后练习第3题中的问题。三、请学生说说自

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论