人教版九年级化学地球周围的空气专项训练

1、人教版九年级化学 地球周围的空气 专项训练一、单选题（共13题；共26分）1 .低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式.下列不符合低碳生活”这一主题的做法是（）A.增加私家车用量，提高生活质量用布袋代替一次性塑料袋购物C.大力发展风能，减少火力发电"D使用节能灯泡，提倡节约用电2 .在空气的成分中，体积分数约占78%的是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体3 .下列关于实验现象和生成物的叙述，错误的是（）A.镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体氧化镁B.硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体C.氢气在空气中燃烧，产生

2、淡蓝色火焰，生成水D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁4 .在工业上制取氧气过程中，发生的变化是（）A.混合物变为纯净物1B.分子间的空隙的变化'C.化学性质发生变化"D.分子种类5 .物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（）A.稀有气体通电能发出有色光-可作保护气1 1 B.甲烷具有可燃性-可作燃料C.干冰升华吸热-可用于人工降雨1 1 D. COI有还原性-可冶炼金属6 .对有关实验现象的描述正确的是（）A.碳在氧气中燃烧发出白光11就在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁1 1 D磷在空气中燃烧放出白雾7 .下列操作中，可以

3、鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（）A.插入带火星的木条“B.闻气体的气味C.插入燃着的木条D.倒入澄清的石灰水8 .我们每时每刻都离不开空气。空气中含量最多的气体是（）A. O2 B. CC21 C.稀有气体D. N2第 6 页9 .生活中常见的下列变化没有氧气参加的是A.电灯发光B.动植物的新陈代谢10.下列说法正确的是（）A.用剩下的药品可放回原瓶c.空气中氧气质量分数约占3C.食物腐烂D.金属器皿锈蚀皿儿能在水中呼吸是因为氧气易溶于水D蜡烛熄灭时产生白烟11.实验室用加热高镒酸钾的方法制取氧气，试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是下列中的:没有给试管均匀受热；试管外壁潮湿； 试管口没

4、有稍为向下倾斜；忘了加催化剂；加热时试管与灯芯接触；收集完氧气，先撤酒精灯；高镒酸钾混有可燃物.其中正确的是（）A.全部骑以外瑜外DD12.下列装置或操作能达目的是（）C.测定空气中氧气含量D.pH试纸测定溶液的pH13 .节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种（）A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳二、填空题（共5题；共14分）14 .自然界中氧气产生的主要途径 ,消耗氧气的主要途径有 、 .15 .有些汽车安装了安全气囊，气囊中装有叠氮化钠”（NaN等固体粉末。一旦汽车发生强烈的意外碰撞，传感器将激活特定的电路放电，叠氮化钠迅速分解生成钠并放出氮气（N2）,使安全气囊打开，起到

5、保护作用。此后气体通过气囊上的小孔迅速消散，气囊收缩。（1）写出叠氮化钠在放电条件下分解的化学方程式： 。（2）写出安全气囊中选用叠氮化钠的理由： 。16 .空气是一种宝贵的自然资源.如图是测定空气中氧气体积分数的实验示意图.实验时，取下橡皮塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞，待反应结束装置冷却至室温后，打开弹簧夹，能观察到的现象是 .若实验测得空气中氧气的含量偏低，可能的原因是 （填序号）.A.使用的红磷量不足B.装置气密性不好 C.实验中弹簧夹没有夹紧.17 .如图，请回答:AKCUE：F实验室制取二氧化碳应选用的气体发生装置是 收集装置是 （不选F）使用长颈漏斗的好处是 长颈漏斗伸

6、入液面以下的原因是： 常用二氧化碳作灭火剂的原因是 .18 .干冰常用于人工降雨，利用了干冰 的性质。三、解答题(共1题；共5分)19 .当空气里二氧化碳的体积分数达到1%时，对人就有害处；达到 4%5%时，会使人感到气喘、头痛、眩晕；达到10%时，能使人不省人事，呼吸停止，以致死亡.一个久未开启的菜窖、干涸的深井容易积存二氧化碳气体，为保证人身安全，请你设计一个实验来确定人是否能直接进去.四、实验探究题(共2题；共17分)20 .实验在学习中有着非常重要的作用，某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容:(1)写出下列仪器名称：a; b(2

7、)若装置E充满水，要想排出装置 E中水，使它充满氧气，则氧气应从 口通入(填“瞰"d/。(3)装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置 C相对于装置B在操作方面的优点是 (4)若用F收集CO2 ,要测量生成的 CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是 ;弟置F中植物油上方的空气对测量 CO2的体积 影响(填 有"”或 没有”)，装置F的作用是21 .某同学进行的实验操作考查，制定了四个考签：a. O2的制取；b. CO2的制取；c.配制50g10%的NaCl溶液；d.粗盐提纯.每个同学抽取一个考签进行实验.(1)甲同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上主要准备了下列仪器

8、和药品：图中仪器E的名称为 .甲同学抽到的考签应该是 (填实验名称)，该实验的原理为 (用化学方程式表示)，应选用的仪器有 (填字母代号).乙同学在完成 配制50g 10%的NaCl溶液”实验过程中，需称量 NaCl g,溶解NaCl时用到的玻璃棒，其作用是(3)丙同学抽到的考签为用氯酸钾制氧气，其反应的化学方程式为 .制取过程中所用二氧化镒起 作用，氧气的收集方法是 (4) 丁同学在进行粗盐提纯的实验过程中，发现经过两次过滤得到的滤液仍然浑浊，请你帮助丁同学分 析一下可能的原因： (写出一点即可).五、综合题(共2题；共14分)22.氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反

9、应.(1)某物质在氧气中燃烧能生成白色固体，则该物质是 .(2)某液体纯净物在氧气中燃烧只生成二氧化碳和水，则该液态纯净物可能是 .(3)硫在氧气中燃烧能产生 色火焰，在做此实验时，集气瓶中预先要留有少量水的作用是(4)溶洞探险最好使用火把照明，当观察到 现象时，禁止进入溶洞.23.如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时，可重复选 择仪器).试根据题目要求，回答下列问题：I .以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性.(1)所选仪器的连接顺序为(从左到右填写仪器序号字母)(

10、提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)(2)用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 （ 3）若将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，试液显 色n .小强同学欲用锌和稀硫酸反应制取氢气，然后利用氢气测定某氧化铁样品中Fe2O3的质量分数.若测得装置G的质量增加2.7g,则氧化铁样品中含有Fe2O3的质量为 g.（ 4）若不连接装置C1 ， 用上述方法计算处氧化铁样品的纯度将会偏大，若通过方法，即使不连接装置C1， 计算出氧化铁样品的纯度也会基本一致答案解析部分一、单选题1. 【答案】A【解析】【解答】解： A、增加私家车用量，消耗了大量的燃料产生了大量的汽车尾气，其中二氧化碳的

11、排放量很高，故错误；B、用布袋代替一次性塑料袋购，减少了塑料袋的使用能减少白色污染，减少化工生产产生温室气体故正确；C发展风能，减少火力发电，从而减少煤的燃烧，减少了二氧化碳的排放，正确；D、使用节能灯泡是节能减排的重要体现，正确；故选 A【分析】所谓 “低碳生活 ”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放增加私家车用量增加了能量的消耗，不符合低碳生活的要求2. 【答案】A【解析】【解答】解：空气由氮气（N2）、氧气（02）、稀有气体（He、Ne、Ar）、二氧化碳（CQ）、其他气体和杂质（如H2O）五部分组成，按体积分数计算，氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占

12、0.03% 、其他气体和杂质占0.03% 故选： A【分析】根据空气的组成判断，空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳 0.03% 、其它气体和杂质0.03% 3. 【答案】B【解析】A、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体氧化镁，正确；B、硫在空气中燃烧产生淡蓝色的火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫，错误；C、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成水，正确；D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，正确； 故选 B4. 【答案】 B【解析】 【解答】 解： 分离液态空气制取氧气是利用氧气和氮气沸点的不同， 该过程中没有生成新的物

13、质，是物理变化；A、分离后的氧气仍是混合物；故错误；B、该过程中没有生成新的物质，是物理变化，分子间的空隙的变化，故正确；C、没有生成新的物质，化学性质不发生变化，故错误；D、该过程中没有生成新的物质，是物理变化，分子种类不变，故错误.答案： B【分析】根据氧气的工业制法进行分析解答即可，工业上采用分离液态空气的方法制取氧气5. 【答案】 A【解析】【解答】解：A、稀有气体通电可以发出不同颜色的光，可以用来制电光源，稀有气体的化学性质很不活泼，可以用作保护气，故A没有直接关系；B、甲烷具有可燃性，可作燃料，故B有直接关系，C干冰升华吸热使周围温度降低，使水蒸气冷凝成水滴，常用于人工降雨，故C有

14、直接关系；D、一氧化碳具有还原性，能把矿石中的金属还原出来，故CO常用于冶炼金属，故 D有直接关系.故选 A【分析】物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，物质的用途体现其性质，将物质的性质、用途联系起来分析，找出没有直接关系的6. 【答案】 A【解析】【解答】解：A、碳在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确.B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误.G铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误.D、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误.故选： A【分析】A、 根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、 根据硫在氧气中燃烧的

15、现象进行分析判断C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.D、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.7. 【答案】 C【解析】【解答】A、插入带火星的木条氧气复燃，空气和二氧化碳都熄灭，A不符合题意；B、氧气、空气都是无色无味的气体，故此法不可取.B不符合题意；C、 将燃着的木条伸入氧气瓶中燃烧更旺；伸入空气瓶中无明显变化； 伸入二氧化碳瓶中燃着的木条熄灭 C 第 8 页符合题意；D、二氧化碳加入澄清石灰水能使石灰水变浑浊，而氧气和空气加入澄清石灰水都无明显现象.D不符合题意；故答案为：Co【分析】根据氧气有助燃性，二氧化碳灭火来解题。8 .【答案】D【解析】【解答】空气的成分按体积计算，大

16、约是：氮气占 78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧 化碳占0.03%、其它气体和杂质占 0.03%,所以空气中含量最多的气体是氮气。故答案为：D【分析】根据空气中各气体成分的体积分数解答9 .【答案】A【解析】【分析】本题涉及到缓慢氧化和能量转化应从概念上去理解.【解答】A电灯发光是电能转化为光能和热能，与氧气无关 而其他三个选项中的变化都属于缓慢氧化，有氧气参加故选A.10 .【答案】D【解析】【解答】解： A、用剩下的药品不可放回原瓶，要放到指定容器中，该选项说法不正确；B、氧气是不易溶于水的气体，该选项说法不正确；C、空气中氧气体积分数约占该选项说法不正确；D、蜡烛熄灭时产生

17、白烟，产生的白烟是蜡烛蒸汽凝固形成的，该选项说法正确.故选：D.【分析】A、用剩下的药品不可放回原瓶，要放到指定容器中；B、氧气不易溶于水；C、氧气约占空气总体积的五分之一；D、蜡烛熄灭时，蜡烛蒸汽凝固，形成白烟.11 .【答案】B【解析】【解答】解： 没有给试管均匀预热，会造成试管受热不均匀而使试管炸裂. 试管外壁有水，会造成试管受热不均匀而使试管炸裂. 试管口没略向下倾斜，会造成冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂. 加热高锰酸钾制取氧气，不需要使用催化剂，故不会造成试管炸裂 加热时试管与灯芯接触，会造成试管受热不均匀而使试管炸裂 用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯，再移开酒精灯，水槽内的水

18、可能在大气压强的作用下进入试管，使试管炸裂 高锰酸钾混有可燃物，易引起爆炸，使试管炸裂故除 外均是造成试管炸裂的可能原因故选： B【分析】根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析解答，造成试管炸裂的原因可能是：试管口向上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水、没有进行预热等12.【答案】A【解析】【解答】解：A、证明二氧化碳密度比空气的大，能像倾倒液体一样，图中操作正确；B、图中的视线不对，测量结果会偏大，图中操作错误；C、用木炭代替红磷，会使测出的氧气的体积偏小，图中操作错误；D、 pH 试纸不能进入待测液，会造成药品的污染，图中操作错误故选 A【分析】

19、A、二氧化碳的灭火实验可以证明：二氧化碳的密度比空气的大，并且不燃烧，也不支持燃烧；B、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；C、木炭燃烧生成的产物为二氧化碳气体，集气瓶内的压强变化不大；D、 pH 试纸不能进入待测液13 .【答案】C【解析】【解答】解：灯管中充入稀有气体可以产生各种颜色的光，可做光源，例如充入氖气发红光，充入氙气，发白光等故选： C【分析】稀有气体充入灯泡中能呈现不同颜色的光，可做光源，例如充入氖气发红光，充入氙气，发白光等，所以稀有气体制成五光十色的霓虹灯二、填空题14 .【答案】植物光合作用；动植物呼吸；物质的燃烧【解析】 【解答】 植物通过光合作用消耗二氧化

20、碳生成氧气， 动植物通过呼吸作用消耗氧气生成二氧化碳，物质的燃烧消耗氧气，所以本题答案为：植物光合作用；动植物呼吸，物质的燃烧【分析】根据已有的知识进行分析，植物通过光合作用消耗二氧化碳生成氧气，动植物通过呼吸作用消耗 氧气生成二氧化碳、物质的燃烧消耗氧气.15 .【答案】2NaN3里里=2 Na+3N2 T ；氮气稳定【解析】【解答】（1）根据题目所给信息，氮化钠在放电条件下迅速分解生成钠并放出氮气（N2）,故化学方程式为2NaN3堀二2 Na+3N2 T ；（2）由于叠氮化钠分解生成的氮气化学性质稳定，不易和其他物质反应，对空气无污染。【分析】在解此类方程式的书写题时，首先应根据题目所给信

21、息确定反应原理，找出反应物、生成物和反 应条件，根据方程式的书写规则书写方程式。16 .【答案】烧杯内的水流入集气瓶且水面在标有“1的刻度线位置；A、B【解析】【解答】解：（1）测定空气中氧气含量的实验原理是：红磷燃烧消耗了瓶内的氧气，生成的是固体，使瓶内压强减小，在外界大气压的作用下水被压进广口瓶，广口瓶内水面上升的体积就是广口瓶内原来氧气的体积，空气中氧气约占空气体积的五分之一，所以观察到的现象应该是：烧杯中的水将流入集气瓶内约到刻度1处；故填：烧杯中的水将流入集气瓶内约到刻度1处；（2）若实验测得空气中氧气的含量偏低，可能的原因是红磷的量不足或者装置气密性不好，使氧气不能全部消耗或者进入

22、空气，造成结果偏低，故选A、B;故答案为：（1）烧杯中的水将流入集气瓶内约到刻度1处；（2） A、B;【分析】（1）根据压强的知识分析实验现象；根据实验现象分析得出结论，进行分析判断；（2）考虑实验测得空气中氧气的含量偏低，可能的原因是红磷的量不足或者装置气密性不好，使氧气不能全部消耗或 者进入空气，造成结果偏低.17 .【答案】B; D;随时添加液体；防止生成的二氧化碳从长颈漏斗中逸出；二氧化碳密度比空气大；不 助燃，不可燃【解析】【解答】解：实验室制取二氧化碳的反应是固体和液体，反应条件是常温， 所以发生装置是 B,二氧化碳密度比空气大，易溶于水，所以收集装置是D;使用长颈漏斗可以随时添加

23、液体； 长颈漏斗伸入液面以下的原因是防止生成的二氧化碳从长颈漏斗中逸出； 常用二氧化碳作灭火剂的原因是：二氧化碳密度比空气大，不助燃，不可燃.故答案为：B , D；随时添加液体；第 11 页 防止生成的二氧化碳从长颈漏斗中逸出； 二氧化碳密度比空气大，不助燃，不可燃【分析】 根据实验室制取二氧化碳的反应是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳密度比空气大，易溶于水进行分析； 根据使用长颈漏斗可以随时添加液体进行分析； 根据长颈漏斗伸入液面以下的原因是防止生成的二氧化碳从长颈漏斗中逸出进行分析； 根据二氧化碳的性质进行分析18 .【答案】易升华【解析】【解答】干冰常用于人工降雨，利用了干冰易升华的

24、性质，干冰升华吸热。【分析】根据干冰为二氧化碳固体，升华时易吸热可用于人工降雨进行分析。三、解答题19 .【答案】解：二氧化碳不燃烧不支持燃烧，密度比空气大，不供给呼吸，所以可用燃的蜡烛放进去若能继续燃烧，表明二氧化碳的含量较低；若蜡烛不能继续燃烧，表明二氧化碳的含量较高，人不能进去故答案为：点燃的蜡烛放进去若能继续燃烧，表明二氧化碳的含量较低；若蜡烛不能继续燃烧，表明二氧化碳的含量较高，人不能进去【解析】【分析】根据二氧化碳的性质解答，二氧化碳不燃烧不支持燃烧，不供给呼吸四、实验探究题20 .【答案】（1）酒精灯；长颈漏斗 2） 2） d 3） C装置可以随时控制反应的发生与停止，而B装置不

25、行（ 4）放植物油可以防止二氧化碳溶于水中而影响体积读数；没有；测量水的体积，即可知道CO2 的体积【解析】【解答】（1） a：器酒精灯，b:长颈漏斗；（2氧气应从d进入；（3） C装置可以随时控制反应的发生与停止，而B 装置不行；（4 ）放植物油可以防止二氧化碳溶于水中而影响体积读数；装置F 中植物油上方的空气对测量CQ的体积没有影响，装置F的作用是测量水的体积，即可知道CO2的体积。【分析】（ 1 ）实验室常用的加热仪器是酒精灯，添加液体的仪器是长颈漏斗；（2 ）氧气密度大于空气，则氧气应从d进入，使瓶内压强增大，以达到将水排出的目的；（3） C装置可通过弹簧夹的开闭控制反应的发生和停止，

26、 打开弹簧夹， 固体和液体接触产生气体， 关闭弹簧夹， 试管内气压变大， 将液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，而 B装置中的固体和液体一旦混合，则无法停止。故填：C装置可以随时控制反应的发生与停止，而 B装置不行；(4)放植物油可以防止二氧化碳溶于水中而影响体积读数；装置 F中植物油上方的空气对测量 CQ的体积没有影响，装置 F的作用是测量水的体积，即可知道CO2的体积。21.【答案】(1)水槽；二氧化碳的制取；CaCQ+2HCLCaC2+CO2 T +吨0; ACG(2) 5;加快溶解(3)2KClO3_±2KCl+3O2 T ；催化;排水集气法或向上排空气法(4)滤纸破

27、损【解析】【解答】解：(1)仪器E是水槽，由提供的药品和实验仪器可以判断甲同学抽到的考签应该是二氧化碳的制取，该实验的原理为：碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCQ+2HCLCaC2+H2O+CQ T ；应选用的仪器有：锥形瓶、集气瓶、玻璃片、带导管的单孔橡皮塞；(2)需要氯化钠的质量为：50gx 10%=5g溶解氯化钠时玻璃棒的作用是搅拌、加速溶解；(3)丙同学抽到的考签为用氯酸钾制氧气，其反应的化学方程式为：2KCO=2KCl+3QT ,制取过程A中所用二氧化镒起催化作用，由于氧气的密度比空气略大不易溶于水，所以氧气的收集方法是：排水集气法或向上排空气法；(4)

28、在进行粗盐提纯的实验过程中，发现经过两次过滤得到的滤液仍然浑浊，下可能的原因是：滤纸破损.本题答案为：(1)水槽，二氧化碳的制取，CaCQ+2HCLCaC2+CO2 T +吨0, ACG;(2) 5,加快溶解；(3) 2KClQ=2,2KCl+30d ,催化，排水集气法或向上排空气法；(4) 滤纸破损.(5) 】(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；实验室制取二氧化碳的药品是大理石或石灰石和稀盐酸，根据装置选择仪器；(6) 根据溶液质量、溶质质量分数可以计算溶质、溶剂的质量；玻璃棒的用途等；(7) 根据用氯酸钾制氧气的原理、二氧化镒的作用、氧气的性质分析回答；(8) 根据粗盐提纯的正确操作和错误分析进行解答.五、综合题22 .【答案】(1)磷 C2H5