二氧化碳的制取和应用

1、KLC 金田科瑞 空气过滤器 www.gd-KLC净化设备 KLC过滤器 KLC高效过滤器 KLC超净工作台 KLC传递窗 KLC洁净棚耐高温高效过滤器 金田科瑞净化工程 http:/ http:/www.gd- KLC 金田科瑞 空气过滤器 www.gd-二氧化碳的物理性质 在通常状况下，二氧化碳是一种无色、无味的气体，能溶于水，密度比空气大。降温、加压条件下可以变成液态、固态。 固态固态二氧化碳被称为干冰干冰， 干冰用于人工降雨 降雨原理：干冰升华吸热干冰升华吸热，是周围空气温度降低，水蒸气液化成小水滴降下来。KLC 金田科瑞 空气过滤器 www.gd- 二氧化碳是一种有广泛用途的气体，二

2、氧化碳是一种有广泛用途的气体，实验室中如何制取二氧化碳呢？想一想实验室中如何制取二氧化碳呢？想一想到目前为止，你知道多少种能够制得二到目前为止，你知道多少种能够制得二氧化碳的方法氧化碳的方法学生讨论：学生讨论： 并列举学过的可以得到二氧化碳的方法并列举学过的可以得到二氧化碳的方法 KLC 金田科瑞 空气过滤器 www.gd- 碱式碳酸铜热分解碱式碳酸铜热分解 蜡烛燃烧蜡烛燃烧 木炭燃烧木炭燃烧 碳酸氢氨的受热分解碳酸氢氨的受热分解 碳酸受热分解碳酸受热分解 人或动物的呼吸人或动物的呼吸 还看过教师上节课讲还看过教师上节课讲二氧化碳的性质时用二氧化碳的性质时用什么来制取二氧化碳什么来制取二氧化碳

3、的呢？的呢？ 课本课本P46P46第第3 3题说明题说明有二氧化碳生成吗？有二氧化碳生成吗？KLC 金田科瑞 空气过滤器 www.gd- 请同学们回忆思考实验室制取氧气的方法。从以请同学们回忆思考实验室制取氧气的方法。从以下的提纲去思考从而得出二氧化碳的制取方法下的提纲去思考从而得出二氧化碳的制取方法二氧化碳的二氧化碳的实验室制法实验室制法反应的原理反应的原理药品（药品的状态）药品（药品的状态）反应的条件反应的条件反应的文字表达式反应的文字表达式发生的装置发生的装置仪器仪器装置的类型装置的类型收集的方法（收集的方法（排水法？还是排空气法？排水法？还是排空气法？）检验的方法以及验满的方法检验的方

4、法以及验满的方法KLC 金田科瑞 空气过滤器 www.gd-石灰石石灰石碳酸钠碳酸钠石灰石石灰石您观察到什么现象？您观察到什么现象？盐酸盐酸盐酸盐酸硫酸硫酸我们应该选择什么药我们应该选择什么药品和实验装置呢？品和实验装置呢？ A B CKLC 金田科瑞 空气过滤器 www.gd-试管试管A中产生大量的气泡，石灰石慢慢被溶解，中产生大量的气泡，石灰石慢慢被溶解，生成使带火的木条熄灭的气体二氧化碳生成使带火的木条熄灭的气体二氧化碳试管试管B中反应很剧烈生成使带火的木条熄灭的气中反应很剧烈生成使带火的木条熄灭的气体二氧化碳体二氧化碳试管试管C观察到开始都有气泡生成，随后加入硫酸观察到开始都有气泡生成

5、，随后加入硫酸的增加，反应速率越来越慢，最后停止。的增加，反应速率越来越慢，最后停止。 你认为实验室用什么药品制备二氧化碳你认为实验室用什么药品制备二氧化碳好呢？为什么？好呢？为什么？你可以设计一套实验装置吗？你可以设计一套实验装置吗？KLC 金田科瑞 空气过滤器 www.gd-一一 反应原理反应原理1. 1.试剂试剂 石灰石或大理石石灰石或大理石 盐酸盐酸2.2.原理：原理：CaCOCaCO3 32HCl2HClCaClCaCl2 2H H2 2OOCOCO2 2 因为实验室制取二氧化碳和实验室用双因为实验室制取二氧化碳和实验室用双氧水与二氧化锰制取氧气的反应药品状态，氧水与二氧化锰制取氧气

6、的反应药品状态，反应条件类似，故可以采用相似的装置来反应条件类似，故可以采用相似的装置来制取制取 KLC 金田科瑞 空气过滤器 www.gd-二二 常用气体的发生装置和收集装置常用气体的发生装置和收集装置 实验室制取气体的发生装置是根据反应物、生成实验室制取气体的发生装置是根据反应物、生成物的物的状态状态( (固体或液体固体或液体), ),反应条件反应条件( (是否加热是否加热) )决定的；决定的；收集装置是根据气体的溶解性和密度决定的收集装置是根据气体的溶解性和密度决定的。若反应物状态为若反应物状态为“固固+ +液液”反应不需要加热，应选择上面的装置反应不需要加热，应选择上面的装置用上上排空

7、气法用上上排空气法KLC 金田科瑞 空气过滤器 www.gd-1. 1.根据二氧化碳的性质，可以采用什么根据二氧化碳的性质，可以采用什么方法收集二氧化碳？方法收集二氧化碳？气体收集方法主要取决于气体的密度和气体收集方法主要取决于气体的密度和气体在水中的溶解性。因二氧化碳可溶气体在水中的溶解性。因二氧化碳可溶于水生成碳酸，故不宜用排水法收集。于水生成碳酸，故不宜用排水法收集。二氧化碳比空气重，所以只能采用向上二氧化碳比空气重，所以只能采用向上排空气法收集。排空气法收集。KLC 金田科瑞 空气过滤器 www.gd-2、如何检验一瓶气体是氧气？如何证明氧气、如何检验一瓶气体是氧气？如何证明氧气已经收

8、集满？已经收集满？KLC 金田科瑞 空气过滤器 www.gd-4.怎样证明生成的气体是二氧化碳？如何怎样证明生成的气体是二氧化碳？如何检验二氧化碳是否收集满？检验二氧化碳是否收集满？检验的方法：检验的方法：将气体通入澄清石灰水中变浑浊将气体通入澄清石灰水中变浑浊验满方法：验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口，火焰熄灭，已将燃着的木条放在集气瓶口，火焰熄灭，已经收集满。经收集满。 KLC 金田科瑞 空气过滤器 www.gd-1.进入久未开启的菜窖之前进入久未开启的菜窖之前,人们如何检验菜窖中二氧化人们如何检验菜窖中二氧化碳是否对进入菜窖的人的生命构成危害碳是否对进入菜窖的人的生命构成危害?2.在教

9、室里学习时在教室里学习时,为什么要保持教室通风为什么要保持教室通风?阅读课本阅读课本P45KLC 金田科瑞 空气过滤器 www.gd-表2-3二氧化碳对人体健康的影响空气中二氧化碳的体积分数（%） 对人的影响 1感到气闷、头昏、心悸 4-5感到气闷、头痛、眩晕 6使人神志不清，呼吸停止，以致死亡KLC 金田科瑞 空气过滤器 www.gd-三三 CO2的用途的用途灭火灭火工业原工业原料料致冷剂致冷剂人工降雨人工降雨光合作用光合作用KLC 金田科瑞 空气过滤器 www.gd-1. 1.二氧化碳是一种密度比空气二氧化碳是一种密度比空气 ，没有没有 ，没有，没有 的气体，不能的气体，不能供给供给 ，干

10、涸的深井，久未，干涸的深井，久未开启的菜窖底部存有大量二氧化碳，开启的菜窖底部存有大量二氧化碳，在进入这些地方之前，应先做在进入这些地方之前，应先做 试验。（试验。（P45P45联想与启迪联想与启迪1 1）密度大密度大颜色颜色气味气味呼吸呼吸灯火灯火KLC 金田科瑞 空气过滤器 www.gd-2.2.在教室里学习时，为什么要保持教室通风？（在教室里学习时，为什么要保持教室通风？（P45P45联想与启迪联想与启迪2 2）二氧化碳的对人体的影响二氧化碳的对人体的影响 当空气中二氧化碳的体积分数达到当空气中二氧化碳的体积分数达到1%1%时，时，人 就 会 感 到 气 闷 、 头 昏 、 心 悸 ，

11、达 到人 就 会 感 到 气 闷 、 头 昏 、 心 悸 ， 达 到4%5%4%5%时，人就会感到气闷、头痛、眩晕；时，人就会感到气闷、头痛、眩晕；达到达到6%6%时，人就会神志不清、呼吸停止，以时，人就会神志不清、呼吸停止，以至死亡。至死亡。 二氧化碳本身没有毒性，但空气中的二氧二氧化碳本身没有毒性，但空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。所以在人群密集的地方，应该注意通影响。所以在人群密集的地方，应该注意通风换气。风换气。KLC 金田科瑞 空气过滤器 www.gd-1 1、二氧化碳有那些物理性质和化学性质？、二氧化碳有那些物理性质和化学性质？2 2、二氧化碳可以跟水发生反应用什么实验证明二氧化碳跟、二氧化碳可以跟水发生反应用什么实验证明二氧化碳跟水反应呢？用什么实验证明它的密度比空气重呢？水反应呢？用什么实验证明它的密度比空气重呢？（1）二氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气大，固体的二氧化碳）二氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气大，固体的二氧化碳叫做干冰，干冰容易升华叫做干冰，干冰容易升华（2）二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，不可以供