高三物理如何选择电学仪器与实验电路

1、实验能力实验能力：能独立完成：能独立完成“知识内容表知识内容表”中所列的实验，中所列的实验，能能明确实验目的明确实验目的，能，能理解实验原理和方法理解实验原理和方法，能，能控制实控制实验条件验条件，会使用仪器会使用仪器，会观察、分析实验现象会观察、分析实验现象，会记，会记录、录、处理实验数据，处理实验数据，并得出结论。能灵活地运用已学并得出结论。能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题。过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题。1.描绘小灯泡的伏安特性描绘小灯泡的伏安特性. 2.测定金属丝的电阻率（同时练习使用螺旋测器）测定金属丝的电阻率（同时练习使用螺旋测器）3.测定电池

2、的电动势和内电阻测定电池的电动势和内电阻. 4.电流表改装电流表改装 (半偏法测定电表的内电阻半偏法测定电表的内电阻5.用多用电表探测黑箱内的电学元件用多用电表探测黑箱内的电学元件(测电流、电压、测电流、电压、电阻电阻 ) 6.练习使用示波器练习使用示波器7.传感器的简单应用传感器的简单应用恒定电流部分要求会正确使用的仪器主要有：恒定电流部分要求会正确使用的仪器主要有：螺旋测微器螺旋测微器、电流表、电压表、滑动变阻器、电阻箱、电流表、电压表、滑动变阻器、电阻箱、多用电表、示波器多用电表、示波器等等安全性安全性如何选择电学仪器和实验电路如何选择电学仪器和实验电路？基本原则基本原则:精确性精确性方

3、便性方便性误差小误差小仪器少仪器少耗电少耗电少安全性原则安全性原则:要能够根据实验要求和客观条件选用合适的仪器，要能够根据实验要求和客观条件选用合适的仪器，使实验切实可行，能达到预期目标。另外还要注意测量使实验切实可行，能达到预期目标。另外还要注意测量仪器的量仪器的量程程，电阻类器件的电流不能超过其，电阻类器件的电流不能超过其最大允许电流最大允许电流等。等。一、实验仪器选择的基本原则一、实验仪器选择的基本原则:精确性原则精确性原则:根据实验的需要，选用精度合适的测量工具，根据实验的需要，选用精度合适的测量工具，但对某个实验来讲，精确程度够用即可，但对某个实验来讲，精确程度够用即可，并不是精度越

4、高越好并不是精度越高越好。 方便性原则方便性原则:实验时需考虑实验时需考虑调节方便，便于操作调节方便，便于操作，如滑动变，如滑动变阻器的选择，既要考虑它的额定电流，又要考虑它的阻值范围，阻器的选择，既要考虑它的额定电流，又要考虑它的阻值范围，在二者都能满足实验要求的情况下，还要考虑阻值大小对实验在二者都能满足实验要求的情况下，还要考虑阻值大小对实验操作中是否调节方便的影响。操作中是否调节方便的影响。1根据根据不使电表受损不使电表受损和和尽量减少误差尽量减少误差的原则选择电表首先的原则选择电表首先保证流过电流表的电流和加在电压表上的电压均保证流过电流表的电流和加在电压表上的电压均不超过使用量不超

5、过使用量程程然后合理选择量程。务必使然后合理选择量程。务必使指针有较大偏转指针有较大偏转（一般取满偏（一般取满偏的的1/3-2/3左右），以减少测读的误差左右），以减少测读的误差根据教学大纲及高考考核的要求，选择电学实验仪器根据教学大纲及高考考核的要求，选择电学实验仪器主要是选择电表、滑动变阻器、电源等器件，通常可主要是选择电表、滑动变阻器、电源等器件，通常可以从以下三方面入手：以从以下三方面入手：2根据电路中可能出现的电流或电压范围需要选择滑根据电路中可能出现的电流或电压范围需要选择滑动受阻器，注意动受阻器，注意流过滑动变阻器的电流不超过它额定流过滑动变阻器的电流不超过它额定值值对高阻值的变

6、阻器，如果滑动头稍有移动，使电对高阻值的变阻器，如果滑动头稍有移动，使电流电压有很大变化的，不宜采用流电压有很大变化的，不宜采用3应根据实验的基本要求来选择仪器对于这种情应根据实验的基本要求来选择仪器对于这种情况只有熟悉实验原理才能做出恰当的选择况只有熟悉实验原理才能做出恰当的选择器材选择的一般步骤是：器材选择的一般步骤是：找出唯一性的器材；找出唯一性的器材；草画电路图（暂不把电表接入）；草画电路图（暂不把电表接入）；估算最大值（在限流电路中把滑动变阻器触头推估算最大值（在限流电路中把滑动变阻器触头推向最小值）；向最小值）；考虑能否都使电表达到满偏的考虑能否都使电表达到满偏的1/3以上。以上。

7、例1. 右图是电压表的刻度盘。若当时使用的是该表的0-3V量程，那么电压表读数为多少？若当时使用的是该表的0-15V量程，那么电压表度数又为多少？0123V051015解：0-3V量程最小刻度是0.1V，是10分度的，因此要向下估读一位，读1.15V（由于最后一位是估读的，有偶然误差，读成1.14V-1.17V之间都算正确）。0-15V量程最小刻度为0.5V，不是10分度的，因此只要求读到0.1V这一位，所以读5.7V（5.6V-5.8V之间都算正确）。例2. 右图是解：电阻箱面板上有6个旋钮，每个旋钮上方都标有倍率。将每个旋钮的指针所指的数值（都为整数）乘以各自的倍率，从最高位到低位依次读出

8、来，就得到这时电阻箱的实际阻值。注意图中最左边的两个黑点是表示的是接线柱。若指针位置如图所示，则阻值为 电阻箱示意图，试读出当时电阻箱的阻值。84580.2例例2 ：有一电阻：有一电阻R ，其阻值大约在，其阻值大约在40 至至50 之之间，需进一步测定其阻值，现有下列器材：间，需进一步测定其阻值，现有下列器材：电池组电池组，电动势为，电动势为9V，内阻忽略不计；，内阻忽略不计；电压表，量程为电压表，量程为0至至10，内阻，内阻20；电流表电流表A1，量程为，量程为0至至50，内阻约，内阻约20；电流表电流表A2，量程为，量程为0至至300m，内阻约，内阻约4；滑动变阻器滑动变阻器R1，阻值范围

9、为，阻值范围为0至至100，额定电流，额定电流1A；滑动变阻器滑动变阻器R2，阻值范围为，阻值范围为0至至1700，额定电流，额定电流0.，开关及导线若干开关及导线若干实验电路图如图所示，实实验电路图如图所示，实验中要求多测几组电流、电验中要求多测几组电流、电压值在实验中应选压值在实验中应选 电流表和电流表和 滑动变阻滑动变阻器器A2R1二、实验电路二、实验电路（电流表内外接法）（电流表内外接法）选择的依据选择的依据 R测测U/IRx 偏大偏大R测测U/IRx 偏小偏小电流表的分压电流表的分压电压表的分流电压表的分流例例3 ：用伏安法测量阻值约为：用伏安法测量阻值约为 欧的线圈的电阻欧的线圈的

10、电阻，己知所用电流表的量程为（，己知所用电流表的量程为（00.6），内阻），内阻0.125，电压表的量程为（，电压表的量程为（015），内阻为），内阻为15k，蓄电池组电压为，蓄电池组电压为12，问应采用哪一种连，问应采用哪一种连接电路？接电路？ 若题目给出的被测电阻阻值约为几十欧，可能大于若题目给出的被测电阻阻值约为几十欧，可能大于43，也可能小于，也可能小于43，内接法、外接法两种电路均内接法、外接法两种电路均可采用。可采用。VARR几千几千几十几十几几分析与解因为分析与解因为R=43若题目给出的被测电阻阻值约为几千欧，大于若题目给出的被测电阻阻值约为几千欧，大于43，采用内接法采用内接法

11、若题目给出的被测电阻阻值约为几欧，小于若题目给出的被测电阻阻值约为几欧，小于43，采用外接法采用外接法三、控制电路三、控制电路（滑动变阻器的接法）（滑动变阻器的接法）的选择：的选择： EIR电源负担轻电源负担轻 E（IR+Iap）电源负担重电源负担重简便简便复杂复杂三、控制电路三、控制电路（滑动变阻器的接法）（滑动变阻器的接法）的选择：的选择：（1）若需要被测电阻）若需要被测电阻R两端电压变化范围较大，或需两端电压变化范围较大，或需要从零开始连读可调电压，应选分压电路；要从零开始连读可调电压，应选分压电路；（4）当）当R0R时（或两者相差不多），虽然两种电路都时（或两者相差不多），虽然两种电路

12、都可以对负载电流有明显的调节和控制或两种电路都满可以对负载电流有明显的调节和控制或两种电路都满足实验要求时但限流电路具有节省电能、电源负担轻、足实验要求时但限流电路具有节省电能、电源负担轻、电路连接简便等优点，应选限流电路较好电路连接简便等优点，应选限流电路较好（3）当）当R0R时为使被测电阻中电流有明显变化，时为使被测电阻中电流有明显变化，也应选分压电路；也应选分压电路；（2）若采用限流电路时，如果电路中最小电流大于或）若采用限流电路时，如果电路中最小电流大于或等于被测电阻的额定电流，必须采用分压电路；等于被测电阻的额定电流，必须采用分压电路；例例3 ：有一小灯泡上标有：有一小灯泡上标有“6

13、V0.6”的字样，现的字样，现在要用伏安法测量这个灯泡的在要用伏安法测量这个灯泡的IU图线，已知所图线，已知所用器材有：电流表（用器材有：电流表（00.3，内阻，内阻1）；电压）；电压表（表（015，内阻，内阻20k）；滑动变阻器（）；滑动变阻器（030，2）；学生电源（直流）；学生电源（直流9）；开关一只、）；开关一只、导线若干为使实验误差尽量减小，画出合理的导线若干为使实验误差尽量减小，画出合理的实验电路图实验电路图 电表接入时，用电流表外接法。电表接入时，用电流表外接法。变阻器可采用限流作用。变阻器可采用限流作用。此题中变阻器也可采用分压作用。此题中变阻器也可采用分压作用。 实物连接以其

14、考察的知识点较多和要求思考问题全面实物连接以其考察的知识点较多和要求思考问题全面等特点，成为高中物理实验的热点。然而学生在这种题上往等特点，成为高中物理实验的热点。然而学生在这种题上往往失误太多。究其原因，就是没有建立起完整、细致、合理往失误太多。究其原因，就是没有建立起完整、细致、合理的思维程序，使得连出的线路图出现错误或疏漏。我们可以的思维程序，使得连出的线路图出现错误或疏漏。我们可以把解决实物连线的问题的思路建立一个程序如下：把解决实物连线的问题的思路建立一个程序如下：四、实物连接：四、实物连接：根据原理画出电路图根据原理画出电路图根据要求选择器材及量程根据要求选择器材及量程根据先并后串

15、或先串后并的方法连接实物图根据先并后串或先串后并的方法连接实物图连接时要注意：电流的方向、仪表的量程、连接时要注意：电流的方向、仪表的量程、变阻器的接法及滑片的初位置变阻器的接法及滑片的初位置五、电路图的设计：五、电路图的设计：比较下列实验的电路图，并思考分别属于哪一个分组实验。比较下列实验的电路图，并思考分别属于哪一个分组实验。：在用伏安法测电阻的实验中，所用电压表在用伏安法测电阻的实验中，所用电压表的内阻约为的内阻约为20千欧，电流表的内阻约为千欧，电流表的内阻约为10欧，选择欧，选择能够尽量减小误差的电路图接线进行实验，读得的能够尽量减小误差的电路图接线进行实验，读得的各组数据用实心圆点

16、标于坐标图上各组数据用实心圆点标于坐标图上(如右图所示如右图所示)。 (1)根据各点表示的数据描出根据各点表示的数据描出IU图线，由此求图线，由此求得该电阻的阻值得该电阻的阻值Rx_ 欧欧(保留两位有效数字保留两位有效数字)。 (2)画出此实验的电路原理图。画出此实验的电路原理图。2:为了研究一个为了研究一个 “2.5V 0.2W”小灯泡的伏安特性小灯泡的伏安特性,现现有蓄电池有蓄电池1只只,电键电键1个个,导线若干导线若干,其它可供选择的器材如下其它可供选择的器材如下: (A).量程为量程为0-3A,内阻为内阻为0.025的电流表的电流表1只只; (B).量程为量程为0-0.6A,内阻为内阻

17、为0.2的电流表的电流表1只只; (C).量程为量程为0-100mA,内阻为内阻为5的电流表的电流表1只只; (D).量程为量程为0-3V,内阻为内阻为10K的电压表的电压表1只只; (E). 量程为量程为0-15V,内阻为内阻为50K的电压表的电压表1只只; (F). 额定电流为额定电流为1A,阻值为阻值为0-5的滑动变阻器的滑动变阻器1只只;(1).要正确完成这个实验要正确完成这个实验,电流表应选电流表应选 ,电压表应选电压表应选 (填相应器材的代号填相应器材的代号)(2). 画出实验的电路原理图画出实验的电路原理图.3小灯泡灯丝的电阻会随温度的升高而变大。某小灯泡灯丝的电阻会随温度的升高而变大。某同学为研究这一现象，用实验得到如下数据（同学为研究这一现象，用实验得到如下数据（I 和和U分分别表示小灯泡上的电流和电压）：别表示小灯泡上的电流和电压）：（1）画出实验电路图。可用的器材有：电压表、电流表、滑线变阻器（变化范围010）、电源、小灯泡、电键、导线若干。（2）画出小灯泡的UI曲线。（3）将小灯泡接在电动势是1.5V、内阻是2.0的电池的两端，小灯泡的实际功率是多少？（简要写出求解过程；若需作图，可直接画在第(2)小题