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文档简介

同底数幂的乘法导案 1.创设情境，复习导入表示的意义是什么?其中 、n、 分别叫做什么?师生活动:学生回答( 叫底数， 叫指数， 叫做幂)，提问: 表示什么? 可以写成什么形式?_2.尝试解题，探索规律(1)式子 的意义是什么?(2)这个积中的两个因式有何特点?学生回答:(1) 与 的积(2)底数相同请同学们先根据自己的理解，解答下面3个小题.; .学生活动:学生自己思考完成，然后一个(或几个)学生回答结果.3.导向深入，揭示规律计算 的过程就是也就是 那么 ，当 都是正整数时，如何计算呢?( 都是正整数)(请同学们试着用文字概括这个性质:同底数幂相乘 底数不变、指数相加运算形式 运算方法提出问题:当三个或三个以上同底数幂相乘时，是否也具有这一性质呢?学生活动:观察 ( 都是正整数)4.尝试反馈，理解新知例题讲解5巩固练习6总结扩展，布置作业

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