体育课教案设计

1、 体育课教案设计 快速跑单位：阿城区杨树乡民主学校教者：王伟华教材1. 快速跑2. 拓展练习教学目标1. 通过快速跑提高学生奔跑能力，发展下肢力量2. 通过拓展练习培养学生合作创新的精神3. 在学习中使学生逐步养成自我锻炼的习惯。结构与时间教学内容教师活动学生活动品德教育各部分时 间练习量开始部分2分钟准备部分10分钟1. 班长整队集合报告人数。2. 师生相互问好。3. 教师宣布本课教学内容和要求4. 检查服装，安排见习生。一 队列练习1 原地三面转法。2 行进间步伐(1) 齐步走及立定(2) 跑步走及立定二游戏：“躲避球”分两组，一组圈外持两个排球，击圈内同学的下肢部位，另一组圈内躲避，被击

2、中者自觉出列，加入圈外组的行列，全击中后交换。要求：声音洪亮、精神饱满。简述本节课内容及要求。一口令清楚，动令明确。二观察学生，要求上体保持正直，头稍抬起，靠脚整齐，提高动作质量。三注意要求学生步调一致，排面整齐。二 组织形式：分男女两组二教法：讲解方法与规则后，进行练习。要求：想方设法，让对方脚步移动。班长按四列横队集合学生集合做到快、静、齐。集合队形：一队形同上二精神集中，动作到位三排面整齐步伐有力。一认真听讲解，主动练习。二男女分开各一组三按规则完成任务，注意安全。培养严明的纪律性，树立健康风貌。集中注意力，振奋学生精神。培养灵敏协调等素质及果断积极作风。2分钟1分钟1分钟8分钟两次两次

3、两次结构与时间教学内容教师活动学生活动品德教育各部分时间练习量基本部分25分钟一快速跑(稳中取胜)内容：以短跑的起跑为主要内容各路队伍前，在20米和20米(折返点)处分别有两个圈，圈内各有一个球，排头同学跑至20米处将球取出，持球至折返点时将手中球放入圈内停稳，并拿上圈内另一个球返回放入20米的圈内停稳，再跑回到起点与下一名队友击掌第二名同学的方法同第一名同学，直至本队每人各完成一次为结束。二、拓展练习：“渡河”场景：部队进行军事演习，突下暴雨，河水上涨，部队有一半人被滞留后方，河宽二十米且水深，请前沿战士，利用三块浮板，营救被滞留的战友。组织形式：拓展快速跑一、调整成四列横队，讲解练习的方法

4、，语言简练，结合模拟示范。规则：在快速完成的情况下，尽可能使球在放入圈内时不滚出圈。若球出圈则该队失误队员将球放回圈内后，原地罚停三秒，再继续。最短时间完成的队伍为胜。男女生分别记录。教师导入场景，鼓励学生积极思考，利用有限器材完成要求：1营救时前方战士全部上浮板2所有滞留的战士上板后要协助营救人员共同返回。3营救过程中不能有战士落入水中。规则：在规定的范围内利用三块垫子将对面的同学接回，途中掉下垫子则要原地罚停一、认真听讲解主动练习。二练习队形：分成8组，男女各4组预跑线：教师：学生：塑料圈学生认真听讲解，活动时做到按照规则完成，注意安全。学生在组长的带领下，认真研究方法，集思广益，利用材料合理搭配，积极完成活动。在规则允许下，积极开动脑筋，研究对策，应用到实践中。培养积极参与体育活动的乐趣。培养创新精神勇于克服困难面对挑战团结一心12分钟13分钟两组两组结构与时间教学内容教师活动学生活动品德教育各部分时间练习量结束部分3分钟一、集合整队二、课堂小结三、收还器材四、师生再见队形：同上课队形集合要求快、静、齐老师小结时学生注意力集中。学