《公仪休拒收礼物》教学课件

1、 独幕剧是一种小型的戏剧独幕剧是一种小型的戏剧,顾名思义顾名思义,只只有一幕有一幕,也就是幕起开始也就是幕起开始,幕落结束。幕落结束。 剧本一般在开头交代时间、地点、人物。剧本一般在开头交代时间、地点、人物。方括号主要交代舞台背景和人物活动等。方括号主要交代舞台背景和人物活动等。圆括号主要交代谈话时的表情、动作等。圆括号主要交代谈话时的表情、动作等。剧本主体是人物对话，也叫台词，朗读时剧本主体是人物对话，也叫台词，朗读时只需要读人物的对话，括号里的话提示了只需要读人物的对话，括号里的话提示了说话时的神态和语气，不要读出来，但朗说话时的神态和语气，不要读出来，但朗读时要注意把它表现出来。读时要注

2、意把它表现出来。 拒拒绝绝 鲁鲁国国 宰宰相相 盛盛情情 腥腥味味违犯违犯 呕吐呕吐 大夫大夫 鲤鱼鲤鱼 务必务必难免难免 鲜美鲜美 无可无可奈奈何何 心满意足心满意足日夜操劳日夜操劳 恍然大恍然大悟悟 盛盛chng 1. 把东西放进去：饭。把东西放进去：饭。 2 容纳：器。小桶不下多少东西。容纳：器。小桶不下多少东西。 shng 1 兴旺：兴。繁。旺。兴旺：兴。繁。旺。2 炽烈：年轻气。怒。气凌人。炽烈：年轻气。怒。气凌人。3 丰富，华美：产。丰富，华美：产。4 热烈，规模大：大。热烈，规模大：大。5 姓。姓。 吐吐t 1、使东西从口里出来：痰。吞。、使东西从口里出来：痰。吞。2、放出，露出

3、：高粱穗。、放出，露出：高粱穗。3、说出：话。一为快。、说出：话。一为快。t 1、内脏里的东西从口里涌出：呕。、内脏里的东西从口里涌出：呕。2、把吞没的东西退出来：还不义之财。、把吞没的东西退出来：还不义之财。 时间时间 两千多年前的一天下午两千多年前的一天下午地点地点 公仪休家的客厅内公仪休家的客厅内人物人物 公仪休：鲁国的宰相公仪休：鲁国的宰相 子明子明 ：公仪休的学生：公仪休的学生 鲁国某大夫的管家鲁国某大夫的管家 第一部分（第一部分（ ）：写公仪）：写公仪休特别爱吃鲤鱼。休特别爱吃鲤鱼。第二部分（第二部分（ ）：写公仪休拒）：写公仪休拒收人家送来的鲤鱼。收人家送来的鲤鱼。第三部分（第三

4、部分（ ）：写公仪）：写公仪休拒收鲤鱼的原因。休拒收鲤鱼的原因。开头至开头至“心满意足了心满意足了”“幕后幕后”至至“提着鲤鱼下场提着鲤鱼下场”从子明说从子明说“老师老师”至结束至结束 自读并思考：哪些地方可以看出自读并思考：哪些地方可以看出公仪休特别爱吃鱼？公仪休特别爱吃鱼？1.鲤鱼的味道实在是鲜美呀！鲤鱼的味道实在是鲜美呀！ 2.我已经很久没吃鱼了，今天买我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。了一条，一顿就吃光了。 3.只要天天有鱼吃，我也就心只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。满意足了。读一读读一读 请同学们默读第二部分并思考：管家请同学们默读第二部分并思考：管家为什么给公仪休送

5、活鲤鱼？为什么给公仪休送活鲤鱼？ 管家说是因为公仪休为国为民日夜管家说是因为公仪休为国为民日夜操劳，太辛苦了，送鲤鱼给他补补身体，操劳，太辛苦了，送鲤鱼给他补补身体，其实是管家的主人知道公仪休爱吃鲤鱼，其实是管家的主人知道公仪休爱吃鲤鱼，有意讨好，有事相求。有意讨好，有事相求。 公仪休这么爱吃鲤鱼，但是大家要知公仪休这么爱吃鲤鱼，但是大家要知道鲁国这个地方是很少有鲤鱼的，所以道鲁国这个地方是很少有鲤鱼的，所以人们经常把鲤鱼当作贵重的赠品，那么人们经常把鲤鱼当作贵重的赠品，那么如果有人送鲤鱼给你如果有人送鲤鱼给你, ,你会怎样呢？送给你会怎样呢？送给公仪休公仪休, ,他又是怎样做的呢？他又是怎样

6、做的呢？公仪休拒收鲤鱼。公仪休拒收鲤鱼。 公仪休用什么办法拒收鲤鱼的？公仪休用什么办法拒收鲤鱼的？在文中找出相关的句子。在文中找出相关的句子。 谢谢你家大人的盛情，可这鱼我谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一闻到不能收哇！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。家大人。 公仪休说一闻到鱼的腥味就要呕吐，公仪休说一闻到鱼的腥味就要呕吐，这是真话吗？他为什么要这样说？这是真话吗？他为什么要这样说？ 公仪休说的是假话，他这样说公仪休说的是假话，他这样说才能让管家把鱼带走，表现出他的才能让管家把鱼带走，表现出他的机智，廉洁。机智

7、，廉洁。 公仪休是如何向子明解释的呢？公仪休是如何向子明解释的呢？请同学们继续读课文。请同学们继续读课文。 正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？得上鱼吗？从公仪休的话中，你能体会到什么？从公仪休的话中，你能体会到什么？ 从他的话中可以体会到公仪休从他的话中可以体会到公仪休清正廉洁、拒收礼物的好品质。清正廉洁、拒收礼物的好品质。

8、有感情地朗读公仪休说的那段话，标有感情地朗读公仪休说的那段话，标出关联词。出关联词。 “因为因为所以所以，如果，如果就就，如果，如果还还”。公仪休：聪明机智公仪休：聪明机智 清正廉洁清正廉洁子子 明：谦逊有礼明：谦逊有礼 勤奋好学勤奋好学管管 家：奉承讨好家：奉承讨好 别有用心别有用心 子明听了公仪休的那段话，子明听了公仪休的那段话，会怎样去做呢？小组内交流一会怎样去做呢？小组内交流一下各自的看法。下各自的看法。 这个独幕剧讲的是两千多年前鲁这个独幕剧讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休爱吃鲤鱼却拒收鲤鱼国的宰相公仪休爱吃鲤鱼却拒收鲤鱼的故事，表现了公仪休以身作则，清的故事，表现了公仪休以身作则，清正廉洁的崇高品格，给我们以很深的正廉洁的崇高品格，给我们以很深的启发，值得我们学习。启发，值得我们学习。 以小组为单位，人人参与，走进以小组为单位，