敬辞谦辞用法_第1页
敬辞谦辞用法_第2页
敬辞谦辞用法_第3页
敬辞谦辞用法_第4页
敬辞谦辞用法_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 中国是一个具有悠久历史的文明大国。在两千多年漫长的封建社会里,儒家思想始终在社会上占有统治地位,也深刻地影响到了中华民族的传统礼仪文化。与“恭”、“良”、“温”、“俭”、“让”等内容紧密联系的中华传统礼仪文化,表现在日常生活及习俗中,那就是中国人十分注重“对别人的恭敬谦让”、“对自己的贬抑谦虚”以及“与人交往中温文尔雅的措词”上面。中国人十分推崇这种为人处事的生活态度,中华民族被誉为礼仪之邦,其原因也与此有很大关系吧。 这一点,中国与英、美等西方国家确实是存在着明显的差异的。西方人总体上崇尚的是实事求是、大方自信,通常不会特意的贬低自己,抬高他人。下面一则笑话就反映了中、西方的这种差异:外国

2、人:你的女儿真漂亮。中国人:哪里,哪里?外国人:鼻子、眼睛和嘴。 中国传统礼仪文化,集中地表现在汉语中大量的敬词谦词雅语上。总的来说,传统礼仪文化中的谦敬雅词,在今天仍然有着积极意义的。如古人在称呼自己时通常会用“鄙人”、“在下”等,而尊称别人时为“阁下”、“师傅”等;通常在问别人的姓名的时候会说:“您贵姓?”,对方在回答会先说“免贵”;称自己的妻子时为“贱内”、“拙荆”,称呼别人的妻子时会说“尊夫人”等;在谈到自己的儿子时会说“犬子”,而对别人的儿子则用“令郎”等。这些谦词敬称,有的现在还继续保留使用,有的随着时代的发展产生了变化。但,对自己谦虚、对他人尊敬的风气始终是我们文明进步的社会所提

3、倡的。 谦敬雅词不仅表现在日常的生活交际之中,也表现在语文学习及高考考点上。这也表明了谦敬雅词在新时代的强大生命力及现代人对传统礼仪文化的继承发展态势。 六、19日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬词谦语。(6分) 示例:探望朋友,可以说“特意来看您”,更文雅一点,也可以说“特意登门拜 访”。(1)邀请朋友到家里作客,可以说“下午我在家里等您来”。也可以说“下午我在家恭 候 您 光 临”。(2)把自己的著作送给人,可以在书上写“请您多提意见”,也可以写“××先生指 正”。 谦敬雅词的考查有时也体现在成语运用题及其它

4、题上面。遇到这些题时,特别要强调的是“谦词用于自己、敬词用于别人”这一特点,以下几例:例1(北师大附中摸底)下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是A、(略) B、大腕云集、娱乐名人竞相亮相是该剧取得成功的重要因素,但没有我们的鼎力相助,该剧引起这么大的轰动也是不可能的。C(略)D(略)析:本题B项作为排除项,成语“鼎力相助”作为“敬词”,却用了自身,夸耀和抬高了自己,是不合表达要求的,所以排除掉。它的正确用法可以如下:我们能按时完成如此艰巨的任务,多亏了你们,谢谢你们的鼎力相助。例2,以下谦敬雅词的运用哪一项是正确的。A、我总结自己的成功经验,最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。B、小王

5、同学站起来说道:“陈教授刚才那番话是抛砖引玉,现在请其他的同学积极发表自己的看法。C、同学们的发言很精彩,我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。D、我今天到您家里来,你的居室真可谓是蓬荜生辉啊!析:本题正确答案应是C项。A项“虚怀若谷”用于自己是错误的,可以参考敬词用法使用。B项“抛砖引玉”用于别人是错误的,D项“蓬荜生辉”用于别人是错误的。从弘扬中华传统文化角度和日常生活、语文学习及考试两个方面出发,中学生识用谦词敬词雅语这一文化知识,有着现实的、积极的意义。第二部分:敬词谦词雅语归总为了使同学们对常用敬词谦词雅语有一个充分地认识和了解,以便于研究和运用,特作以下归纳:(一)敬词:1、“拜”字族:

6、拜读:读对方作品;拜会:和对方见面;拜访:看望并谈话;拜望:看望或探望对方;拜托:请对方帮忙;拜别:行礼告别;(注:“拜”,字典释义,副词,用于动词之前,表示尊重。)2、“奉”字族:奉告:告诉对方;奉陪:陪同别人;奉劝:郑重劝说;奉迎:迎接贵人;奉还:归还对方物品;奉送:赠送对方礼物;(注:“奉”,字典释义,副词,用于自己的举动涉及对方时,表示尊敬。)3:“高”字族:高堂:称对方父母;高邻:对邻居的敬称;高见:指对方的见解;高作:称他人的诗文;高就:询问对方在哪里工作;高龄、高寿:指老人家年龄;高足:称对方的学生或徒弟;高攀:和他人交朋友或结成亲戚;(附:“高”,字典释义,形容词,敬称,用于对

7、别人的事物,表示等级在上之义。)4、“贵”字族贵地:称别人的地方;贵姓:询问对方的姓;贵庚:询问对方年龄;贵宾:对宾客的敬称;贵干:敬问别人何事;贵恙:称问对方的病;(附:“贵”,字典释义,形容词,地位高的或美好的,表示尊敬。)5、“惠”字族惠顾:商家称顾客到来;惠书:称对方来的书信;惠赠:指对方赠予(财物)惠临:指对方到自己这里来;惠允:指对方允许自己做某事;惠存:多用于送对方相片、书籍等纪念品;(注:“惠”,字典释义,敬词,用于对方,表示美好、尊敬。)6、“令”字族令尊:尊称对方的父亲;令媛:尊称对方女儿;令爱:尊称对方女儿;令郎:尊称对方儿子;令堂、令慈:尊称对方的母亲;令亲:对方的双亲

8、、他人的亲戚;(注:“令”,字典释义,形容词,“你的”,尊称他人的亲属。)7、“宝”字族宝号:称对方的店铺;宝眷:称对方的家眷;宝字:帝王、神仙写的字;宝斋:称他人的居住之屋;(注:“宝”,字典释义,形容词,敬词,敬称与帝王、道教、佛教、他人有关的事。)8、“呈”字族:呈报:指用公文向上级报告呈请:指用公文向上级请示;呈正:指把自己的作品送交别人批评指正。(注:“呈”,动词,递交、呈报,送东西给人的敬词。)9、“垂”字族垂问:表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问。垂询:称对方(多指顾客)对本企业事务的询问;垂爱:称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)10、“光”字族光临:称对方到

9、来;光顾:商家多用以欢迎顾客11、其它敬词:千金:称别人的女儿;华诞:称对方的生日;恭候:用于等待对方;斧正:请对方修改文章;壁还:用于归还对方物品;借问:用于向别人打听事情;鼎力:用于向对方表示感谢;劳驾:用于请别人做事或让路俯就:请对方同意担任某一职务;托福:依赖别人的富气使自己幸运。赏脸:用于请对方接受自己的要求或赠品海涵:大度包容(多用于请人特别原谅时)雅正:把自己的书画等送人时表示请对方指教;(二)、谦词:1、“家”字族用于对别人称比自己辈分高或年纪大的亲属;家父、家严:称自己的父亲;家慈:称自己的母亲;家兄:称自己的兄长;2、“舍”字族:用于对别人称比自己辈分低或年龄小的亲属;舍侄

10、:称自己的侄子;舍弟:称自己的弟弟;舍亲:称自己的亲人;舍间(舍下)谦称自己的家;3、“鄙”字族:鄙人;谦称自己;鄙意:自己的意见;鄙见:自己的见解;4、“愚”字族愚兄:向比自己年轻的人称自己;愚见:自己的见解;5、“敝”字族:敝人:谦称自己;敝姓:谦称自己的姓;敝校:谦称自己的学校;6、“拙”字族:拙见:谦称自己的见解;拙笔:谦称自己的父亲或书画;拙著、拙作:谦称自己的文章;7、“小”字族:小人:地位低的人自称;小店:谦称自己的商店;8、“敢”字族:、表示冒昧地请示别人敢问:用于向对方询问问题;敢请:用于请求对方做某事;敢烦:用于麻烦对方做某事;9、“家”字族家父:谦辞,对别人称自己的父亲家

11、母:谦辞,对别人称自己的母亲10、“见”字族见教:客套话,指教(我)见谅:客套话,表示请人谅解11、其它谦词成员久违:好久没见寒舍:谦辞,称自己的家寒门:称自己贫寒的家庭;刍荛之见:称自己浅陋的看法;马齿徒增:称自己白白增增长年岁;错爱:表示感谢对方的关心、爱护;过奖、过誉:用于自己受到表扬或夸奖;涂鸦:称自己字写得不好或画画得不好;后学:后进的学者或读书人,多用作谦辞(三)其它雅语种种:1、生活雅语 请人原谅说“包涵”,求人帮忙说“劳驾”,向人提问说“请教”。 得人之便说“借光”,无暇陪同说“失陪”,长久仰慕说“久仰”。需要考虑说“斟酌”,请人勿送说“留步”,对方到场说“光临”。未及迎接说“

12、失迎”,请人接受说“笑纳”,祝人安康说“保重”,接受好意说“领情”。2、“别”之雅语:分手辞别曰“告别”;握手告辞曰“握别”;拱手辞别曰“揖别”挥手告辞曰“挥别”;亲吻离去曰“吻别”;叩拜辞行曰“拜别”;设宴送行曰“饯别”,致谢告辞曰“谢别”,临别赠礼曰“赠别”;离别留言曰“留别”;前往送行曰“送别”;丢开离去曰“抛别”;不愿分别曰“惜别”、“恋别”;长久分别曰“阔别”、“长别”;永久分别曰“永别”、“诀别”。3、“笔”之雅语开始写作叫“动笔”,提笔撰文和作画叫“命笔”,轻松自如的文字叫“逸笔”,写作过程的中断叫“辍笔”,文章臃肿的文字叫“赘笔”,个人亲自动手写叫“亲笔”,对上写信的谦称叫“谨笔”,本人口授他人写叫“代笔”,对下写信的谦称叫“草笔”,文章韵味风格叫“文笔”,皇帝书写的文字叫“御笔”。在前段文章中为后段文章埋伏的线索叫“伏笔”,读后感写的文字叫“随笔”,与题旨无关的话叫“闲笔”,结束后补充文字的话叫“余笔”,细致的文字绘画叫“工笔”,请人书画的稿酬叫“润笔”,无聊庸俗的文字叫“歪笔”,动手拟订集体名义的文稿叫“执笔”,文章写得

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论