横折弯钩的写法教学设计(2015、5)

1、横折弯钩的写法教 学 设 计执教：王继新 2015、5、24第15周课时1课时授课时间5、20-5、24 课题：横折弯钩的写法教 学目 标1、认识横折弯钩，能说出它们的笔画名称，并能分辨这笔画的形态特征。2、写好横折弯钩笔画。3、把例字字写得正确、端正、整洁，写好这些字中的横折弯钩笔画。4、进行良好的写字姿势的训练和习惯的培养训练。激发学生对学习书法的乐趣，体会汉字蕴含的道理。通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好例字。培养学生良好的书写习惯和学习习惯。教学重点：掌握横折弯钩的书写方法及其其书写要领。教学难点：1、掌握横折弯钩的书写要领。培养学生初步的书写审美能力写法技巧、运笔方

2、法。2、把本课例字写得正确、端正、整洁，写好这些字中的横折弯钩笔画。教学方法：自学、探究、讲解、练写法教学准备：课件、写字册。教学过程：一、激趣导入前面，我们了解并学习了“竖弯钩”的写法，今天，我们再次走进书法的世界，让我们来认识和了解“钩画”家族中的另一个笔画“横折弯钩”。下面我们就一起来学习和研究“横折弯钩” 笔画的写法。揭示课题。（出示课题：横折弯钩的写法）二、探究新知：（一）、认识笔画的形态特点（出示：两种笔画形态图）1、 观察比较、形象比喻，初识笔画“横折弯钩”的形态。提问：“横折弯钩”像什么？引导，点拨难点，突出重点。2、描述“横折弯钩、横折斜钩” 的形态与不同？（小组互动合作交流

3、，说说“横折弯钩和横折斜钩”的形态） 小结：（二）、探究笔画的写法：1、学习笔画的写法。A、分析探究、自学“横折弯钩”的写法。出示横折弯钩的写法图：观察横折弯钩和横折有哪些异同。B、小组讨论交流写法。在写“横折弯钩”时，应该注意些什么， “横折弯钩”的运笔方法？C、尝试练写“横折弯钩”,在练写中体会笔画的特点及写法。觉得自己能写出起笔、运笔、收笔的同学自己写一写。觉得自己写得不够好的可以向别人请教。D、让学生说笔画书写要点。 E、讲解示范横折弯钩的写法   横折弯钩是由横与弯钩组成的复合笔画，横折弯钩又分直与斜横折弯钩两种。又叫“背抛钩”。取向左弧势，如背手抛物。前半部分同

4、横折的写法相同，折下的竖画要向左弯，这样处理会使弯折处圆转而无棱角。行笔到弯处后，笔锋向右平移，最后向上钩出。F、横折斜钩先写横画，而后转笔向下折。折的时候要写斜钩。斜钩要写的挺胸收腹，逆笔挑起，钩朝左上。如：“飞、风”等字。下笔写短横，略顿笔后折向下写竖弯钩，有时折后的竖稍向左或者右倾斜，（向右斜的称为横折斜钩），到起钩处略顿笔后向左上方钩出，收笔出尖。 G、学生练写笔画，教师巡视指导。H、评价纠错：1）展示评价学生的练习；2）纠正错写，并强调容易出现的错误写法。主要错误类型：横折后竖弯过于倾斜、弯处园转不规范。  2、学习例字的写法。A、说说哪些字有笔画。B、引导学生观察、研究分

5、析“凡、九、丸、风、飞、气、” 等例字写法。C、运用多媒体讲解例字中横折弯钩笔画的异同及其特点。D、讲解并示范例字的写法。教师的直观示范，把例字的书写过程展示给学生看，使学生能较快地掌握字型特点和书写方法，提高书写水平。三、练习书写：学生练写，教师巡视指导。1、生仿写，师巡视指导。2、指导学生练写“几、凡、九、丸、风、飞、气、” 等例字。（学生练写，教师巡视指导。）提示注意：A、写字姿势B、在观察、比较、临摩的基础上，写好基本笔画。C、按照写字练习看、描、写、比、改五步训练法练习。四、纠错展评：1、纠错。对学生在书写中出现的错写进行集体纠正，纠正后让学生再写，以达到要求为止。让学生在反复实践中，体会并掌握写法技巧，掌握“横折弯钩”的写法。2、展示优秀的学生作业。让学生认真观察、分析所练写的例字。进一步明确各笔画在田字格中的位置。通过欣赏比较，理解相同的笔画在不同字中的变化。3、在投影上展示学生的书写练习，表扬、鼓励，提高学生写字的积极性。五、总结提升：  1、回顾本课知识要点。通过一节课的学习，大家基本上掌握了“横折弯钩”的写法，我们再一起来回顾一下横折钩的运笔方法。2、评价学生学习情况，展示优秀作品，表扬优秀，总结得失。让学生谈收获，教师提出希望。3、布置作业。板书设计：横折的写法后 记横折弯钩