人教版九年级化学上册第五单元测试题

1、第五单元化学方程式测试题班别： ： 得分： 可能用到的相对原子质量: O16 H1 N14 Cl35.5 Zn-65一、选择题每题2分，共20分1物质发生化学变化时，反响前后一定发生变化的是 ( )A原子种类B物质的质量总和C分子种类D元素的质量2化学方程式2H2O2 =2H2O的正确意义是 ( )A氢原子和氧原子在点燃条件下生成水分子B2份质量的氢气和1份质量的氧气在点燃条件下生成2份质量的水C氢气在氧气中燃烧生成水D氢元素和氧元素在点燃条件下生成水元素3在4A5B= 4C6D反响中，34gA与80gB恰好完全反响生成了54gD。假设C的相对分子质量为30，那么A的相对分子质量为 ( )A6

2、8B34C17D514由化学方程式CxHyOz5O2 =4CO24H2O，可知x、y、z的值分别是 )A1、2、3B2、4、1C4、8、2D4、4、15在化学反响X + 2Y = Z中，3g X和足量Y充分反响后生成8g Z，那么参加反响的Y的质量为 A. 2.5 g B. 3 g C. 5 g D. 6 g6西班牙的瑞奥汀河是一条酸河，河水中含有硫酸和硫酸亚铁。经调查发现，酸河形成的原因是由于上游河床含有的某种物质R在水中氧的作用下发生反响所致，其反响的化学方程式为：2R+2H2O+7O2 =2FeSO4+2H2SO4，那么R的化学式为 A. FeS B. Fe2S3 C. FeS2 D.

3、FeO7以下图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“ 、 分别表示两种不同元素的原子。能用该示意图表示的反响是 +A2H2+O22H2O B2H2O 2H2+O2C2CO+O22CO2 DH2+Cl22HCl8 以下能正确表示铁在氧气中燃烧的化学方程式是 ( )AFeO2FeO B3Fe2O2 Fe3O4 C4Fe3O2 2Fe2O3D6Fe4O2 2Fe3O49 以下反响不属于分解反响的是 ( )AH2CO3CO2H2O B2HgO2Hg十O2 C2H2O2 2H2OO2 DMg十CuOCuMgO10、科学家用计算机模拟后确认，60个N原子可结合成N60分子。以下关于N60的表达中

4、正确的选项是 AN60是一种新型的化合物 B一个N60分子中含有30个N2分子 CN60的相对分子质量为840 DN60和N2混合后形成的是纯洁物二、填空题34分11(5分)(1)工业上制取金属铝通常以Al2O3为原料在冰晶石(Na3AlF6)参与下发生如下反响：2A12O3 =2Al3O2。这个化学反响属于 反响(填化合或分解；下同) (2) 汽车行驶时由于电火花的作用，在汽缸里发生了一系列化学反响，其中有：N2O2=2NO 2NOO2=2NO2这两个反响都属于反响。 3某化合物完全燃烧，需要4.8 g氧气，同时只生成4.4 gCO2和2.7 gH2O那么该化合物中含 种元素。4为了适应火车

5、提速，沪宁线上原有的短轨已全部连接为超长轨。工程技术人员常用铝和氧化铁(Fe2O3)在高温条件反响生成氧化铝和铁来焊接铁轨间的缝隙，化学方程式是 。125分 1)近几年来，科学发现在生物体内存在少量一氧化氮，它有扩张血管和增强记忆力的功能，成为当前生物科学研究的热点。一氧化氮是工业制取硝酸的中间产物，生成一氧化氮的化学方程式为：4NH3 + 5O2 催化剂 4NO + 6X ，那么X的化学式是 。2) 我国自行设计和制造的长征3号火箭用液氧和液氢作推进剂，点火时发生反响的化学方程式 。3饲养欣赏鱼，可以陶冶人的情操，增进人们对生活的热爱。空运欣赏鱼，必须密封。为了解决鱼的吸氧问题，可在水中参加

6、过氧化钙化学式CaO2，过氧化钙与水反响生成的是氢氧化钙和氧气。写出过氧化钙与水反响的化学方程式 。13、14分自来水消毒过程中常会发生如下化学反响，其反响的微观过程可用以下图表示： (1)图乙所示反响的根本反响类型为 反响； (2)D物质中氯元素的化合价为 ； (3)写出图甲所示反响的化学方程式 。28分配平以下化学方程式化学计量数为1也要填入“内(1) P +O2 点燃 P2O5(2) Fe2O3 + C 高温 Fe + CO2(3) KClO3 KCl + O2 (4) C2H4 + O2 点燃 H2O + CO214.(8分)正确书写以下反响的化学方程式(1、水通电分解(2、过氧化氢在

7、二氧化锰催化作用下分解(3高锰酸钾加热分解(4铁与硫酸铜溶液的反响15 1) (3分) 汽油、煤油、柴油等燃油都是含碳的物质，它们是从石油中提炼出来的。一些骗子声称创造一种催化剂，只要在水中参加少量的这种试剂就可以使普通水变成燃油，从而解决世界性的能源问题，请用化学反响的实质，驳斥这种伪科学的荒唐之处? 2) 3分某学生在课外研究性学习活动课上用如下图的装置做实验，瓶内放了足量的硫酸，可充气的气球放有一定量的镁粉，将它紧紧套在瓶口上，放在托盘天平上称量，质量为W1，然后将气球内的镁粉全部倒入瓶内，立即产生气体，气体逐渐胀大，充分反响后最终再次称量，质量为W2，结果W1>W2，试分析：1此反响是否符合质量守恒定律