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文档简介

1、课题：5. 3. 1平行线的性质导学案学习目标:1. 探索并掌握平行线的三条性质；2 .能用平行线性质及判定进行简单的推理和计算.重点：掌握平行线的性质，能用平行线性质及判定进行的推理和计算. 难点：区分平行线的性质和判定.自主学习：1知识点：2. 困难：3. 感兴趣的话题：4. 回顾平行线判定方法： 合作探究：练习1：如图，平行线AB, CD被直线AE所截.从/ 1 = 1100.可以知道/ 3是多少度吗？为什么？练习2：如图，平行线AB, CD被直线AE所截.从/ 1 = 1100.可以 知道/2是多少度吗？为什么？/练习3:如图，平行线AB, CD被直线AE所截.从/ 1 = 1100.

2、可以知道/ 4是多少度吗？为什么?练习4:如图，已知 AB/ CD, AE/ CF, 2 A= 39°,2 C 是多少度？为什么？你还有其它的方法？C”D练习 5: 已知，如图，/ 1 = 2 2, CE/ BF，求证： AB/ CD.达标测评:1. 已知2 3 =2 4,2 1 = 47° ,求2 2的度数?2. 如图，AB/ CD，/ 1 = Z 2,Z 3=Z 4.求证：PM/ NQ归纳性质：同位角;()内错角;()同旁内角。（)1. 两条平行线被第三条直线所截，2. 两条平行线被第三条直线所截，3. 两条平行线被第三条直线所截， 拓展延伸：CE平分 ZACD, 且 AB/CD.如图，已

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