七年级历史上册《大一统的秦汉帝国》教案_第1页
七年级历史上册《大一统的秦汉帝国》教案_第2页
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七年级历史上册大一统的秦汉帝国教案一、教学目标：知识与能力了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统 一国家建立的意义。列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。过程与方法布置学生课前阅读课本、复习资料等相关内容，对复习 内容有一个大致的了解。通过整理知识和备考指引来复习考点。通过引导学生归纳、整理，使学生学会运用比较的方法 对比“秦皇汉武”大一统措施通过学习评价汉武帝的方法，尝试评价拿破仑，进行能 力训练。通过练习来巩固本节的内容。情感态度与价值观通过复习与备考指引使学生增强对学科备考的信心。二、教学重点： 秦始皇、汉武帝加强中央集权的措施。三、教学难点：比较秦始皇和汉武帝大一统的措施评价汉武帝四、教学过程：导入：以泌园.雪中，把“秦皇汉武”并称的原因 引入复习主题复习：解释“大一统”概念，概括中央集权的从萌芽到强化的 过程。考点复习考点1、了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。整理秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实备考指引：掌握秦兼并六国的结果和统一国家建立的意义理解秦如何加强中央集权以及掌握秦巩固统一的措施。练习巩固考点2、列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。整理汉武帝大一统的主要史实。备考指引：“推恩令”的内容及作用“罢黜百家、独尊儒术”的含义和作用通过学习评价汉武帝的方法，尝试评

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