八年级政治上册《第五课多元文化“地球村”》课件2新人教版

1、 人教版八年级上册第三单元第五课第一框人教版八年级上册第三单元第五课第一框 一、教材分析一、教材分析 二、教学方法二、教学方法 三、学习策略三、学习策略 四、教学过程四、教学过程 五、教学效果预测五、教学效果预测 一、教材分析 教材的地位和作用教材的地位和作用 本框内容在全书中属于本框内容在全书中属于面向世界、面向未来面向世界、面向未来的教育的教育，对于培养，对于培养面向世界、面向未来、跨面向世界、面向未来、跨文化交流需要的人才文化交流需要的人才具有重要意义。具有重要意义。 现在给予他们恰当的引导，才能现在给予他们恰当的引导，才能培养出具有培养出具有中国灵魂、世界眼光的新一代中学生中国灵魂、世

2、界眼光的新一代中学生。我与我与他人他人的的关系关系交往交往与沟与沟通通 懂得文化的多样性和丰富性，懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。化与习俗。 教学目标教学目标知识目标：知识目标：1. 1.懂得文化的多样性、丰富性和差异性；懂得文化的多样性、丰富性和差异性；2. 2.知道不同的文化有着不同标志，有其独特性；知道不同的文化有着不同标志，有其独特性；3. 3.了解因文化不同而导致行为方式的差异及面对文化差异时应该了解因文化不同而导致行为方式的差异及面对文化差异时应该持有的正确态度。持有

3、的正确态度。能力目标：能力目标：1. 1.让学生通过自己的体验去感悟文化的丰富性、独特性和差异性，让学生通过自己的体验去感悟文化的丰富性、独特性和差异性，世界因此而变得丰富多彩；世界因此而变得丰富多彩；2. 2.使学生具备与多种文化交流、学习的能力和不同文化背景的人使学生具备与多种文化交流、学习的能力和不同文化背景的人交往沟通的能力；交往沟通的能力；情感态度和价值观目标：情感态度和价值观目标：1. 1.通过本节课的教学，培养学生既要尊重本民族文化价值，又能通过本节课的教学，培养学生既要尊重本民族文化价值，又能尊重其他民族文化的价值；尊重其他民族文化的价值；2. 2.能学会用欣赏的眼光去看待不同

4、的文化，同时欣赏本民族的文能学会用欣赏的眼光去看待不同的文化，同时欣赏本民族的文化。化。 重难点分析重难点分析 教学重点：教学重点： 了解文化的多样性和丰富性了解文化的多样性和丰富性 。 教学难点：教学难点： 理解因文化不同而导致行为方式的差异。理解因文化不同而导致行为方式的差异。 一、教材分析一、教材分析 二、教学方法二、教学方法 三、学习策略三、学习策略 四、教学过程四、教学过程 五、教学效果预测五、教学效果预测 二、教学方法 直观演示法直观演示法 活动探究法活动探究法 集体讨论法集体讨论法 理解归纳法理解归纳法 设置情景设置情景直观表达直观表达引引起起共共鸣鸣诱发思考诱发思考设计活动设计

5、活动小小结结本本课课引发兴趣引发兴趣突出重突出重点点指向难点指向难点训练思维训练思维思想升华思想升华 一、教材分析一、教材分析 二、教学方法二、教学方法 三、学习策略三、学习策略 四、教学过程四、教学过程 五、教学效果预测五、教学效果预测 三、学习策略思考评价思考评价分析归纳分析归纳自自主主探探究究总结反思总结反思 一、教材分析一、教材分析 二、教学方法二、教学方法 三、学习策略三、学习策略 四、教学过程四、教学过程 五、教学效果预测五、教学效果预测 四、教学过程一、一、情景引发观察情景引发观察二、二、问题导致探索问题导致探索 三、小结以求升华三、小结以求升华四、作业延伸本课四、作业延伸本课

6、“随着安阳在世界上知名度的提随着安阳在世界上知名度的提高，高，来我们的家乡旅游的人越来来我们的家乡旅游的人越来越多越多了，当你遇到外国友人的时了，当你遇到外国友人的时候，候，应该从哪些方面介绍安阳应该从哪些方面介绍安阳（中国）（中国）的特色呢？的特色呢？” 建建筑筑遗遗迹迹饮饮食食文文化化民民间间艺艺术术节节日日文文化化 亚洲亚洲 欧洲欧洲 美洲美洲 非洲非洲 大洋洲大洋洲知识竞赛知识竞赛第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组第五组第五组第六组第六组小结本课：小结本课： 我们一定要保持我们一定要保持清醒的头脑清醒的头脑，因为文化，因为文化中也有中也有优秀优秀/精华与颓废精华与颓废/消

7、极消极/不健康不健康之之分。在我们将要结束这一次的世界文化分。在我们将要结束这一次的世界文化之旅的时候，在我们眼界大开的时候，之旅的时候，在我们眼界大开的时候，不要忘了那些致力于各国文化沟通的人不要忘了那些致力于各国文化沟通的人们，不要忘了对那些世界优秀文化一定们，不要忘了对那些世界优秀文化一定要抱着要抱着尊重与沟通尊重与沟通的态度，的态度，为我们的民为我们的民族文化注入新的生命力。族文化注入新的生命力。 作业：作业： 1、收集并整理新乡市民风民俗、收集并整理新乡市民风民俗的有关资料。的有关资料。 2、写一篇有关中西方文化差异、写一篇有关中西方文化差异的小论文。的小论文。 板书设计板书设计 世界文化之旅世界文化之旅 丰富多彩丰富多彩 和谐发展和谐发展节日节日饮食饮食人物人物习俗习俗 一、教材分析一、教材分析 二、教学方法二、教学方法 三、学习策略三、学习策略 四、教学过程四、教学