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1、標準日本語（初級下）第三十三課電車急止自动词和他动词 形式对比1、以 结尾的都是中自动词，把 成为他动词。2、以 结尾的都是自动词。3，以 结尾的都是他动词。自动词与他动词的对应：第三十三課電車急止 例上集集高高伝伝終終掛掛始始例刺刺第三十三課電車急止 型 例壊壊 倒倒 汚汚 例売売 切切 割割第三十三課電車急止例写写出出戻戻例遅遅冷冷例起起落落其他開開浮浮第三十三課電車急止 自动词与他动词意义区别 最典型的他动词具有主语作用于宾语而使其发生变化的含义，其宾语用“”表示。自动词是不带宾语的动词，表示不考虑外力影响的情况下，主语自主地进行动作，或自然地发生变化，其主语用“”表示。另外，如下所示，

2、日语的一部分自，他动词在词形上有对应关系。 例： 窓。李窓開。授業八時始。 先生八時授業始。第三十三課電車急止 、自、自动动 自动词后续“”时，如该自动词是表示动作的，“”表示动作正在进行。如该自动词是表示变化的，“”表示结果的存续。在词形上有对应关系的自动词后加“”时均表示结果的存续。 例：雨降。 子供笑。 部屋電気消。 教室大地図掛。 車壊。第三十三課電車急止 自动词形+”和“自动词+形”都可以表示结果存续，不过“自动词形”偏重表示变化的完成，而“自动词形+”则偏重表示变化完成后形成的结果状态。 部屋電気消。（房间的灯灭着。）部屋電気消。（房间的灯灭了。）第三十三課電車急止3、森全部使。、

3、接意志动词后表示行为的完了、完成。例：少読、待。食物全部食、何残。、非意志动词后重点强调完了，同时还表示消极难以挽回的结果。例：昨日掃除時花瓶割。私電車中忘物。子犬病気死。接在表示感情的动词后表示感慨的语气。心一頑張感心。第三十三課電車急止 4、。 ：用于描述说话人对某种事物样态的观感或根据某种情形推测事态的发展。“”不仅用于句尾，还用于名词、动词的前面。用于名词前面时用“”的形式，用于动词前面时用“”的形式。 接续方式为：动词-去掉+例：降降、倒倒。形容词1类-去掉+例：高高、冷冷。形容词2类-+例：親切親切、。第三十三課電車急止 例：、甘、食。 出入、君忙。 雨降、傘持。 子供心配顔、先生話聞。 倒建物、近。 母嬉子供受取。第三十三課電車急止 另外，前接“”和“”这两个双音节词时，情况特殊：-、-。 例：。買。 池水金魚気持泳。 今日用事。少早帰。 彼電話言間違。第三十三課電車急止 表示否定时，前接

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