初一10家长会课件20145

1、长大的子女还原你长大的子女还原你 有什么样的父母就有什么样的子女，是真的。你当然有理由可以推翻这句话，例如嗜赌颓废的父母可以生出极出色的子女，极度漂亮的父母也可能拥有没半点姿色的下一代，等等。我想说的相像，除了成就和样貌相似程度，还有最重要的是本质。成就、外表和处世态度是后天的造化，你可以选择学与不学。因为我们有自由意志，我们当然可以选择完全变成另一种人。那么最根本的人性本质呢？你可不可以选择？有没有发现，当你长大，就开始做出跟你父母一模一样的行为？对清洁的执著、对家居细节的关注、对朋友的关心、做事的认真程度等，完全反映你的父母怎样对你，或是说，你的人品折射出他们的人品如何。这些特性遗传自他们

2、对我们的身教，同样，也遗传自他们的本质和性格。 我们可能发现自己遗传了或学了一些我们不想要的特性，尤其当你进入社会，见过不同的人，你会找到一些新的模范，然后你想像他们一样，你想另外一些人的特性可以洗掉你不想要的DNA。无奈，现实就是这么残酷，你想逃避的东西，一转身，你却看见它就紧紧跟在你后面。就像你愈讨厌你妈啰唆，你长大后会愈啰唆，这是一定的。除非你学会用另一个角度看待关心，否则当你自己步入家庭生活，你就会跟你妈一样啰唆。也许人生中一个重要课题，就是要学会面对自己的根。有位朋友说，因为她有这样好的妈妈，所以她不担心自己变老。多真实，父母真的可以是子女成长的凭据。父母真的要好好做人，不要让子女想

3、花一生去摆脱你。 国外学校如何进行挫折教育国外学校如何进行挫折教育英国英国 “失败周失败周”教育学生教育学生英国家长们常常把“给孩子失败的机会”这句话挂在嘴边。孩子做某件事失败了，家长就再提供一次机会，让他学会避免失败的方法。同时，学校教育也十分重视“接受失败”的学习。据英国每日邮报报道，英国牛津中学是英国顶级的私立女子中学，学校推出了一套极富挑战性的数学考试试题，这套数学测试题难度循序渐进，直到超过中学生的能力极限。校方坦言这份试题的难度远超过中学生的解题能力，声称考生“不可能拿满分”。此法是为了让学生从小就摆脱完美主义思想，了解“失败是完全可以接受的”。学校表示，希望通过这种挫折教育法让这

4、些“完美小姐”从小认识到“完美是求知的敌人”。前不久，英国另一所顶级女子学校伦敦温布尔登中学推出了“失败周”活动，邀请了很多成功人士出席。活动中，这些特邀嘉宾和学生们分享了自己人生当中的失败经历，告诉学生们“偶尔失败完全可以接受”，关键是如何正确面对失败。 国外学校如何进行挫折教育国外学校如何进行挫折教育 德国德国 小学开设死亡课小学开设死亡课 德国的家长与老师让孩子们直面人生和社会的阴暗面。 德国柏林的一所小学邀请殡仪馆的工作人员来课堂上讲述人死时会发生的情况。讲完后，孩子们轮流扮演角色，模拟诸如父母因车祸身亡时如何应对。该校老师称，通过这样的课程孩子们体验了突然成为孤儿的感觉，这有助于他们

5、体验遭遇不幸时的复杂心情，以及怎样控制情绪。像这样的挫折模拟情景和角色扮演在德国的学校中十分常见。此外，学校还经常组织青少年到法庭参观，并旁听审讯现场。此举旨在不刻意保持学生们心灵的“纯洁”，不回避让学生了解社会的丑恶现象。这样，学生会对社会产生深入了解，以防一旦接触社会，看到某些阴暗面后感到茫然若失，无所适从。国外学校如何进行挫折教育国外学校如何进行挫折教育日本日本 自立与忍耐的教育自立与忍耐的教育在日本，父母非常重视对孩子进行自立与忍耐的教育，因为日本人信奉这样的理念：只有让孩子经受一定的以忍耐为内容的身心训练，而不是满足他们的各种要求，才能培养儿童独立克服困难的能力，形成坚韧和顽强的品质

6、。在日本，人们经常可以看到，一些孩子在没有成人带领的情况下，面对艰苦的自然环境，安营扎寨，寻觅野果，捡拾柴草，寻找水源，克服重重困难，进行自救活动。在日本的电视节目中，经常会有两项这样的比赛：一项是让一个母亲给4岁的孩子3000日元，让孩子一个人进入商业街，去寻找和购买三样指定的物品，并限时3分钟返回。这对一个幼儿的智力、语言和勇气是极大的挑战。孩子不仅要记住母亲要他采购的三样东西，而且还要同各种商店店员及行人打交道。另一项是让一个6岁的儿童自己去10公里外的一个亲戚家，母亲则化装成一个陌生人看着这个孩子如何找路人指路，如何干渴难耐，如何疲惫不堪。悄悄跟随的母亲每每心疼得流下泪来，但决不会帮孩

7、子一把。日本家长把这些看做是一个经受挫折的训练，是让孩子接受挫折的经历，而这一件件小事实际上都是在潜移默化地打磨孩子的意志力和抗压能力。 加强老师与家长的联系，相互交流学生的情况，以便老师、家长能够实施更有针对性的教育，帮助学生尽早适应初中的学习生活。 少谈考试成绩，多谈解决办法。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的: :三年习得，终生受益三年习得，终生受益 教孩子三年，要想到孩子教孩子三年，要想到孩子3030年。年。 孩子的孩子的“素质素质”好，他（她）就会好，他（她）就会 有坚强意志、有兴趣、有追求；有坚强意志、有兴趣、有追求； 有眼光、有胸怀、有爱心；有眼光、有胸怀、有爱心； 能处理

8、好各种关系、积极面对各种困难和考验；能处理好各种关系、积极面对各种困难和考验； 具备良好的理解力、思维力和洞察力；具备良好的理解力、思维力和洞察力；以这样的以这样的“素质素质”去学习，怎会学不好去学习，怎会学不好。感恩教育感恩教育最好的道德教育最好的道德教育孝敬父母、尊敬老师、和同学友好孝敬父母、尊敬老师、和同学友好相处、爱学校、爱生活相处、爱学校、爱生活责任教育责任教育最好的理想教育最好的理想教育学习是自己的责任，养成主动学习的习学习是自己的责任，养成主动学习的习惯；人要有生活目标；惯；人要有生活目标；自制教育自制教育最好的行动教育最好的行动教育舍弃小欲望，成就大事业；舍弃小欲望，成就大事业

9、；没有付出就没有收获；没有付出就没有收获；三大教育三大教育让教育深厚让教育深厚本学期工作重点本学期工作重点树立成长目标树立成长目标培养良好习惯培养良好习惯做合格中学生做合格中学生初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡。 生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒. 同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。 抱着走抱着走牵着走牵着走自己走自己走学习要有个好的习惯 “凡是好的态度和好的方法都要使它习惯化，凡是好的态度和好的方法都要使它习惯化，只有熟练到成为习惯、好的态度才能随时随只有熟练到成为习惯、好的态度才能

10、随时随地的表现，好的方法才能随时随地被应用，地的表现，好的方法才能随时随地被应用，好象出于本能一辈子受用不尽好象出于本能一辈子受用不尽” ” 叶圣陶叶圣陶初中生的基本学习习惯 课前准备的习惯 认真听课积极思考的习惯 预习复习的习惯 作业检查与订正的习惯学习困难的学生有相当一部分是因为学习习惯不好，易出现上课精力不集中、作业敷衍了事、考试作弊、不善思考害怕困难等不良习惯，所以要在培养学生形成良好习惯上下功夫，要培养他们“会”学习，即会听讲、会阅读、会会听讲、会阅读、会思考、会发问、会作业，思考、会发问、会作业，要做学习的人，培养学生独立、认真、按时完成作业的习惯，克服粗心大意的毛病。1、行为习惯

11、较差，喜欢插话、好动，注意力难集中。2、作业完成习惯差、质量低，有抄作业的行为，对于不会做的题目，少问，对于错题，没有及时进行订正。3、不会听课，不懂得如何做笔记、融入课堂。或者上课时走神，如在书上画画、摆弄文具书籍等。4、粗心马虎，常丢三拉四，如忘记带作业、练习册，或不按要求完成作业。5、多数学生不会自主学习，。 6、自习课上总有学生管不住自己，随便说话。7、放学后不及时回家或者来得过于早。8、文明素养不高。9、性格不合群。10、过于自我，如不爱穿校服。开学后部分学生出现的问题学校教育永远离不开正确的家庭教育，要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。 在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子

12、接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分职责，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。 前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说： “两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不仅，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分过程上，还是

13、手段上，都不要发生分歧歧” 。1 1、正确看待孩子成长中出现的问题。、正确看待孩子成长中出现的问题。 情绪化、交流障碍、经常犯错，这情绪化、交流障碍、经常犯错，这是成长的阵痛，也是黎明前的黑暗。是成长的阵痛，也是黎明前的黑暗。家长不要过分关注一时的成败，而是应努努力去总结经验，在失败中找到成功之路，力去总结经验，在失败中找到成功之路，这取决于您的这取决于您的引导引导去去激励激励孩子从黑孩子从黑暗中暗中找到找到一丝光明。一丝光明。 需要家长配合的几个方面：需要家长配合的几个方面： 责任教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到责任教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多

14、的原则。在日常生活学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。 2 2、多培养孩子的多培养孩子的进取心、责任感进取心、责任感和和吃苦吃苦耐劳耐劳的精神。的精神

15、。3 3、良好习惯的养成很重要，包括、良好习惯的养成很重要，包括学学习、生活习惯、饮食卫生习惯、文明习、生活习惯、饮食卫生习惯、文明习惯习惯等，这些都有助于孩子的成长。等，这些都有助于孩子的成长。以下是起码的学习习惯：以下是起码的学习习惯：（1）安排好作息时间。）安排好作息时间。（2）督促孩子做好复习、作业、预习工作。）督促孩子做好复习、作业、预习工作。（3）有选择地看课外书。）有选择地看课外书。（4）引导孩子掌握）引导孩子掌握“今日事今日毕今日事今日毕”的良好习的良好习惯。惯。作息时间表作息时间表 早早 晨：晨：7:25 到校，到校， 中午放学：中午放学：11:40 下午上课：下午上课：2：

16、40进教室进教室 下午放学：下午放学：5:10 值日生提前值日生提前10分钟到分钟到语文作业详细内容及要求语文作业详细内容及要求 一、周一至周五期间：（一）、预习课文：1、读课文三遍，并标清自然段序号；2、给课后“读一读，写一写”新字词标上拼音，解释词义，且能用其中三个或三个以上新字词说一段话；3、最好能结合课后习题思考课文内容。（二）、家长报孩子听写课后新字词。（三）、背诵课文段落或是全文，尤其是文言文，背诵后请报其中重点字词句，让孩子说出意思。（四）、做练习册，要求孩子先自己用黑笔独立写，然后对照答案用红笔改正。以上四项不定期循环。以上四项不定期循环。二、双休日期间：1、摘抄500字自己喜

17、爱的短文，就其中至少五处欣赏的句子划线，并在旁边做批注，写出自己印象深刻的理由，最后在文末写上不少于200字的总评。旨在培养孩子的词句积累和鉴赏美句美文的能力。 2、一篇文章，本学年一般是命题作文。要求700字左右，每篇符合规定要求。3、本学年阅读名著两本，每星期让孩子阅读童年、昆虫记，最好能与家长沟通阅读感受。同时鼓励孩子多读能给以他们正能量的书籍作业要求：作业要求：一、 写字必须非常认真，作业本必须整洁；二、 作业请家长签字。数学、英语作业要求数学、英语作业要求 数学数学： 先复习再做独立作业；对前一天的错题要会做；做完后预习；定期整理错题集。 英语英语： 重点是每天都要监督孩子完成单词、课文的背、默任务。4 4、尽量与孩子的多沟通，、尽量与孩子的多沟通，多了解子女在校情况，多了解子女在校情况，经常需要家长跳出成绩，从思想动态看孩子学习经常需要家长跳出成绩，从思想动态看孩子学习与成长。与成长。了解在校学习、生活以及与同学相处的情况。了解在校学习、生活以及与同学相处的情况。适应孩子的快速发