【最新】七年级政治上册 第三单元第七课第二框 追寻高雅生活情趣课件 新人教版 课件

1、生活处处都有美，生活处处有生活处处都有美，生活处处有情趣，对于我们的眼睛，不是缺情趣，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。少美，而是缺少发现。高雅的生活情趣不是天生的。高雅的生活情趣不是天生的。它来源于对生活的热爱，对生活它来源于对生活的热爱，对生活积极的和美的感受。积极的和美的感受。 美国著名短篇小说家马克美国著名短篇小说家马克吐温吐温之所以受到世界的欢迎就是源于他之所以受到世界的欢迎就是源于他那幽默而犀利的语言。一位富翁因那幽默而犀利的语言。一位富翁因为换了一只假眼睛，那假眼几乎可为换了一只假眼睛，那假眼几乎可以乱真，而到处炫耀。一次，他问以乱真，而到处炫耀。一次，他问马克马克吐温：

2、吐温：“亲爱的马克亲爱的马克吐温，吐温，你能说出我哪只眼睛是假的吗？你能说出我哪只眼睛是假的吗？”马克马克吐温告诉了他，富翁很惊奇：吐温告诉了他，富翁很惊奇：“您是怎么猜出来的？您是怎么猜出来的？”“”“因为只因为只有这只眼睛才透出一点仁慈。有这只眼睛才透出一点仁慈。”马马克克吐温回答说。吐温回答说。一、乐观、幽默的生活态度一、乐观、幽默的生活态度1.1.小启凤的业余情趣爱好是什么？小启凤的业余情趣爱好是什么？2.2.小启凤的家境怎样，能满足她追寻这一小启凤的家境怎样，能满足她追寻这一高雅情趣吗？高雅情趣吗？面对这样的家境，她是以怎样的态度对待面对这样的家境，她是以怎样的态度对待生活的？生活的

3、？3.3.这一生活态度对追寻高雅生活情趣有什么这一生活态度对追寻高雅生活情趣有什么帮助？帮助？微笑面对生活中的困境，追寻高雅生活情趣。微笑面对生活中的困境，追寻高雅生活情趣。如果有人被别人的自行车撞了，接下来一般如果有人被别人的自行车撞了，接下来一般会发生什么？会发生什么？一天，一辆自行车急驶而过，车把撞在一位年迈的老人身上，老人站立不稳，倒在地上，骑车人慌忙扶起他，满脸通红、语无伦次地向他道歉。然而，老人打断了他的话，对他说：“不，小伙子，你比我更不幸。要是您再加点儿劲，那就可以作为撞死萧伯纳的好汉而永远名垂史册了。”（注）（注）萧伯纳：萧伯纳： 英国剧作家英国剧作家,评论家评论家 1 1、

4、这件事体现了、这件事体现了萧伯纳有着怎样的萧伯纳有着怎样的生活态度？生活态度？2、具有这种乐观生活态度的人会给、具有这种乐观生活态度的人会给他们的生活带来怎样的作用呢？他们的生活带来怎样的作用呢？ 乐观、幽默的生活态度，乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重是陶冶高雅生活情趣的重要条件。要条件。 乐观幽默乐观幽默的生活态度，是的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的陶冶高雅生活情趣的重要重要条件条件。1、两只蚂蚁走在路上，突然看见一、两只蚂蚁走在路上，突然看见一只很大的梨只很大的梨（打两个国家名）（打两个国家名）答案：一只蚂蚁说：答案：一只蚂蚁说：“咦，大梨咦，大梨“（）（）另一只蚂蚁说：另一只

5、蚂蚁说：“噢，大梨呀噢，大梨呀“( )( )各记大过一次。快 活 林2 2、一学生提出、一学生提出“打人与被打有何不同打人与被打有何不同” ” ，请教老，请教老师。师。 历史老师：打人是侵略者，被打是受害者。历史老师：打人是侵略者，被打是受害者。 英文老师：打人是主动式，被打是被动式。英文老师：打人是主动式，被打是被动式。 物理老物理老师：打人是施力，被打是抗力。师：打人是施力，被打是抗力。教导主任：教导主任： 二、二、好奇与从众好奇与从众 美籍中国物理学家、诺美籍中国物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生贝尔奖获得者李政道先生说得好：说得好：“打开一切科学打开一切科学的钥匙毫无疑义是问号。的钥匙

6、毫无疑义是问号。”因此，要想在学业上有所因此，要想在学业上有所建树，必须有好奇之心，建树，必须有好奇之心，善问之意。善问之意。 二、正当的兴趣爱好二、正当的兴趣爱好好奇心强好奇心强=好事？坏事？好事？坏事？ 正当兴趣正当兴趣 高雅情趣高雅情趣发展发展好奇心好奇心假恶丑的事物假恶丑的事物不正当兴趣不正当兴趣发展发展庸俗情趣庸俗情趣真善美的事物真善美的事物好奇心好奇心如何对待好奇心？如何对待好奇心？ 有区别的对待有区别的对待对不良事物的好奇心：对不良事物的好奇心：要要坚决杜绝坚决杜绝，以免误入歧途。，以免误入歧途。对美好的新事物的好奇心：对美好的新事物的好奇心：应该鼓励应该鼓励，还要善于将其转化为

7、浓厚的兴趣，还要善于将其转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。从而培养自己高雅的生活情趣。 正确对待好奇心。正确对待好奇心。正当的兴趣爱好正当的兴趣爱好陶冶高雅情趣陶冶高雅情趣 基础（起点）基础（起点）兴兴趣趣车车站站1.这两张图片说了他们两人什么故事？他们对万事万物这两张图片说了他们两人什么故事？他们对万事万物有什么共同心态？有什么共同心态？2.这一心态特征对他们追求高雅生活，走向成功有什么这一心态特征对他们追求高雅生活，走向成功有什么帮助？帮助？2、善于将好奇心转化为浓厚的兴趣、善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，去探索和发现世界奥秘，在这，去探索和发现世界奥秘，在这个过程中，培养自己高

8、雅的情趣个过程中，培养自己高雅的情趣！1、要正确对待好奇心；、要正确对待好奇心；所以我们要注意保持积极、健所以我们要注意保持积极、健康、向上的好奇心。康、向上的好奇心。近年来，随着文化市场的开放，日韩两近年来，随着文化市场的开放，日韩两国的文学艺术也进入了中国文化市场，国的文学艺术也进入了中国文化市场，形成形成“日潮韩流日潮韩流”的现象。在校园内，的现象。在校园内，一些中学生竞相模仿日韩明星的发型、一些中学生竞相模仿日韩明星的发型、服饰等。小美的头发一夜之间变成了红服饰等。小美的头发一夜之间变成了红色，衣服也成了所谓色，衣服也成了所谓“张扬个性张扬个性”的怪的怪装。装。1、小美的这种做法是一种

9、什么样的心理表现？、小美的这种做法是一种什么样的心理表现？为什么？为什么？2、请你为小美出个主意：怎样追求高雅的、请你为小美出个主意：怎样追求高雅的生活？生活？小头爸爸，小头爸爸，围裙妈妈，围裙妈妈，别人都买名别人都买名牌，我也牌，我也 要！要！不要别人做不要别人做什么，你也什么，你也做什么，要做什么，要有自己的主有自己的主见。见。反正经济条反正经济条件许可，买件许可，买就买吧！就买吧！ 你如何认识大头你如何认识大头儿子、小头爸爸及围儿子、小头爸爸及围裙妈妈的说法？裙妈妈的说法？ 不能盲目从众，要学会鉴别不不能盲目从众，要学会鉴别不同的情趣，同的情趣，培养高雅的生活情培养高雅的生活情趣。我们每

10、一个人的成长都离趣。我们每一个人的成长都离不开集体，不开集体， 明智的做法是明智的做法是择其善者而从择其善者而从之，其不善者之，其不善者而改之。而改之。*当我走进教室看见同学在认真学习，也认真学习起来。当我走进教室看见同学在认真学习，也认真学习起来。*看见别人买名牌，自己也要买。看见别人买名牌，自己也要买。*看到别的同学染头发，自己也染。看到别的同学染头发，自己也染。*看到别的同学玩看到别的同学玩ipad，自己也想买。，自己也想买。*看到其他同学下课主动向老师请教问题，自己也想这么看到其他同学下课主动向老师请教问题，自己也想这么做。做。*听别人说与网友见面很好玩，自己也去。听别人说与网友见面很

11、好玩，自己也去。请你判断请你判断:哪些是好的从众，哪些是不好的从众？哪些是好的从众，哪些是不好的从众？ 2. 正当的兴趣爱好正当的兴趣爱好，是陶，是陶冶高雅生活情趣的冶高雅生活情趣的基础基础。 鲁迅先生说过：鲁迅先生说过：“说到说到玩，自然好像有些不正经，玩，自然好像有些不正经，但我们抄书写字太久了，但我们抄书写字太久了，谁也不免要休息眼，平常谁也不免要休息眼，平常看一会儿窗外的天。假如看一会儿窗外的天。假如有一幅挂在墙壁上的画，有一幅挂在墙壁上的画，那岂不是更美好？那岂不是更美好？” 三、丰富的文化生活三、丰富的文化生活看书籍杂志、看书籍杂志、网上阅读、网上阅读、练习书法、绘画、摄影练习书法

12、、绘画、摄影唱歌、跳舞、弹琴、看影视剧唱歌、跳舞、弹琴、看影视剧 爬山、游泳、打球、骑自行车、下棋爬山、游泳、打球、骑自行车、下棋包括包括旅游、旅游、种植花草、饲养动物、收集邮票种植花草、饲养动物、收集邮票1.你的业余爱好有哪些？你的业余爱好有哪些？2.参加丰富多彩的文化活动有什么意义？参加丰富多彩的文化活动有什么意义？丰富的文化生活丰富的文化生活是追寻是追寻高雅生活的高雅生活的重要途径重要途径。 A A、我喜欢并经常参加的活动有、我喜欢并经常参加的活动有_这些活这些活动让我的生活动让我的生活_B、我经常和志趣相投的伙伴一起、我经常和志趣相投的伙伴一起_这让这让我感受到我感受到_C、我和家人经

13、常在一起、我和家人经常在一起_这让这让我觉得家庭很温暖，生活很有意思。我觉得家庭很温暖，生活很有意思。D、在我家中富有情趣的生活片断是、在我家中富有情趣的生活片断是 四、提升情趣，陶冶情操四、提升情趣，陶冶情操阅读阅读P78材料材料1，并思，并思考：考：1 1、大仲马为什么会和、大仲马为什么会和他所写的人物说话？他所写的人物说话？2 2、你是否也有过专注于、你是否也有过专注于做一件事情，而忘记周做一件事情，而忘记周围的经历？围的经历？阅读阅读P78材料材料2，并思考，并思考： 你认为布鲁诺为什你认为布鲁诺为什么不屈服？么不屈服？ 在追求生活情趣的过程中，我们的情感在追求生活情趣的过程中，我们的

14、情感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为：世界，总能在无形中受到陶冶，提升为： 情操情操-一种价值追求的情感，如一种价值追求的情感，如热爱祖国的热爱祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、匡扶情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、匡扶正义正义的情感等。所有这些情感，都是的情感等。所有这些情感，都是高尚情操的高尚情操的表现表现。情绪情绪情感情感情操情操提升情趣，陶冶情操提升情趣，陶冶情操是追求高是追求高雅生活情趣的雅生活情趣的重要目标。重要目标。 今天，我们一起去了一趟高雅情今天，我们一起去了一趟高雅情趣岛，用心、用慧眼破译出了锦囊趣岛，用心、用慧眼破译出了锦囊中的妙计。中的妙计。但最后我们发

15、现，其实但最后我们发现，其实高雅的生活情趣就在我们身边。高雅的生活情趣就在我们身边。希望同学们能带着这希望同学们能带着这4 4条妙计，在生条妙计，在生活中搭建起属于自己的情趣小屋！活中搭建起属于自己的情趣小屋！怎样追寻高雅生活情趣？怎样追寻高雅生活情趣？养成乐观幽默的生活态度养成乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅生，是陶冶高雅生 活情趣的重要条件。活情趣的重要条件。正确对待好奇心，善于将好奇心转化为浓正确对待好奇心，善于将好奇心转化为浓 厚的兴趣，厚的兴趣，科学对待从众心理，科学对待从众心理，不盲目不盲目从众。从众。培养正当的兴趣爱好培养正当的兴趣爱好，是陶冶情趣的，是陶冶情趣的基础。基础。积极参

16、加丰富的文化生活积极参加丰富的文化生活，是追求高雅生，是追求高雅生 活情趣，陶冶情操的重要途径。活情趣，陶冶情操的重要途径。提升情趣，陶冶情操提升情趣，陶冶情操。她她 有神奇的魔法有神奇的魔法 是开心大喇叭是开心大喇叭让我的世界让我的世界 千变万化千变万化她她 是旋转的木马是旋转的木马 用彩色的烟花用彩色的烟花把所有烦恼把所有烦恼 一点一点融化一点一点融化跟着我一起出发跟着我一起出发 你就是你就是superstar明天的美好生活明天的美好生活 要一起到达要一起到达快点把皮鞋擦擦快点把皮鞋擦擦 闪亮的不像话闪亮的不像话好心情开满鲜花好心情开满鲜花快乐不假快乐不假 你懂的呀你懂的呀还有什么会还有什

17、么会 放放 不不 下下世界很大世界很大 还去哪里呀还去哪里呀快乐就在快乐就在 我我 们们 脚脚 下下 出发出发1.1.居里夫人认为，好奇心是学者的第一美德。居里夫人认为，好奇心是学者的第一美德。法国作家法朗士指出，好奇心造就科学家和法国作家法朗士指出，好奇心造就科学家和诗人，没有好奇心，或者缺乏好奇心，他的诗人，没有好奇心，或者缺乏好奇心，他的生活将永远是平庸的，缺乏趣味，因而必定生活将永远是平庸的，缺乏趣味，因而必定是可悲。这告诉我们（是可悲。这告诉我们（ ）。）。A.A.人人天生都有好奇心人人天生都有好奇心B.B.好奇心可使人高雅起来好奇心可使人高雅起来C.C.好奇心可促成兴趣的发展，进而

18、陶冶情趣好奇心可促成兴趣的发展，进而陶冶情趣D.D.好奇心就是高尚的道德好奇心就是高尚的道德C反馈训练反馈训练2.美丽的自然风光，优雅的表演艺术，美妙的美丽的自然风光，优雅的表演艺术，美妙的音乐，得体的打扮，潇洒的举止等等。在音乐，得体的打扮，潇洒的举止等等。在我们的生变总能感觉到美的存在。这说明我们的生变总能感觉到美的存在。这说明（ ） A、人们热爱艺术、人们热爱艺术 B、自然界是美丽的、自然界是美丽的 C、生活处处有情趣、生活处处有情趣 D、情趣就是人与人之间的友好交往、情趣就是人与人之间的友好交往C3.下列选项中，恰当表现幽默乐观态度的是（下列选项中，恰当表现幽默乐观态度的是（ ） A、

19、哈哈，瞧你得了个大鸭蛋，回家煮着吃吧！、哈哈，瞧你得了个大鸭蛋，回家煮着吃吧！B、公共汽车上，因拥挤踩了别人的脚，正当难为情时，那人、公共汽车上，因拥挤踩了别人的脚，正当难为情时，那人却说：不好意思，磕到你的脚了。却说：不好意思，磕到你的脚了。C、不小心把水溅到同学身上，你对同学说：傻子，见到水也、不小心把水溅到同学身上，你对同学说：傻子，见到水也不躲，想成水鸭子吗？不躲，想成水鸭子吗？D、你和同学说话而影响老师上课，面对老师责备的眼神，你、你和同学说话而影响老师上课，面对老师责备的眼神，你说：说话是为了锻炼口才说：说话是为了锻炼口才B4、只有富裕的物质生活而精神生活空虚的人，算不上是一个文、

20、只有富裕的物质生活而精神生活空虚的人，算不上是一个文明人，更算不上量个幸福的人。明人，更算不上量个幸福的人。 这说明（这说明（ ）A、生活情趣的高雅，只因有富裕的物质生活、生活情趣的高雅，只因有富裕的物质生活 B、物质生活和精神生活两方面都应符合文明的需求、物质生活和精神生活两方面都应符合文明的需求C、幸福的生活不需要物质生活、幸福的生活不需要物质生活D、情趣与物质生活和精神生活无关、情趣与物质生活和精神生活无关B 4 4当你废寝忘食做成的飞机终于飞上当你废寝忘食做成的飞机终于飞上蓝天，或是听到自己工厂的产品已打进蓝天，或是听到自己工厂的产品已打进了国际市场，这时候你会产生出一种愉了国际市场，

21、这时候你会产生出一种愉快的体验。这种情趣来自于快的体验。这种情趣来自于 （ ）A A、对生活的欣赏、对生活的欣赏 B B、劳动生活、劳动生活C C、玩耍、玩耍 D D、日常生活、日常生活B5 5对同一自然景物对同一自然景物-桂林独秀峰，有人欣桂林独秀峰，有人欣赏挺拔不屈，不怕独立的精神；也有人赞叹赏挺拔不屈，不怕独立的精神；也有人赞叹它凌空斗决，出类超群的品貌；还有人歌颂它凌空斗决，出类超群的品貌；还有人歌颂它接近天地、支撑乾坤的雄姿。这说明：它接近天地、支撑乾坤的雄姿。这说明： （ ）A A、独秀峰在不断变化、独秀峰在不断变化 B B、三个人的文化水平不同、三个人的文化水平不同 C C、因为三个人对它的认识、理解不同，产、因为三个人对它的认识、理解不同，产 生的情趣也不同生的情趣