【最新】六年级语文上册 第15课 仙人掌课件4

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2、5自然段，解决下面问题：自然段，解决下面问题： 1、仙人掌的生长环境怎样？请用（、仙人掌的生长环境怎样？请用（ ）标出能表现环境特点的词语。标出能表现环境特点的词语。 2、课文是从那几个方面来说明仙人掌顽、课文是从那几个方面来说明仙人掌顽强的生命力的？请用横线画出相关语句。强的生命力的？请用横线画出相关语句。六年级语文上册 第15课 仙人掌课件4 西师大版-西师大级上册语文课件 烈日炙烤烈日炙烤着大地，沙漠上粒着大地，沙漠上粒粒沙石反射出粒沙石反射出灼目的光晕灼目的光晕。到处。到处是是恼人的炎热恼人的炎热，到处是，到处是难耐的干难耐的干渴渴，然而就在这，然而就在这60的的灼热灼热的沙的沙漠漠

3、上，满身是刺的仙人掌却傲然上，满身是刺的仙人掌却傲然存活。存活。 六年级语文上册 第15课 仙人掌课件4 西师大版-西师大级上册语文课件课文从哪些方面说明仙人掌顽强的生命力呢？课文从哪些方面说明仙人掌顽强的生命力呢？根系发达根系发达 有很强的吸水能力有很强的吸水能力茎秆粗大茎秆粗大 利于贮藏更多水分利于贮藏更多水分 叶子退化叶子退化 为了减少水分蒸发为了减少水分蒸发六年级语文上册 第15课 仙人掌课件4 西师大版-西师大级上册语文课件自学导航（二）自学导航（二） 默读默读79自然段，思考讨自然段，思考讨论：论： 仙人掌的作用有哪些？作仙人掌的作用有哪些？作者分几类来具体说明？者分几类来具体说明

4、？六年级语文上册 第15课 仙人掌课件4 西师大版-西师大级上册语文课件中国古典音乐 Chinese Classicalmusic.url六年级语文上册 第15课 仙人掌课件4 西师大版-西师大级上册语文课件六年级语文上册 第15课 仙人掌课件4 西师大版-西师大级上册语文课件开紫红色花的仙人掌开紫红色花的仙人掌六年级语文上册 第15课 仙人掌课件4 西师大版-西师大级上册语文课件开紫色花的仙人掌开紫色花的仙人掌六年级语文上册 第15课 仙人掌课件4 西师大版-西师大级上册语文课件开白色花的仙人掌开白色花的仙人掌六年级语文上册 第15课 仙人掌课件4 西师大版-西师大级上册语文课件开粉红色花的

5、仙人掌开粉红色花的仙人掌六年级语文上册 第15课 仙人掌课件4 西师大版-西师大级上册语文课件结果的仙人掌结果的仙人掌六年级语文上册 第15课 仙人掌课件4 西师大版-西师大级上册语文课件六年级语文上册 第15课 仙人掌课件4 西师大版-西师大级上册语文课件六年级语文上册 第15课 仙人掌课件4 西师大版-西师大级上册语文课件 它虽然浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔木、它虽然浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔木、摇曳多姿的奇花异卉，但仙人掌适应艰苦环境而生存的坚摇曳多姿的奇花异卉，但仙人掌适应艰苦环境而生存的坚忍顽强和它那种默默奉献的精神，却是一种独特的美丽。忍顽强和它那种默

6、默奉献的精神，却是一种独特的美丽。六年级语文上册 第15课 仙人掌课件4 西师大版-西师大级上册语文课件 仙人掌凭着顽强旺盛的生命力在最酷仙人掌凭着顽强旺盛的生命力在最酷热干旱的艰苦环境中生长着，而且给人们热干旱的艰苦环境中生长着，而且给人们贡献出许多有价值的东西。它虽然贡献出许多有价值的东西。它虽然浑身是浑身是刺刺，貌不惊人貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔，外表比不过高大挺拔的乔木、摇曳多姿的奇花异卉，但仙人掌适应木、摇曳多姿的奇花异卉，但仙人掌适应艰苦环境而生存的艰苦环境而生存的坚忍顽强坚忍顽强和它那种和它那种默默默默奉献奉献的精神，却是一种独特的美丽。可以的精神，却是一种独特的美丽。可以

7、说，仙人掌是个说，仙人掌是个只讲奉献不讲索取的典范只讲奉献不讲索取的典范。六年级语文上册 第15课 仙人掌课件4 西师大版-西师大级上册语文课件 （ 举例子举例子 打比方打比方 列数字列数字 作比较作比较 分类别）分类别）1、有人做过实验，连续、有人做过实验，连续六年六年不给仙人掌供水，不给仙人掌供水，它仍然能够活下去。它仍然能够活下去。( )2、世界上已知的仙人掌有、世界上已知的仙人掌有一千多个一千多个品种：品种：高的、高的、矮的，圆的、扁的，绿的、紫的，开花的、不矮的，圆的、扁的，绿的、紫的，开花的、不开花的，结果的、不结果的开花的，结果的、不结果的。( )3、 仙人掌具有顽强的生命力，仙人掌具有顽强的生命力，它不像它不像温室里温室里的花朵那么娇气。的花朵那么娇气。( )课堂检测：课堂检测：一、说说下列语句使用的说明方法。一、说说下列语句使用的说明方法。六年级语文上册 第15课 仙人掌课件4 西师大版-西师大级上册语文课件2 2、积累词语。积累词语。 摘抄出课文中描写摘抄出课文中描写“热热”的词语。的词语。2、阅读：阅读：在仙人掌丛生的地方在仙人掌丛生的地方3、写作练笔。写作练笔。 在作者眼中，