课堂教学(实践教学)管理办法

1、张家界市技工学校教学管理办法一、学期授课计划：1. 学期授课计划是各学科根据教学大纲、教材内容和学期课时要求制定的教学进度计划，是全校教学工作计划的重要组成部分，由任课教师制定。2. 每学期末，各学科任课教师应在教研组的指导下，学习教学大纲，钻研教材，在讨论和研究教学内容、教学方法的基础上，编制下学期的授课计划。内容应包括：本学期的教学目的要求，班级和学生的主要情况分析，具体规定教材各章节的授课时数，教学方法，实验课题，教具（模具、挂图、电化教学手段）使用，生产实习课题安排（材料、设备及工量具的准备和使用），课外作业布置，成绩考核等，并要求按周次、节次安排教学进度。3. 学期授课计划要一式二份

2、。此项计划须经教研组讨论通过，教研组长签字，教务科长审核，校长审批后，任课教师留一份、教务科存一份。同专业、同年级、同学科的学期授课计划要做到统一计划、统一内容、统一进度。4. 学期授课计划一经批准，就必须严肃认真地执行，一般不得改动。如需修改或调整时，应由任课教师写出报告，经教研组长审核，教务科长批准。变动较大的必须经教务校长批准。5. 对各学科任课教师执行学期授课计划的情况，教务科每学期至少应检查两次。 教务科应制定课程临时变动情况表，记录学校中由于某些特殊原因，教学未按原计划执行的各种原因及处理方案。二、教师备课：备课是搞好课堂教学、提高教学质量的前提和基础。教师在备课中应做到：1. 钻

3、研教学大纲，深刻领会和掌握教学大纲的各项要求，明确本学科的教学目的和需要传授的基本知识和基本技能。2. 钻研教材，要求做到全面融会贯通，掌握教材的科学体系，合理组织教学内容， 把握教学的重点和难点，把握好深浅程度和讲授详略尺寸。教材中规定的实验，一定要保证按教学进度的要求开出。3. 教师要了解学生原有的知识基础、兴趣、爱好、需要、思想状况、学习方法与学习习惯，预见到学生接受新知识时可能会出现的困难和问题，并采取相应的教学措施，做到“因材施教”，切实增强教学的针对性。4. 根据教学的目的和任务，同时也考虑课程的性质和教材的特点，学生的年龄特点和学校环境、设备条件等选择适当的教学方法，如讲授、谈话

4、、讲读、观察、参观、演示实验、实习、练习、阅读指导、欣赏、复习等，保证学生正确地领会和系统地掌握教材，而不会造成混乱和歪曲的印象；有利于培养学生的技能、技巧和运用知识于实践；有利于激发学生的学习欲望，使他们生动活泼地、主动地学习，培养他们的创造精神。5. 周密设计教学过程，教学过程不单是传授与学习文化科学知识的过程，同时也是促进学生全面发展的过程。要求教师在引导学生掌握知识的同时，全面发展学生的智力和体力，培养学生独立学习能力，在学习过程中，逐渐形成无产阶级的世界观和共产主义道德品质。教师要认真考虑教具、挂图的使用和板书编排，要逐步创造条件开展电化教学。教师要经常以科学技术的新成果、新方法、新

5、成就充实教学内容。6. 按照教学大纲要求和教材中习题编排的意图，选择经典性的典型习题，或者设计编排一些与专业结合，有益于学生以后从事专业工作需要的习作。做到精心布置、设计学生的课外作业。7. 任教同一年级相同课程的教师应对备课共同进行研究，必须统一教学目的、统一重点、难点、统一教学内容、统一布置作业及提出考试要求，统一课时安排。8. 根据不同的教学任务，以及更好地完成教学任务的需要，或按一节课主要采用的教学方法，确定不同的课堂类型，编写相应的教案。课的类型，按为完成不同的教学任务，可分为单一课和综合课；按一节课主要采用的教学方法，可分为：观察课、讲授课、问答课、讨论课、阅读指导课、实验课、参观

6、或见习课、实习课、自学辅导课、练习课、复习课等。三、写教案（课时授课计划）教案是教师向学生授课的主要依据，是教师执行国家规定的教学计划、教 学大纲的具体体现。编写教案，可以保证教师有计划、有目的、系统而准确地向学生传授知识，确保教学质量。1. 教案的内容和形式是多种多样的，但主要应包括以下内容：授课日期；班级名称；课题；教学目的；课堂类型；教学重 点、难点；教学方法；教具；教学手段；教学过程（包括组织教学、 复习提问、讲授新课、例题分析、时间分配、布置作业等环节）；（11）课后小结； 备注。教学过程是教案的中心部分，要反映出主要教学内容及整个教学的各 个环节， 要求逻辑性强，用词简练。教具一栏

7、，应写清教具名称、规格、 件数，便于课前准备和检查。2. 编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际出发，精心设计。教案一般要符合以下要求：明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想政治教育的任务。合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。恰当地选择和运用教学方法， 调动学生的学习积极性。面向大多数学生，同时注意优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。3. 每次上课 （不包括连续重复课）都必须要写新教案。没有教案不得上课。不准使用旧教案或增补内容后的旧教案。课后必须及时填写教学日志。4. 对新开课程，年青的教师必须要写出详细的教案；有教学

8、经验的老教师，或教过多次的教材，可写稍简略的教案。5. 上课用的新教案要提前12 周写好，由教研组审签。6. 任课教师的教案在学期结束后，由教务科检查、审核、注销。旧教案可 交由教师个人保存。7. 教务科应建立教师教案检查制度。每学期至少应进行两次检查，并做好记录，存入教师业务考绩档案。四、考试情况分析与考试成绩统计1. 各学科每学期期中、期末考试情况分析，按省劳动厅规定的表格填写，与该学科的命题原稿、试卷题单一起装订，由教务科按学科分类归档保存。2. 各学科每学期期中、期末考试成绩均应按每10 分为一分数段和不及格率（ 59 分及以下）、及格率（60 分以上）、优秀率（85 分以上）进行统计

9、。对一个学生班从进校到毕业，所学全部课程均应有上述成绩的统计分析资料，并作为教学资料存档。五、生产实习学期授课计划生产实习教学管理部门，必须在前一学期末做出生产实习指导教师教学任务分配计划并在放假前四周下达任务书。生产实习学期授课计划是以班级为单位按教学计划、生产实习教学大纲和教学进程计划的要求编写的。其内容包括：实习课题、教学内容、目的要求、课时分配、起止时间和周次等。编制生产实习学期授课计划时应注意：1. 按照教学计划和教学大纲的要求编写生产实习学期授课计划，严格规定出教学时间的分配以及考试时间的安排。2. 编制生产实习学期授课计划时，应围绕实习教学课题的要求，考虑产品工艺流程，并制定出实

10、习工件材料、工具、低值易耗品的计划，提交供应部门备料。3. 编制生产实习学期授课计划，学校要组织技术理论课教师和生产实习课指导教师互相学习、共同研究和讨论，使之与专门工艺学的教学有机的结合，做到专业技术理论与实践的统一，发挥专业技术理论对实习教学的指导作用。4. 生产实习学期授课计划应在前一学期放假前完成。经批准后执行。六、校外生产实习计划生产实习教学应尽可能全部安排在校内的实习工厂（场、店）完成。有些技校目前校内实习工厂的设备条件还不能全部满足生产实习教学的要求，但基本功训练和综合课题训练一定要在校内实习工厂完成，另一半实习任务可有计划地安排在校外定点实习单位进行。对在校外定点实习单位安排的

11、生产实习，必须编写校外生产实习计划。编制校外生产实习计划时要注意：1. 一定要周密慎重的选择好长期固定的校外实习基地，学校必须根据专业工种的技术操作要求，对初步选定的工厂（场、店）进行认真的调查研究，弄清设备、技术力量、产品是否能满足学生生产实习的要求，有否技术过硬、职业道德素质高的实习指导师傅，工厂企事业单位及周围的社会环境是否有利于学生的成长和对学生的管理。2. 通过上级或主管部门，同选定的对口定点实习单位建立长期的稳定协作关系，并签订相应协议或合同，明确双方的权利和义务。3. 根据双方的实际情况制定出生产实习教学计划。即一方面根据实习教学大纲的要求，另一方面根据工厂的生产计划、产品的工艺

12、流程和生产周期，使两者有机地相结合，拟定出生产实习的学期或阶段的实习计划，以便于使生产实习有计划的顺利进行。4. 实习时要注意解决好实习位置、实习时间、实习轮换、确定指导师傅、明确检查考核办法等问题。应该切实达到技工学校工作条例中提出的定课题、定学时、定岗位、定师傅、定考核、定期轮换实习岗位的“六定”要求。5. 学生下厂实习前，要在校内进行劳动纪律、职业道德、安全生产、爱护公物、爱厂爱校、遵纪守法等方面的教育，并认真安排技术熟练、责任心强的带队实习指导教师。下厂实习的学生与定点实习单位指派的实习指导师傅要签定师徒培训合同。6. 校外生产实习计划与生产实习学期授课计划同时拟定，经双方领导同意批准

13、后执行。七、实习备课实习备课是生产实习指导教师根据实习教学大纲和学期生产实习授课计划， 结合生产的情况和学生的特点，对即将进行的实习课题教学做好认真的准备工作。并在充分准备的基础上写出课题授课计划。1. 生产实习指导教师应做到“六备”：第一、备有关技术理论。生产实习指导教师要钻研教学计划、教学大纲、教材和有关参考资料，深刻了解课题的教学目的、要求与内容，以及本课题与前后课题的联系。第二、 备学生。 生产实习指导教师要深入了解所带班级每个学生的原有水平、特点和个性差异，以便因材施教，确定指导对象、指导要点和方法，并对实习操作中可能出现的问题，做好充分的教学准备。第三、备产品工件。选用的实习产品和

14、工件，要进行仔细的工艺分析，拟定出最佳加工方案。第四、 备设备、 工量具、 教具。 了解所用设备、工艺装备、教学用工量具、图纸资料和毛坯原料的准备情况。第五、备演示示范。确定演示工作程序，绘制有关草图。对比较复杂的作业课题，在演示前，应进行认真的准备和练习。第六、 备教学组织。分配学生实习工作位置，制定实习位置的轮换方案和实习任务分配方案。2. 编写生产实习课题授课计划生产实习指导教师要在上述准备的基础上编制生产实习课题授课计划。其内容应包括教学目的要求、教学内容、重点难点、教学时数，实习工件、练习方法、安全生产规范等。此计划应该在课题进行前两周完成，并经教研组讨论，由教研组组长签审。3. 编

15、写课时授课计划每个实习课题的教学计划，不是一两日可以完成的。为此， 生产实习指导教师还要编制课时授课计划，以便使当日的实习课有秩序地进行。课时授课计划的主要内容有：课日实习活动的内容与要求，一般是组织教学、 入门指导、巡回指导和结束指导等几个环节。编写课时授课计划要写明课日的教学目的、内容、重点与难点、组织形式、操作演示的内容和步骤、时间分配、实习工作位置的配置、巡回指导的方式、安全防范等。八、听课制度1. 教研组长、教师每周应听课12 节，以切磋教学艺术，学习教育、教学理论、取长补短，改进教学方法，不断提高教学效果和教学质量。2. 校长、 书记每周至少听课两节。主管教学的校领导、教务科正付科长每周要听课24节，教务员每周至少听课一节，以了解和检查教师的授课情况，学生的课堂学习情况，不断研究和改进教学工作。3. 其他校领导，其它科室的负责人，每周应听课一节，以了解教学情况，做好教学服务工作。4. 听课在有目的、有计划、有准备地进行。听课前要熟悉教材，了解教材的内容、重点、难点和教学目的，听课后要及时进行教学分析和评议，要认真填写听课记录表，并与授课教师交换意见。听课记录表要存入教师教学业务档案。5. 听课评议要考虑以下几个方面：教学目的；所预想的教学目的是否恰当，通过教学实践是否达到了教学目的。教学内容